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1、关于扩句缩句第1页，讲稿共21张，创作于星期一学习目标 学会缩句、扩句第2页，讲稿共21张，创作于星期一1、患病的母亲正在注视着年轻的护士。、患病的母亲正在注视着年轻的护士。母亲注视着护士。母亲注视着护士。2、沙滩上有贝壳。、沙滩上有贝壳。海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。第3页，讲稿共21张，创作于星期一 就是把就是把“枝稠叶茂枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留的长句子，缩短为只留“主干主干”的短句子。的短句子。就是在句子的就是在句子的“主干主干”上，上，“添枝加叶添枝加叶”，加以修饰、限，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达制或补充，使句子的意思表达得更加完
2、整、具体、生动。得更加完整、具体、生动。第4页，讲稿共21张，创作于星期一1、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。2、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。3、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。缩句：缩句：春风吹进校园。春风吹进校园。缩句：缩句：夜空中挂着圆月。夜空中挂着圆月。缩句：缩句：爸爸讲了笑话。爸爸讲了笑话。第5页，讲稿共21张，创作于星期一温馨提示温馨提示 在缩句时，谓语后面的在缩句时，谓语后面的“着着”、“了了”、“过过”应该保留。应该保留。“着着”用在动词后面，表示动用在动词后面，表示动作正在进行。作正在进行。“了了”用在动词后面表示动作已用在动词后面表示动作已经完成。经完成。“过过”字用在动词
3、后面表示动作已字用在动词后面表示动作已经过去。经过去。第6页，讲稿共21张，创作于星期一4、女孩失望地看着越升越高的圣诞树。、女孩失望地看着越升越高的圣诞树。缩句：缩句：女孩看着圣诞树。女孩看着圣诞树。提示：提示：缩句后，主要成分必须是词或词组。缩句后，主要成分必须是词或词组。比如：比如：“杏花杏花”不能缩成不能缩成“花花”,“流水流水”不能缩成不能缩成“水水”。5、一个真正的中国人在任何情况下都不能、一个真正的中国人在任何情况下都不能 能失去骨气。能失去骨气。缩句：缩句：中国人不能失去骨气。中国人不能失去骨气。提示：提示：否定句中的否定句中的否定词否定词要保留。要保留。不能缩成不能缩成“中国
4、人能失去骨气中国人能失去骨气”意思意思就反了。就反了。第7页，讲稿共21张，创作于星期一6、茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。、茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。7、可怜的凡卡被老板娘狠狠打了一顿。、可怜的凡卡被老板娘狠狠打了一顿。缩句：缩句：枝叶把视线挡住了。枝叶把视线挡住了。提示：提示：“把把”字句、字句、“被被”字句中的字句中的“把把”和和“被被”字在缩句时要保留。字在缩句时要保留。缩句：缩句：凡卡被老板娘打了。凡卡被老板娘打了。8、同学们自己精心组织了一次热闹的晚会。、同学们自己精心组织了一次热闹的晚会。缩句：缩句：同学们自己组织了晚会。同学们自己组织了晚会。提示：提示：缩句时复指成分缩句时复指成
5、分 要完整的保留。要完整的保留。第8页，讲稿共21张，创作于星期一9、我们班先进学生经常主动帮助后进学生。、我们班先进学生经常主动帮助后进学生。缩句：缩句：先进学生帮助后进学生。先进学生帮助后进学生。提示：提示：缩句时应保留一些缩句时应保留一些必要的附加成分必要的附加成分，不能缩成，不能缩成学生帮助学生，则意思不清。保留学生帮助学生，则意思不清。保留“先进先进”和和“后后进进”两个修饰成分意思就具体了。两个修饰成分意思就具体了。表示方位的词组作状语时应该完整地去掉，表示方位的词组作状语时应该完整地去掉，掉比如：掉比如：在在上上。10、伶俐可爱的小燕子在细细的电线上休息、伶俐可爱的小燕子在细细的
6、电线上休息。缩句：缩句：小燕子休息小燕子休息。第9页，讲稿共21张，创作于星期一 缩句要注意：缩句要注意：保留句子的主要部分，使保留句子的主要部分，使 句子简单明了，不改变原句子简单明了，不改变原 句的意思。句的意思。第10页，讲稿共21张，创作于星期一小蝌蚪游着。小蝌蚪游着。这里草长莺飞、莺歌燕舞，这里草长莺飞、莺歌燕舞，一群活泼可爱一群活泼可爱的小蝌蚪，身披黑色的风衣的小蝌蚪，身披黑色的风衣,在清凌凌的池在清凌凌的池塘里悠闲地、快乐地游着。塘里悠闲地、快乐地游着。第11页，讲稿共21张，创作于星期一太阳升起来了。太阳升起来了。一轮金灿灿的一轮金灿灿的太阳，像个顽皮太阳，像个顽皮的小男孩，连
7、蹦的小男孩，连蹦带跳地从海平面带跳地从海平面上快乐地升起来上快乐地升起来了。了。第12页，讲稿共21张，创作于星期一（1 1）读一读，读懂题目要求，读懂句）读一读，读懂题目要求，读懂句子意思。子意思。（2 2）画一画，看看扩充哪些地方；）画一画，看看扩充哪些地方；（3 3）想一想，可以加进哪些）想一想，可以加进哪些“枝叶枝叶”；（4 4）读一读，看看搭配是否恰当。）读一读，看看搭配是否恰当。第13页，讲稿共21张，创作于星期一 请在括号里填上恰当的词语。请在括号里填上恰当的词语。1.()1.()阳光照耀着大地。阳光照耀着大地。2.()2.()彩虹挂在天上。彩虹挂在天上。3.(3.()沙滩上有沙
8、滩上有()()贝壳。贝壳。4.(4.()汽车汽车()行驶在行驶在 ()马路上。马路上。灿烂的灿烂的美丽的美丽的一望无际的一望无际的五颜六色的五颜六色的一辆红色的一辆红色的缓慢地缓慢地 宽阔的宽阔的第14页，讲稿共21张，创作于星期一句子可以扩充的地方是：句子可以扩充的地方是：“名词名词”或或“代词代词”的前面；的前面；“动词动词”的前面或后面；的前面或后面；“是是”的后面。的后面。第15页，讲稿共21张，创作于星期一例句：例句：星星眨着眼睛。星星眨着眼睛。名词名词动词动词名词名词()星星星星()眨着眨着()眼睛。眼睛。满天的满天的顽皮地顽皮地亮晶晶的亮晶晶的第16页，讲稿共21张，创作于星期一
9、 扩句扩句 要注意的问题是：要注意的问题是：（1）在句子的主要部分增加恰当）在句子的主要部分增加恰当 的词语，不的词语，不要前后重复。要前后重复。（2）要在原句的基础上扩，不能改变句子）要在原句的基础上扩，不能改变句子 的原的原意。意。（3）扩句的词语要跟原句的词语搭配得当。）扩句的词语要跟原句的词语搭配得当。（4）添加的成分要注意排列顺序。）添加的成分要注意排列顺序。第17页，讲稿共21张，创作于星期一按要求扩写句子按要求扩写句子1、妈妈买衣服。（、妈妈买衣服。（补上时间、地点，使句子意思表达更清楚。补上时间、地点，使句子意思表达更清楚。）（）妈妈（）买衣服。）妈妈（）买衣服。早晨早晨,在商
10、场里在商场里、小鸟在天空中飞翔。（至少扩两处。）、小鸟在天空中飞翔。（至少扩两处。）（）小鸟在（）小鸟在（）天空中（）飞翔。）天空中（）飞翔。快乐的快乐的蓝蓝的蓝蓝的自由地自由地、操场上摆着鲜花。（什么样的操场？怎样摆放？什么样的鲜花？）、操场上摆着鲜花。（什么样的操场？怎样摆放？什么样的鲜花？）（）操场上（）摆着（）操场上（）摆着（）鲜花。）鲜花。宽阔的宽阔的整齐地整齐地各式各样的各式各样的4、大熊猫吃竹子。（什么样的熊猫？怎样吃？什么样的竹叶？）、大熊猫吃竹子。（什么样的熊猫？怎样吃？什么样的竹叶？）（）大熊猫（）大熊猫（）吃（）吃（）竹叶。）竹叶。可爱的可爱的津津有味地津津有味地鲜嫩的鲜
11、嫩的第18页，讲稿共21张，创作于星期一怎样扩个好句子怎样扩个好句子 1.1.要有好词佳句；要有好词佳句；2.2.要有拟人、比喻、排比等要有拟人、比喻、排比等 修辞手法。修辞手法。第19页，讲稿共21张，创作于星期一 1、我养成了做完作业认真检查的习惯。（缩句）、我养成了做完作业认真检查的习惯。（缩句）5、美丽的姑娘在一望无际的草原上放羊、美丽的姑娘在一望无际的草原上放羊（缩句）（缩句）3、长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。、长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。2、溪水流过村庄。（扩句）、溪水流过村庄。（扩句）4、黑熊表演节目。、黑熊表演节目。（扩句）（扩句）6、小蝌蚪游着。、小蝌蚪游着。（扩句）（扩句）（缩句）（缩句）7 7、可怜的凡卡想起了到树林里砍树的爷爷。（缩句）、可怜的凡卡想起了到树林里砍树的爷爷。（缩句）8、王老师走进教室。（扩句）、王老师走进教室。（扩句）第20页，讲稿共21张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第21页，讲稿共21张，创作于星期一