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1、学习目标：1、进一步学习分析物体的受力情况，并能结合物体的运动情况进行受 力分析。2、能够从物体的受力情况确定物体的 运动情况 3、能够从物体的运动情况确定物体的 受力情况 第1页/共11页从受力确定运动情况 例1、一个静止在水平地面上的物体，质量是 2kg，在 6.4N的水平拉力作 用下沿水平地面向右运动。物体与 地面间的摩擦力是4.2N。求物体在 4s末的速度和4s内的位移。扩展问题：如果该题中摩擦力大小未知，告诉你物体与地面间的动摩 擦因数是0.2，则结果又该如何？第2页/共11页【牢记】：如果物体在某一方向上不受 力或受力平衡，物体在该方 向上将静止或匀速。反之亦 成立。第3页/共11
2、页例2、一个滑雪的人质量是 75 kg，以 v02m/s的初速度沿山坡匀加 速滑下，山坡的倾角30。在 t5s的时间内滑下的路程 x60m，求滑雪人受到的阻力 （包括摩擦和空气阻力）根据运动情况确定物体的受力 扩展问题1：如果忽略空气阻力作用，求滑雪板与雪面间动摩擦 因数多大?第4页/共11页扩展问题2：如果坡长只有60m，下端 是水平雪面，滑雪者在水 平面上还能滑多远？扩展问题3：如果下坡后立即滑上一个 30的斜坡。请问滑雪者 最高能上升多高？第5页/共11页【牢记】：当三个力或三个力以上时优 先考虑正交分解法，且优先 考虑沿运动方向和垂直于运 动方向分解。（别看先分了 再合，磨刀不误砍柴功
3、）第6页/共11页总结分析 两题都需画受力图，都要利用牛顿第二定律和运动学公式，画受力图是重要的解题步骤。不同之处：例1是从受力确定运动情况：已知物体的受力情况，由牛顿第二定律求出物体的加速度,再通过运动学公式确定物体的运动情况。例2是从运动情况确定受力：已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再由牛顿第二定律确定物体受力情况。第7页/共11页加速度a是联系运动和力的桥梁 牛顿第二定律公式（F=ma）和运动学公式（匀 变 速 直 线 运 动 公 式 v=v0+at,x=v0t+at2/2,v2v02=2ax等）中，均包含有一个共同的物理量加速度a。由物体的受力情况，利用牛顿第二定律
4、可以求出加速度，再由运动学公式便可确定物体的运动状态及其变化；反过来，由物体的运动状态及其变化，利用运动学公式可以求出加速度，再由牛顿第二定律便可确定物体的受力情况。可见，无论是哪种情况，加速度始终是联系运动和力的桥梁。求加速度是解决有关运动和力问题的基本思路，正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键。第8页/共11页传送带问题 例3 3、某工厂用传送带传送零件，设两轮 圆心的距离为11m，传送带与零件的 动摩擦因数为=0.2，传送带的速 度为V=2m/s，在传送带的最左端A 处，轻放一质量为m=0.2kg的零件 (可视为质点)，并且被传送到右端 的B处(1)物体在传送带上做什么样的运动？(2)物体从A到B所需的时间为多少？AB第9页/共11页谢谢！第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页