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1、关于怎样调节控制好自己的情绪第1页，讲稿共24张，创作于星期日你了解自己的情绪吗你了解自己的情绪吗第2页，讲稿共24张，创作于星期日学习目标：1.了解常见的情绪。2.了解自己情绪的产生和变化的原因。3.情绪不同结果不同。4.认识中学生常见的四大情绪问题。第3页，讲稿共24张，创作于星期日第4页，讲稿共24张，创作于星期日常见的四大情绪有：喜怒怒喜哀俱第5页，讲稿共24张，创作于星期日 你在生活中有没有过喜怒哀惧？比如:作文发表了，因为一点小误会跟人吵架，自己独来独往，把妈妈刚炒好的菜打翻了.这四类情绪又可以分派出复杂的情绪，如：惊喜，悲愤，喜忧参半，喜极而泣.如果有，我们就要正确从容的对待，那
2、么怎样认识呢？下面我们就来认识一下情绪产生和变化的原因有哪些？以便解决自己在生活中的困扰！第6页，讲稿共24张，创作于星期日 （P27-28)其中，人的需要是否得到满足，是情绪变化的一个重要原因。比如：当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极情绪。而当人的需要得不到满足或事与愿违时就会产生消极的情绪。第7页，讲稿共24张，创作于星期日不同的情境下会产生不同的情绪。处在不同的情境当中，情绪自然也会随之变化。第8页，讲稿共24张，创作于星期日情绪不同结果不同第9页，讲稿共24张，创作于星期日情绪对人有何影响情绪对人有何影响积极地情绪能够使人思维敏捷体力充沛精力旺盛，有利于个人正确的认识分析和解决问
3、题，从而能认自己的水平发挥正常，甚至还可能，超常发挥。而当情绪消极时，情况则相反。长期保持积极的情绪能增强人体的机能免疫力，有益于身心健康。相反，人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康造成不良的影响。第10页，讲稿共24张，创作于星期日中学生容易出现的情绪问题第11页，讲稿共24张，创作于星期日中学生容易出现的情绪问题调节和控制好自己的情绪第12页，讲稿共24张，创作于星期日第13页，讲稿共24张，创作于星期日1.1.调控自己的情绪。第14页，讲稿共24张，创作于星期日怎样调节控制自己的情绪我们可以根据自身特点地选择调控情绪的方法。如：理智调控法、注意理智调控法、注意力转移法、
4、幽默化解法、力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。积极的自我暗示等。第15页，讲稿共24张，创作于星期日第16页，讲稿共24张，创作于星期日怎样合理宣泄情绪哭泣宣泄倾诉宣泄运动宣泄书写宣泄宣泄情绪时候要注意什么？要在道德和法律的规范内进行，不得损害他人和集体利益。第17页，讲稿共24张，创作于星期日人生难免有悲伤，还不如我们天天喜笑颜开。第18页，讲稿共24张，创作于星期日情绪对人有何影响？怎样调控自己的情绪？情绪宣泄时要注意什么？情绪产生变化的原因。第19页，讲稿共24张，创作于星期日第20页，讲稿共24张，创作于星期日第21页，讲稿共24张，创作于星期日完成助学。完成助学。并背诵所有并背诵所有问题。问题。第22页，讲稿共24张，创作于星期日第23页，讲稿共24张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第24页，讲稿共24张，创作于星期日