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1、中考图文转换第1页，此课件共39页哦学习目标学习目标1了解图文转换题的三种类型。了解图文转换题的三种类型。2掌握图文转换题目的解题步骤。掌握图文转换题目的解题步骤。第2页，此课件共39页哦l创新应用题创新应用题 解题关键为：解题关键为：1注重整体阅读。注重整体阅读。对这类考对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。握一个主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2重视数据变化。重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，
2、这也是得到观点的源头。可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3注意图表细节。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的起提示作用。如图表下的“注注”等。等。4把握题干要求。把握题干要求。根据题干要求进行回答，才能有的放矢；同时题干要求往根据题干要求进行回答，才能有的放矢；同时题干要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。可准确回答问题。5简要归纳概括。简要归纳概括。解答这类问题的共解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容同点是
3、归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。的相互联系，从中找出规律性的东西。第3页，此课件共39页哦一、图文转换题的题型一、图文转换题的题型（一）从所供材料角度分为：（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。（漫）画文（字）转换。（二）从表达角度分为：（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种总结题两种第4页，此课件共39页哦公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表
4、，请写出你从中得出的结论。(2分)第5页，此课件共39页哦参考答案：结论：1、我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；2、或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。)第6页，此课件共39页哦汶川地震募捐现场的一块展板上有下面一则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，班长请你概括这则材料的主要信息。时间时间帐篷帐篷（万顶）（万顶）被子被子（万床）（万床）衣服衣服（万件）（万件）燃油燃油（万吨）（万吨）煤炭煤炭（万（万吨）吨）5月月24日日44.814241.9347330.452633.672.35月月28日日60.19386.61875.73481016月月2日日71.29441.121
5、153.8265135第7页，此课件共39页哦参考答案：1、各界支援灾区的物资丰富多样，以衣服被子等常用物品为最多，燃油最少。2、全国各界积极行动全国各界积极行动,支援灾区的钱钱物越来越多.第8页，此课件共39页哦第9页，此课件共39页哦1.阐述阐述“我国农业是成功的我国农业是成功的”（不超过（不超过50字）字）答：我国以不足世界耕地总面积答：我国以不足世界耕地总面积1/15的耕地，养活了大约占世界的耕地，养活了大约占世界1/4的人口，的人口，可见我国的农业是成功的。可见我国的农业是成功的。2.阐述阐述“必须限制人口增长必须限制人口增长”（不超过（不超过50字）字）答：我国人口超过世界人口的答
6、：我国人口超过世界人口的1/5，耕，耕地却不足世界耕地总面积的地却不足世界耕地总面积的1/15，地少人多，地少人多，必须控制人口增长必须控制人口增长第10页，此课件共39页哦1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值学生阅读能力值8642偶尔偶尔一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每周每周两次两次学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一
7、次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明，这表明：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。活动有利于提高学生的阅读能力。【推断总结推断总结】题题第11页，此课件共39页哦体育锻炼的科学性体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动参与运动前的准备活动活动结束做整理活动结束做整理做了做了无所谓无所谓 不需要不需要做了做了 无所谓无所谓没有没有小小学学37.333.629.130.7 27.342初初中中38.133.428.535
8、.2 32.732.1高高中中50.324.425.345.8 15.438.8结论：结论：第12页，此课件共39页哦结论：结论：学生普遍对体育锻炼的科学学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。此认识也逐渐提高。第13页，此课件共39页哦科学家科学家姓名姓名伽利伽利略略牛顿牛顿爱迪生爱迪生杨振杨振宁宁李政李政道道年龄年龄17岁岁24岁岁32岁岁33岁岁34岁岁30岁岁取得的取得的成果成果发现发现钟摆钟摆原理原理提出提出万有万有引力引力定律定律发明发明白炽白炽灯灯发明发明电车电车共同发现了宇共同发现了宇称不守恒定律，称不守恒定律，
9、荣获诺贝尔物荣获诺贝尔物理奖理奖上面表格反映的情况说明了什么问题上面表格反映的情况说明了什么问题?请简要回答。请简要回答。第14页，此课件共39页哦青年时期是一个人成才的关键时期。青年时期是一个人成才的关键时期。第15页，此课件共39页哦1.对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。语文学习语文学习杂志刊登了杂志刊登了19931993年至年至19991999年中学年中学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：统计，见下表：出生年代出生年代 50年代年代60年代年代70年代及以后年代及以后比例
10、比例23.33%64.29%12.38教龄教龄20年以上年以上1120年年10年以内年以内比例比例4.76%73.81%21.43%由由此此可可见见，当当前前优优秀秀语语文文教教师师的的群群体体，以以 为为主主，次之。次之。这说明：这说明：；“论论资资排排辈辈”评评价价教教师师的的优优秀秀与与否的做法，已成为历史。否的做法，已成为历史。第16页，此课件共39页哦1.对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。语文学习语文学习杂志刊登了杂志刊登了19931993年至年至19991999年中学年中学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进，对
11、此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：行统计，见下表：出生年代出生年代50年代年代60年代年代70年代及以后年代及以后比例比例23.33%64.29%12.38教龄教龄20年以上年以上1120年年10年以内年以内比例比例4.76%73.81%21.43%由由此此可可见见，当当前前优优秀秀语语文文教教师师的的群群体体，以以6060年年代代出出生生、教教龄龄在在11201120年年的的为为主主；5050年年代代出出生生和和教教龄龄在在1010年年以以内内的的次次之之。这这说说明明年年富富力力强强、经经验验丰丰富富的的教教师师已已成成为为优优秀秀教教师师的的主主体体；“论论资资排排辈辈”评评价价教
12、教师师的的优优秀秀与与否否的的做做法法，已成为历史。已成为历史。第17页，此课件共39页哦二、表文转换题解题思路及注意事项：表文转换题解题思路及注意事项：答题技巧：答题技巧：对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句一般用主谓句陈述。陈述。第二问一般问从该图中得出什么观点或结第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考论。答题要思考比较数字后得出的比较数字后得出的结果结果+调查调查的目的或调查得出的结果所
13、的目的或调查得出的结果所蕴含的意义蕴含的意义。答案答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。题干（表题）中的词语。第18页，此课件共39页哦1、阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。某某校校图图书书馆馆学学生生阅阅览览室室共共有有10万万册册图图书书，在在最最近近的一次图书状况调查中，调查人员发现：的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条结论两条结论:图书图书状况状况完好完好无损无损损坏损坏较轻较轻损坏损坏较重较重损坏损坏严重严重图书数目图书数目（册
14、）（册）20000250004000015000【课堂迁移课堂迁移】解题思考：调查什么？情况如何？把解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语相关词语圈划圈划出来。出来。第19页，此课件共39页哦 解析解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图图书损坏情况书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕调查统计。从表中可以看出，
15、围绕“图书状况图书状况”从从“完好无损完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共总共10万册，与题干所给条件相同万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来原来学生正是损坏的主体学生正是
16、损坏的主体，这就涉及，这就涉及学生的道德水平、公德学生的道德水平、公德意识意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。，另一条隐性结论也就浮出了水面。答案答案(1)(1)该校该校8080的图书存在不同程度的损坏现象的图书存在不同程度的损坏现象 (2)(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。第20页，此课件共39页哦【直接表述图表信息直接表述图表信息】题题1下下面面是是一一份份有有关关尝尝试试回回忆忆效效果果的的实实验验结结果果材材料料，试试根根据据这个材料，完成后面的题目。这个材料，完成后面的题目。从从表表中中数数据据的的纵纵向向对对比比过过程程中中，我我们们可可以以
17、发发现现一一条条带带有有普普遍遍意意义的识记规律，即义的识记规律，即(20个字以内个字以内)时间分配时间分配16个无意义音节回忆百分数个无意义音节回忆百分数5段传纪文回忆百分数段传纪文回忆百分数立刻立刻4小时后小时后立刻立刻4小时后小时后全部全部时间诵读时间诵读351535161/5用于用于尝试尝试回回忆忆502637192/5用于用于尝试尝试回回忆忆542841253/5用于用于尝试尝试回回忆忆573742264/5用于尝试回忆用于尝试回忆74484226用于尝试回忆的用于尝试回忆的时间越多时间越多，背诵效果就，背诵效果就越好越好。第21页，此课件共39页哦总结解题思路：总结解题思路：1、认
18、真审题，明确要求。认真审题，明确要求。审审题题时时，要要注注意意表表头头和和表表脚脚的的文文字字，弄弄清清说说明明对对象象和和比比较较角角度度；还还有有题题干干中中句句式式要要求求和和字字数数限限制制，有有的的题题目目还还限限定定了了以以某某个个具具体体对对象象作为作为答案的主语答案的主语。2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如如找找出出比比较较对对象象、比比较较角角度度、项项目目、各各种种数数据及其变化据及其变化特点特点。3、依据题干要求，规范答题。依据题干要求，规范答题。第22页，此课件共39页哦解题注意事项：解题注意事项：1、注注意意题题目目中中的的标标志
19、志性性词词语语：信信息息推推断断题题题题干干中中往往往往有有“该该图图表表明明（说说明明、证证明明）了了”“用用一一句句话话概概括括为为”“所所揭揭示示的的问问题题是是”“从从中中可可以以看看出出（得得出出）”等等标标志志性性词词语语。记记得得留留意意题题目目中中的的调调查主体，调查目的查主体，调查目的。2 2、注注意意在在表表达达中中不不能能出出现现语语病病，特特别别是是反反映映事事物物变变化化规规律律的的词词要要准准确确。如如表表程程度度范范围围的的“近近一一半半（约约 50%）”“大大 部部 分分（比比 例例 约约 在在 55%70%）”“绝绝大大多多数数（比比例例占占70%以以上上）”
20、“约约几几成成”等。等。3 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。第23页，此课件共39页哦二、图文转换题的解题思路例例：下下面面是是北北京京2008年年残残奥奥运运会会会会徽徽“天天地地人人”的的图图形形，试根据这一会微，完成下列题目：试根据这一会微，完成下列题目：1、请用简洁的语言概括说明画面：请用简洁的语言概括说明画面：2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）中一点即可）第24页，此课件共39页哦解题思路解题思路：1、宏宏观观把把握握会会徽徽（行行业业性性图图标标）的的外外形形特特点点，注注间间中中英英文
21、文大大小小写写和变体，以及涉及的时间、事物等。和变体，以及涉及的时间、事物等。2、说明（介绍）画面要按说明（介绍）画面要按顺序。顺序。如上下、左右、主次等。如上下、左右、主次等。参参考考答答案案（1）北北京京2008年年残残奥奥会会会会徽徽“天天地地人人”由由三三部部分分组组成成：一一是是图图形形部部分分，即即由由红红、蓝蓝、绿绿三三色色构构成成的的“之之”形形；二二是是“Beijing2008ParalympicsGames”字字样样；三三是是国国际际残残缺缺人人奥奥林匹克委员会标志。林匹克委员会标志。3、注注意意由由表表及及里里，分分析析其其内内涵涵和和寓寓意意，对对图图标标的的创创意意（
22、含含义义）说要联系具体对象作出合理解释。说要联系具体对象作出合理解释。该题可作如下想象：该题可作如下想象：像中文的像中文的“之之”字；字；像运动的像运动的人形；红色，寓意太阳；人形；红色，寓意太阳；深蓝色，寓意蓝天；深蓝色，寓意蓝天；绿色寓意大地绿色寓意大地。第25页，此课件共39页哦参考答案（参考答案（2）会会徽徽图图形形部部分分，以以书书法法的的笔笔触触表表现现一一个个运运动动的的人人形形，仿仿佛佛一一个个向向前前跳跳跃跃的的体体操操运运动动员员，又又象象一一个个正正在在鞍鞍马马上上凌凌空空旋转的运动员，体现了运动的概念；旋转的运动员，体现了运动的概念；会会徽徽图图形形部部分分同同是是也也
23、可可看看作作是是中中文文的的“之之”字字，其其曲曲折折，寓寓意意历经坎坷，最终达到目标获得成功；历经坎坷，最终达到目标获得成功；会会徽徽所所使使用用的的色色彩彩中中，红红色色，寓寓意意着着太太阳阳；蓝蓝色色寓寓意意着着蓝蓝天天，绿绿色色寓寓着着大大地地。三三种种颜颜色色的的三三个个笔笔画画综综合合起起来来成成为为一一个个运运动动有有人人形形即即为为“天天地地人人”，体体现现了了人人的的自自身身与与自自然然、社社会会和和谐谐发发展的理念。展的理念。把把中中国国的的文文字字、书书法法和和残残奥奥精精神神融融为为一一体体，集集中中体体现现了了中中国国传传统统文文化化和和现现代代奥奥林林匹匹克克运运动
24、动精精神神，具具有有深深厚厚的的中中国国传传统统文化底蕴。文化底蕴。4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。要扣住图中的信息点来联想。5、力求避免遗漏说明内容，、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实要认真观察图的组成部分，并落实好。好。第26页，此课件共39页哦练习：下面是练习：下面是“中国电信（中国电信（ChinaTelecom）”的图标，仔细观的图标，仔细观察后，根据要求答题察后，根据要求答题。1、根根据据你你的的理理解解，请请用用简简明明的的语语言言说说说说中中国国
25、电电信信图图标标的的创创意意；2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个个字。第27页，此课件共39页哦总结：总结：第一第一、抓住图标的特征联想。抓住图标的特征联想。所谓特征，即事物相互区别的标志，所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。某个方面的特征，不需要面面俱到。第二第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。在联想的础上，分析内涵、寓
26、意。A A、“C C”“C C”形形象象化化的的电电话话，推推测测其其意意是是中中国国电电信信沟沟通通人人与与人人之之间的关系；间的关系；B B、“C C”“C C”两两副副牛牛角角 ，联联想想到到股股市市的的牛牛，可可代代表表中中国国电电信信上上市市的美好前景；的美好前景；C C、“C C”“C C”地地球球的的图图形形或或经经纬纬线线，可可推推测测其其意意是是中中国国电电信信走走向向世世界；界；D D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。第三第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。第28
27、页，此课件共39页哦广告词：广告词：1 1、中国电信，开创人类美好未来。、中国电信，开创人类美好未来。2 2、中国电信，沟通你我他。、中国电信，沟通你我他。3 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。4 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。、中国电信，插上腾飞的翅膀。小结：小结：一、一、抓住图标的特点联想；抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特点二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。来分析其内涵、寓意。第29页，此课件共39页哦右面是我国右面是我国“国家节水国家节水标志标志”图，请说说你对图，请说说你对构图设计含义的理解。构图设计含义的理解
28、。图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。组成。寓意寓意：图象征着地球，每个人手上：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。家要节约用水。第30页，此课件共39页哦第31页，此课件共39页哦会徽分上中下三个部分会徽分上中下三个部分:上部是大红底色的酷似汉字上部是大红底色的酷似汉字“文文”的的白色白色“京京”字图形，约占整个会徽的字图形，约占整个会徽的3/5,取取意为中国悠久的传统文化。整个意为中国悠久的传统文化。整个“京京”字图字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。形为一个向前奔跑，
29、迎接胜利的运动人形。“京京”字图形下是黑色的英文字图形下是黑色的英文“Beijing2008”字样字样.最下是奥运五环标志。最下是奥运五环标志。构成构成第32页，此课件共39页哦印章：中国文化红色：国家喜庆北京：欢迎世界各地朋友舞动的人：冲刺极限，创造辉煌第33页，此课件共39页哦会徽非常完美，很有诗意，充会徽非常完美，很有诗意，充满了青春和活力，代表着中国的发满了青春和活力，代表着中国的发展和未来，它是奥林匹克精神和中展和未来，它是奥林匹克精神和中国灿烂文化的完美结合国灿烂文化的完美结合。含义：含义：第34页，此课件共39页哦第35页，此课件共39页哦标志由三部分构成：上方的太阳，下标志由三
30、部分构成：上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾。方的叶片和中心的蓓蕾。这一标志象征着自然生态；颜色为绿这一标志象征着自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护。正圆形，意为保护。第36页，此课件共39页哦整个图形描绘了一幅明媚阳光照整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐创造自然界新的和谐第37页，此课件共39页哦 请仔细观察图，试用简洁的文字请仔细观察图，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。对其构图设计及含义加以说明。第38页，此课件共39页哦2图案由“李宁”汉语拼音的第一个大写字母“L”和“N”的变形构成红色造型，像飘动的红旗、燃烧的火炬、飞扬的旋律，生动、细腻、美观，富有动感和现代意味，体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神。李宁商标的象征意义：飞扬的红旗青春、燃烧的火炬热情、舞动的旋律活力。第39页，此课件共39页哦