《高考个文言虚词详解课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考个文言虚词详解课件.ppt（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、LOGO关于高考个文言虚词详解关于高考个文言虚词详解第1页，此课件共82页哦2 1 1、规定：、规定：理解常见文言虚词在文中的用法理解常见文言虚词在文中的用法。2 2、要求掌握、要求掌握1818个常见文言虚词：个常见文言虚词：而、何、乎、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之则、者、之 第2页，此课件共82页哦3 1 1、选择题，每个选项由两句话组成，、选择题，每个选项由两句话组成，其中的一其中的一句出自中学语文课本，句出自中学语文课本，要求选出选项中虚词的意要求选出选项中虚词的意义和用法不相同的一项。义和用法不相
2、同的一项。2 2、文言翻译。、文言翻译。第3页，此课件共82页哦49下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A以以母丧解，服除，为工部侍郎母丧解，服除，为工部侍郎以以一璧之故逆强秦之欢，不可一璧之故逆强秦之欢，不可B不意休能尔，仁者不意休能尔，仁者之之勇也勇也百姓百姓之之以王为爱也以王为爱也C时政时政所所得失，言之未尝不尽得失，言之未尝不尽不者，若属皆且为不者，若属皆且为所所虏虏D何何自戚戚，不逐去之自戚戚，不逐去之长安君长安君何何以自托于赵以自托于赵【解析解析】答案：答案：A。都作介词，因为。都作介词，因为。B项，第一个结构助词，的；项，第
3、一个结构助词，的；第二个用在主谓之间，不译。第二个用在主谓之间，不译。C项，第一个项，第一个“所所”，作助词，表，作助词，表示示“情况情况”；第二个；第二个“所所”与与“为为”构成构成“为所为所”式，表被动。式，表被动。D项，第一个项，第一个“何何”应该是疑问副词，可译为应该是疑问副词，可译为“为什么为什么”；第二；第二个个“何何”疑问代词，什么，作介词宾语。疑问代词，什么，作介词宾语。A第4页，此课件共82页哦510、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是是A、遂家焉、遂家焉乃实告焉乃实告焉B、将何作、将何作何复尔何复尔C、不辞而还、不辞
4、而还裂其衣而束之裂其衣而束之D、群扶以归、群扶以归欲割颈以塞责耶欲割颈以塞责耶【解析解析】A前一个前一个“焉焉”是兼词，相当于是兼词，相当于“于之于之”。后。后一个一个“焉焉”是代词，代是代词，代“师师”。B中前一个中前一个“何何”是是“什么什么”，而后一个，而后一个“何何”是是“为什么为什么”“怎么怎么”。C中的两个中的两个“而而”表示承接。表示承接。D中前一个中前一个“以以”连词，相当于连词，相当于“而而”，表示修饰，后一个，表示修饰，后一个“以以”是表示目的连词。是表示目的连词。C第5页，此课件共82页哦6虚词虚词不能单独成句，意义比较抽象不能单独成句，意义比较抽象,有有帮助造句作用的词
5、。帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括现代汉语的虚词一般情况下包括副副词、介词、连词、助词、叹词、词、介词、连词、助词、叹词、象声词象声词六类。六类。文言虚词和实词的分类大体上和现代汉文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是语相同，所不同的是代词代词一般也归入一般也归入虚词一类。虚词一类。第6页，此课件共82页哦7文言虚词大多是从实词借用或实词虚文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而化而来的，因而某个词可以同时兼有实、某个词可以同时兼有实、虚两种用法虚两种用法的情形极为常见，学习时必的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。须分清哪是实词，哪是虚词。第7页
6、，此课件共82页哦8谁谁为为大王大王为为此计者此计者 鸿门宴鸿门宴介词介词“替替”、“给给”动词动词“作出作出”、“制定制定”第8页，此课件共82页哦9 有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今巫医乐师百工之人，君子不齿，今其其智乃反不能及，智乃反不能及，其其可怪也欤可怪也欤代词代词代上文的代上文的“君子君子”副词副词相当于相当于“难道难道”，加强反诘语气，加强反诘语气第9页，此课件共82页哦10D、有的发生了很大的变
7、化（古今异义）、有的发生了很大的变化（古今异义）要确切了解文言虚词的用法，还应常与现要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。A、少数沿用下来、少数沿用下来学不学不可以可以已已B、有的完全消失、有的完全消失发语词发语词夫、盖夫、盖，语气词，语气词矣、哉矣、哉C、有的用法发生了细微的变化、有的用法发生了细微的变化此先汉此先汉所以所以兴隆也。表原因（现结果）。兴隆也。表原因（现结果）。第10页，此课件共82页哦11文言虚词中还有一些特殊现象，
8、要特别注意。文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。它所兼的两个词属于两个不同的词类。投投诸诸渤海之北渤海之北 风雨兴风雨兴焉焉虚词的连用是为了加强语气，较多的是两虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。个虚词的连用，也有三个连用的。而已矣而已矣第11页，此课件共82页哦12文言虚词有以下几个特点文言虚词有以下几个特点 一、用法灵活一、用法灵活 往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词。至分属好几类词。二、
9、使用频率高二、使用频率高 许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。三、语法功能强三、语法功能强 实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。同的感情，表达不同的语气。四、发展变化大。四、发展变化大。第12页，此课件共82页哦13虚词词性虚词词性代词副词介词连词助词叹词第13页，此课件共82页哦14代替名词、名词性词组成句子的词。分为三类：代替名词、名词性词组成句子的词。分为三类：代替名词、名词性词组成句子的词。分为三类：代替名词、名词
10、性词组成句子的词。分为三类：人称代词。人称代词。指示代词。指示代词。指示代词。指示代词。疑问代词。疑问代词。疑问代词。疑问代词。人称代词：人称代词：吾、我、余、女、尔、而、若、其、彼、伊、吾、我、余、女、尔、而、若、其、彼、伊、予、汝、乃、之予、汝、乃、之 指示代词：指示代词：此、是、兹、斯、其、夫、之、彼此、是、兹、斯、其、夫、之、彼 疑问代词：疑问代词：谁、孰、何、曷、胡、恶、安、焉、盍谁、孰、何、曷、胡、恶、安、焉、盍 无定代词：无定代词：或、无、莫或、无、莫、他、他代代词词第14页，此课件共82页哦15程度副词：程度副词：程度副词：程度副词：稍、略、少、益、弥、愈、尤、加、滋、殊、颇、
11、极、至、甚、绝、良、稍、略、少、益、弥、愈、尤、加、滋、殊、颇、极、至、甚、绝、良、稍、略、少、益、弥、愈、尤、加、滋、殊、颇、极、至、甚、绝、良、稍、略、少、益、弥、愈、尤、加、滋、殊、颇、极、至、甚、绝、良、酷酷酷酷 范围副词：范围副词：范围副词：范围副词：皆、举、尽、咸、悉、俱、毕、率、凡、备、既、偕、共、并、但、唯、止、皆、举、尽、咸、悉、俱、毕、率、凡、备、既、偕、共、并、但、唯、止、皆、举、尽、咸、悉、俱、毕、率、凡、备、既、偕、共、并、但、唯、止、皆、举、尽、咸、悉、俱、毕、率、凡、备、既、偕、共、并、但、唯、止、独、徒、仅独、徒、仅独、徒、仅独、徒、仅 时间副词：时间副词：时间
12、副词：时间副词：既、业、已、曾、尝、适、初、向、方、昔、会、立、且、将、欲、既、业、已、曾、尝、适、初、向、方、昔、会、立、且、将、欲、既、业、已、曾、尝、适、初、向、方、昔、会、立、且、将、欲、既、业、已、曾、尝、适、初、向、方、昔、会、立、且、将、欲、常、素、雅、俄、旋、乍、暂、忽、猝、须臾、未几、无何常、素、雅、俄、旋、乍、暂、忽、猝、须臾、未几、无何常、素、雅、俄、旋、乍、暂、忽、猝、须臾、未几、无何常、素、雅、俄、旋、乍、暂、忽、猝、须臾、未几、无何 情态副词：情态副词：情态副词：情态副词：诚、良、信、必、固、实、渐、稍、徐、遽、竟、终、卒、果、故、诚、良、信、必、固、实、渐、稍、徐
13、、遽、竟、终、卒、果、故、诚、良、信、必、固、实、渐、稍、徐、遽、竟、终、卒、果、故、诚、良、信、必、固、实、渐、稍、徐、遽、竟、终、卒、果、故、徒、几、乃徒、几、乃徒、几、乃徒、几、乃 语气副词：语气副词：语气副词：语气副词：庶、唯、幸、其、岂、殆、宁、庸、庶几庶、唯、幸、其、岂、殆、宁、庸、庶几庶、唯、幸、其、岂、殆、宁、庸、庶几庶、唯、幸、其、岂、殆、宁、庸、庶几 否定副词：否定副词：否定副词：否定副词：不、弗、未、勿、莫、无、毋、非、匪、否、靡不、弗、未、勿、莫、无、毋、非、匪、否、靡不、弗、未、勿、莫、无、毋、非、匪、否、靡不、弗、未、勿、莫、无、毋、非、匪、否、靡 谦敬副词：谦敬副
14、词：谦敬副词：谦敬副词：窃、辱、伏、幸、敢、请、敬、谨、枉、猥窃、辱、伏、幸、敢、请、敬、谨、枉、猥窃、辱、伏、幸、敢、请、敬、谨、枉、猥窃、辱、伏、幸、敢、请、敬、谨、枉、猥 副副词词表示动作、行为、发展、变化、性质、状态的表示动作、行为、发展、变化、性质、状态的程度、范围、时间等的词。副词能修饰程度、范围、时间等的词。副词能修饰动词、动词、形容词形容词，不能修饰名词、代词、数量词，不能修饰名词、代词、数量词。第15页，此课件共82页哦16常见介词：常见介词：于、以、自、从、至、当、由、缘、于、以、自、从、至、当、由、缘、乎、与、为、因、见、被、比乎、与、为、因、见、被、比 介介词词与名词、
15、代词及某些名词性词组结合，组成介词结构，表示动作行为的方向、对象、处所、时间等意义的词。根据介词结构的意义和它们与中心语的关系，可以分为时地介词、原因介词、方式介词、人事介词四种。介词结构主要充当句子的状语。第16页，此课件共82页哦17例如：例如：“而而”河水清河水清且且涟漪。涟漪。有好事者船载有好事者船载以以入。入。连连词词连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的词。根据连词所表示的关系，可以分为联合连词、偏正连词。表联合关系又可分为并列连词、递进连词、选择连词、承接连词四类。表偏正关系的又分为让步转折连词、因果连词、假设连词、条件连词、目的连词等。第17页，此课件共82页哦
16、18表并列：表并列：与、及、且、而、以、亦、载与、及、且、而、以、亦、载载载表承接：表承接：而、则、因、遂、乃、而后、若夫而、则、因、遂、乃、而后、若夫表递进：表递进：而、且、而况、尚况、非独而、且、而况、尚况、非独亦、不惟亦、不惟而又、非而又、非惟惟抑亦抑亦表选择：表选择：抑、如、若、其、且、将、其抑、如、若、其、且、将、其其、宁其、宁将、非将、非则、不则、不则则表因果：表因果：以、为、因、由、故、缘、以故、是故、由是、所以以、为、因、由、故、缘、以故、是故、由是、所以以以表假设：表假设：如、若、苟、而、即、向、使、向使、设使、假令如、若、苟、而、即、向、使、向使、设使、假令表条件：表条件：
17、乃、纵、无、即、则、然则、纵乃、纵、无、即、则、然则、纵尚、纵令尚、纵令亦亦表转折：表转折：但、然、而、则、顾但、然、而、则、顾表取舍：表取舍：孰若、孰与、与其孰若、孰与、与其毋宁、与其毋宁、与其孰若、与孰若、与不如、与不如、与宁、宁宁、宁无、宁无、宁不不第18页，此课件共82页哦19例：晋侯、秦伯围郑，例：晋侯、秦伯围郑，以以其无礼于晋其无礼于晋”“以”作介词后面跟名词或代词或名词短语，构成介宾短语在，句中充当状语例：以一璧之故例：以一璧之故逆逆强秦之欢强秦之欢以”作连词时，后面通常都是动词例：例：1、以以俟夫观人风者得焉俟夫观人风者得焉 2、有好事者船载、有好事者船载以以入入第19页，此课
18、件共82页哦20助助词词古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能充当句古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的词。它一般分子成分，只在句中起某种辅助作用的词。它一般分为为结构助词（结构助词（“之之”）语气助词（者、也、兮、矣、焉、耳、而、云、乎、语气助词（者、也、兮、矣、焉、耳、而、云、乎、邪、耶、哉、欤邪、耶、哉、欤）音节助词（音节助词（音节助词（音节助词（“其其其其”“”“之之之之”“”“而而而而”）两类）两类）两类）两类叹叹词词感叹或呼唤、应答的词。一、单音叹词。“噫”：表惊异。“嘻”：既表惊异，又有意外之意。二、复合叹词。“噫嘘嘻”：表惊叹。“呜呼”：
19、表叹息。“嗟夫”：表叹息。“呜呼哀哉”：表悲叹。第20页，此课件共82页哦21一、位置推断法一、位置推断法 对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别虚词的含义和用法，如常见的虚词虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫夫”在句首在句首一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾是语末的一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾是语末的感叹词。又如感叹词。又如“焉焉”在句首和中间一般是疑问代词，在句首和中间一般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。在结尾一般是助词或兼词。（定）主定）主 +状状 +谓谓 +（定）宾（定）宾名名、代代动动、形形名名、代代第21页，此课件共82页哦221
20、 1.以刀劈狼首，又数刀毙以刀劈狼首，又数刀毙之之 2.2.均均之之二策，宁许以负秦曲二策，宁许以负秦曲 3.3.又有剪发杜门，佯狂不知所又有剪发杜门，佯狂不知所之之者者 4.4.送孟浩然送孟浩然之之广广陵陵5.5.孤孤之之有孔明，犹鱼有孔明，犹鱼之之有水也有水也 6.6.东割膏腴东割膏腴之之地，北收要害地，北收要害之之郡郡 7.7.句读句读之之不知，惑不知，惑之之不解不解 8.8.顷顷之之，烟炎张天，烟炎张天 在时间副词后，音节助词在时间副词后，音节助词在动词后，作代词；在动词后，作代词；在在“所所”后，组成后，组成“所字结构所字结构”，作动作动词；词；在地点前，作动词。在地点前，作动词。在
21、主谓间，取消句子独立性在主谓间，取消句子独立性在修饰语和中心语之间，结构助词在修饰语和中心语之间，结构助词在前置宾语和动词间，宾前标志在前置宾语和动词间，宾前标志第22页，此课件共82页哦23 对于虚词来说在句子中经常不用翻译，所以我们对于虚词来说在句子中经常不用翻译，所以我们可以用删除观察法，根据删除该虚词后句子是否通顺可以用删除观察法，根据删除该虚词后句子是否通顺或是否改变原意来确定虚词意义或是否改变原意来确定虚词意义。分析下面各句中的分析下面各句中的“其其”字：字：1.1.余嘉余嘉其其能行古道能行古道 2.2.一狼径去，一狼径去，其其一犬坐于前一犬坐于前 在动词后，应为代词，不能删去。在
22、动词后，应为代词，不能删去。删去则改变原意，代词。删去则改变原意，代词。例子：例子：第23页，此课件共82页哦24 语言结构相同或相似的词句构成的对文，语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。例如：例如：1.1.舟遥遥舟遥遥以以轻飏，风飘飘轻飏，风飘飘而而吹衣吹衣 2.2.因因利利乘乘便，宰割天下，分裂山河便，宰割天下，分裂山河 3.3.昔我往昔我往矣矣，杨柳依依；今我来，杨柳依依；今我来思思，雨雪霏霏，雨雪霏霏 4.4.噫吁嘻噫吁嘻,危危乎乎高高哉哉 第24页，此课件共82页哦25 对照比较法，就是熟记一些文言虚词的
23、典型例子，对照比较法，就是熟记一些文言虚词的典型例子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。法的虚词判断方法。蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利 石之铿然有声者石之铿然有声者夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有 句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解侵之愈急侵之愈急何以战何以战代词代词 定语后置的标志定语后置的标志宾语前置的标志宾语前置的标志“何以何以”即即“以何以何”，“以以”即即“凭借凭借”第25页，此课件共82页哦26 对于虚词来说就
24、是根据虚词的词性对虚对于虚词来说就是根据虚词的词性对虚词进行归类和记忆。词进行归类和记忆。第一人称代词第一人称代词：其、吾、余、相、其、吾、余、相、见、我、予、朕、孤、见、我、予、朕、孤、“愚愚”、“臣臣”、“仆仆”、”、“鄙人鄙人”、“不才不才”、“某某”、“小人小人”（一般人自（一般人自称），称），“寡人寡人”、“不不穀穀”、“孤孤”（君主自称），（君主自称），“妾妾”（女子自称）。（女子自称）。；第二人称代词：第二人称代词：相、而、若、尔、汝、女、乃相、而、若、尔、汝、女、乃、“公公”、“卿卿”、“君君”、“子子”、“足下足下”。；第三人称代词：第三人称代词：其、之、彼、厥；其、之、彼、
25、厥；指示代词：指示代词：是、斯、此、然、兹；是、斯、此、然、兹；疑问代词：疑问代词：何、曷、胡、奚、安、焉、孰；何、曷、胡、奚、安、焉、孰；副词表否定：副词表否定：不、未、莫、无、勿、毋、弗、不、未、莫、无、勿、毋、弗、非、微、靡；非、微、靡；副词表时间：副词表时间：将、行将、且；将、行将、且；副词表范围全部的：副词表范围全部的：皆、咸、悉、尽、毕、具；皆、咸、悉、尽、毕、具；副词表范围部分的：副词表范围部分的：但、徒、特、独、唯但、徒、特、独、唯(惟惟)、止、直、第。、止、直、第。例子例子：第26页，此课件共82页哦LOGOPage 27一、一、【而而】（一）用作连词。（一）用作连词。1 1
26、表示并列关系，一般不译，有时可译为表示并列关系，一般不译，有时可译为“又又”。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。（劝学劝学）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（蜀道难蜀道难）北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（信陵信陵君窃符救赵君窃符救赵）劳苦而功高如此，未有封侯之赏。（劳苦而功高如此，未有封侯之赏。（鸿鸿门宴门宴）第27页，此课件共82页哦LOGOPage 282 2表示递进关系，可译为表示递进关系，可译为“并且并且”或或“而且而且”。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（君子博学而日参省
27、乎己，则知明而行无过矣。（劝劝学学）楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（屈原列传屈原列传）以其求思之深而无不在也。（以其求思之深而无不在也。（游褒禅山记游褒禅山记）3 3表示承接关系。可译为表示承接关系。可译为“就就”“”“接着接着”，或不，或不译。译。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（劝劝学学）置之地，拔剑撞而破之。（置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴鸿门宴）人非生而知之者，孰能无惑？（人非生而知之者，孰能无惑？（师说师说）第28页，此课件共82页哦LOGOPage 294 4表示转折关系，可译为表示转折关系，可译为“但是但是
28、”“”“却却”。青，取之于蓝，而青于蓝。（青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学劝学）有如此之势，而为秦人积威之所劫。（有如此之势，而为秦人积威之所劫。（六国论六国论）事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？（事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？（石钟山记石钟山记）5 5表示假设关系，可译为表示假设关系，可译为“如果如果”“”“假如假如”。诸君而有意，瞻予马首可也。（诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞冯婉贞）秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。（兵先击之。（信陵君窃符救赵
29、信陵君窃符救赵第29页，此课件共82页哦LOGOPage 306表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为“地地”，也可不译。，也可不译。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（劝学劝学）徐而察之，则山下皆石穴罅。（徐而察之，则山下皆石穴罅。（石钟山记石钟山记）项王按剑而跽曰：项王按剑而跽曰：“客何为者？客何为者？”（鸿门宴鸿门宴）7表示因果关系，可译为表示因果关系，可译为“因而因而”。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山游褒禅山记记）表恶其能而不用也。（表恶其能而不用也。（赤壁之战赤壁之战）
30、涵淡澎湃而为此也。（涵淡澎湃而为此也。（石钟山记石钟山记）第30页，此课件共82页哦LOGOPage 318 8表示目的关系，可译为表示目的关系，可译为“来来”“”“用来用来”。缦立远视，而望幸焉。（缦立远视，而望幸焉。（阿房宫赋阿房宫赋）籍吏民，封府库，而待将军。（籍吏民，封府库，而待将军。（鸿门宴鸿门宴）（二）通（二）通“尔尔”，用作代词，第二人称，译为，用作代词，第二人称，译为“你的你的”；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为“你你”。妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。”（项脊轩项脊轩志志）而翁归，自与汝复算耳。（蒲松龄而翁归，自与汝复算耳。（蒲松龄促织促织
31、）第31页，此课件共82页哦LOGOPage 32【而已而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了罢了”。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（师说师说）我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。（逍遥游逍遥游）【而后而后】才，方才。才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。（臣鞠躬尽瘁，死而后已。（出师表出师表）【而况而况】即即“何况何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（今以钟磬置水中，虽
32、大风浪不能鸣也，而况石乎！（石石钟山记钟山记）【既而既而】不久，一会儿。不久，一会儿。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。（既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。（促织促织）第32页，此课件共82页哦LOGOPage 33二、二、【何何】（一）用作疑问代词。（一）用作疑问代词。1单独作谓语，后面常有语气助词单独作谓语，后面常有语气助词“哉哉”“者者”“”“也也”，可译为，可译为“为什么为什么”“”“什么原因什么原因”。何者？严大国之威以修敬也。（何者？严大国之威以修敬也。（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳岳阳楼
33、记楼记）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（六国论六国论）所在皆是也，而此独以钟鸣，何哉？（所在皆是也，而此独以钟鸣，何哉？（石钟山记石钟山记）第33页，此课件共82页哦LOGOPage 342 2作动词或介词的宾语，可译为作动词或介词的宾语，可译为“哪里哪里”“”“什么什么”，译时，译时，“何何”要后置。要后置。豫州今欲何至？（豫州今欲何至？（赤壁之战赤壁之战）大王来何操？（大王来何操？（鸿门宴鸿门宴）王见之曰：王见之曰：“牛何之？牛何之？”（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）何由知吾可也？（何由知吾可也？（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）3 3作定语，可译为作定语，可
34、译为“什么什么”“”“哪哪”。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（琵琶行琵琶行）然则何时而乐耶？（然则何时而乐耶？（岳阳楼记岳阳楼记）第34页，此课件共82页哦LOGOPage 35（二）用作疑问副词。二）用作疑问副词。1用在句首或动词前，常表示反问，可译为用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么为什么”“”“怎么怎么”。何不按兵束甲，北面而事之？（何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之战赤壁之战）小子无所畏，何敢助妇语！（小子无所畏，何敢助妇语！（孔雀东南飞孔雀东南飞）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（鸿门宴鸿门宴）2用在
35、形容词前，表示程度深，可译为用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么怎么”“”“多么多么”“”“怎么这样怎么这样”。举言谓阿妹：举言谓阿妹：“作计何不量！作计何不量！”（孔雀东南飞孔雀东南飞）水何澹澹，山岛竦峙。（水何澹澹，山岛竦峙。（观沧海观沧海）（三）作语助词，相当于（三）作语助词，相当于“啊啊”。新妇车在后，隐隐何甸甸。（新妇车在后，隐隐何甸甸。（孔雀东南飞孔雀东南飞）第35页，此课件共82页哦LOGOPage 36【何如何如】【】【奈何奈何】【】【若何若何】表示疑问或反问，译为表示疑问或反问，译为“怎么样怎么样”“”“怎么办怎么办”“”“为什么为什么”。取吾璧，不予吾城，奈何？（取吾璧，
36、不予吾城，奈何？（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）虞兮虞兮奈若何？（虞兮虞兮奈若何？（垓下之战垓下之战）沛公大惊，曰：沛公大惊，曰：“为之奈何为之奈何?”?”（鸿门宴鸿门宴）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（阿房宫赋阿房宫赋）【何以何以】即即“以何以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以以”的不同用法，分别相当于的不同用法，分别相当于“拿什么拿什么”“”“凭什么凭什么”等。等。何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党（赤壁之战赤壁之战）不为者与不能者之形何以异？（不为者与不能者之形何以异？（齐桓晋文之
37、事齐桓晋文之事）【何乃何乃】译为译为“怎能怎能”阿母谓府吏：阿母谓府吏：“何乃太区区？何乃太区区？”（孔雀东南飞孔雀东南飞）第36页，此课件共82页哦LOGOPage 37三、三、【乎乎】（一）用作语气助词。（一）用作语气助词。1表疑问语气，可译为表疑问语气，可译为“吗吗”“”“呢呢”。儿寒乎？欲食乎？（儿寒乎？欲食乎？（项脊轩志项脊轩志）欲安所归乎？（欲安所归乎？（赤壁之战赤壁之战）2表示反问语气，相当于表示反问语气，相当于“吗吗”“”“呢呢”。布衣之交尚不相欺，况大国乎？（布衣之交尚不相欺，况大国乎？（鸿门宴鸿门宴）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
38、（师说师说）然豫州新败之后，安能抗此难乎？（然豫州新败之后，安能抗此难乎？（赤壁之战赤壁之战）3表测度或商量语气，可译为表测度或商量语气，可译为“吧吧”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师师说说）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（陈涉世家陈涉世家）4 4用于感叹句或祈使句，可译为用于感叹句或祈使句，可译为“啊啊”“”“呀呀”等等。宜乎百姓之谓我爱也。（宜乎百姓之谓我爱也。（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）第37页，此课件共82页哦LOGOPage 38（二）用作介词，相当于（二）用作介词，相
39、当于“于于”，在文中有不同的翻译。，在文中有不同的翻译。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（乎：于）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（乎：于）（岳阳楼记岳阳楼记）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（乎：在）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（乎：在）（捕蛇者说捕蛇者说）生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（前一个生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（前一个“乎乎”，在；后一个，在；后一个“乎乎”，比）（，比）（师说师说）君子博学而日参省乎己。（乎：对）（君子博学而日参省乎己。（乎：对）（劝学劝学）（三）可作词尾，译为（三）可作词尾，译为“的样子的样子”“”“地地”。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗浩浩
40、乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼世独立，羽化而登仙。（苏轼赤壁赋赤壁赋）第38页，此课件共82页哦LOGOPage 39四、四、【乃乃】（一）用作副词。（一）用作副词。1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才才”“”“这才这才”“”“就就”等。等。设九宾于廷，臣乃敢上璧。（设九宾于廷，臣乃敢上璧。（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）悉使羸兵负草填之，骑悉使羸兵负草填之，骑乃乃得过。（得过。（赤壁之战赤壁之战）度我至军中，公乃入。（度我至军中，公乃入。（鸿门宴鸿门宴）精思傅会，十年乃成。（精思傅会，十年乃成。（
41、张衡传张衡传）2强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却却”“”“竟竟（然）（然）”“”“反而反而”等。等。问今是何世，乃不知不汉。（问今是何世，乃不知不汉。（桃花源记桃花源记）巫医乐师百工之人，今其智乃反不能及。（巫医乐师百工之人，今其智乃反不能及。（师说师说）而陋者乃以斧斤考击而求之。（而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记石钟山记）今君乃亡赵走燕。（今君乃亡赵走燕。（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）第39页，此课件共82页哦LOGOPage 403 3表示对事物范围的一种限制，可译为表示对事物范围的一种限制，可译为“只只”“”“仅仅”等。等。项王乃复引兵而
42、东，至东城，乃有二十八骑。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪项羽本纪）4 4用在判断句中，起确认作用，可译为用在判断句中，起确认作用，可译为“是是”“”“就是就是”等。等。若事之不济，此乃天也。（若事之不济，此乃天也。（赤壁之战赤壁之战）嬴乃夷门抱关者也。（嬴乃夷门抱关者也。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（齐桓晋齐桓晋文之事文之事）第40页，此课件共82页哦LOGOPage 41（二）用作代词。（二）用作代词。1 1用作第二人称，常作定语，译为用作第二人称，常作定语，译为“你的你的”；也作主语，；也作主语，译为
43、译为“你你”。不能作宾语。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（陆游示儿示儿）尔其无忘乃父之志！（欧阳修尔其无忘乃父之志！（欧阳修伶官传序伶官传序）2 2用作指示代词，译为用作指示代词，译为“这样这样”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心。（夫我乃行之，反而求之，不得吾心。（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）【无乃无乃】表猜测，译为表猜测，译为“恐怕恐怕”。无乃尔是过与？（无乃尔是过与？（论语论语季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？（今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？（报任报任安书安书）【乃尔乃尔】译为译为“这样这样”。府吏
44、再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（孔雀东南飞孔雀东南飞）第41页，此课件共82页哦LOGOPage 42五、五、【其其】（一）用作代词（一）用作代词。1第三人称代词，作领属性定语，可译为第三人称代词，作领属性定语，可译为“他的他的”，“它的它的”（包括复数）。（包括复数）。臣从其计，大王亦幸赦臣。（臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）今者项庄拔剑舞今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。（其意常在沛公也。（鸿门宴鸿门宴）事不目见耳闻事不目见耳闻,而臆断其有无，可乎？（而臆断其有无，可乎？（石钟山记石钟山记）郯子之徒，其贤不及孔子。（郯子之徒，其贤不
45、及孔子。（师说师说）2第三人称代词，作主谓短语中的小主语，应译为第三人称代词，作主谓短语中的小主语，应译为“他他”“”“它它”（包括复数）。（包括复数）。秦王恐其破壁。（秦王恐其破壁。（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）其闻道也固先乎吾。（其闻道也固先乎吾。（师说师说）第42页，此课件共82页哦LOGOPage 433代第一人称或第二人称，译为代第一人称或第二人称，译为“我（自己）我（自己）”“”“我的我的”或者或者“你你”“”“你的你的”。今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（赤壁之战赤壁之战）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
46、（而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记游褒禅山记）每一令出，平伐其功。（每一令出，平伐其功。（屈原列传屈原列传）4指示代词，表示远指，可译为指示代词，表示远指，可译为“那那”“”“那个那个”“”“那些那些”“”“那里那里”。及其出，则或咎其欲出者。（及其出，则或咎其欲出者。（游褒禅山记游褒禅山记）今操得荆州，奄有其地。（今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战赤壁之战）不嫁义郎体，其往欲何云？（不嫁义郎体，其往欲何云？（孔雀东南飞孔雀东南飞）今两虎共斗，其势不俱生。（今两虎共斗，其势不俱生。（廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如）第43页，此课件共82页哦LOGOPage 445 5指示代词，表示近指，
47、相当于指示代词，表示近指，相当于“这这”“”“这个这个”“”“这这些些”。有蒋氏者，专其利三世矣。（有蒋氏者，专其利三世矣。（捕蛇者说捕蛇者说）如其克谐，天下可定也。（如其克谐，天下可定也。（赤壁之战赤壁之战）6 6指示代词，表示指示代词，表示“其中的其中的”，后面多为数词。，后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。（于乱石间择其一二扣之。（石钟山记石钟山记）虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。（虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。（苏苏武传武传）其一犬坐于前。（其一犬坐于前。（狼狼 第44页，此课件共82页哦LOGOPage 45（二）用作副词。二）用作副词。1表示强祈使婉商语气，相当于表示
48、强祈使婉商语气，相当于“可要可要”“”“还是还是”。攻之不克，围之不继，吾其还也。（攻之不克，围之不继，吾其还也。（殽之战殽之战）今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？（今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？（史记史记甘罗甘罗）2表示揣测语气，相当于表示揣测语气，相当于“恐怕恐怕”“”“或许或许”“”“大概大概”“”“可能可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师说师说）王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（庄暴见孟子庄暴见孟子）3表示反问语气，相当于表示反问语气，相当于“难道难道”“”“怎么怎么”。以残
49、年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移愚公移山山）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（游游褒禅山记褒禅山记）第45页，此课件共82页哦LOGOPage 46（三）用作连词。（三）用作连词。1表示选择关系，相当于表示选择关系，相当于“是是还是还是”。其真无马邪？其真不知马也？（其真无马邪？其真不知马也？（马说马说）呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（韩愈呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（韩愈祭十二郎祭十二郎文文）2表示假设关系，相当于表示假设关系，相当于“如果如果”。其若
50、是，孰能御之？（其若是，孰能御之？（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过载？（岂他人之过载？（送东阳马生序送东阳马生序）（四）助词，起调节音节的作用，可不译。四）助词，起调节音节的作用，可不译。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（离骚离骚）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。（佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。（离骚离骚）第46页，此课件共82页哦LOGOPage 47六、六、【且且】（一）用作连词。（一）用作连词。1 1表示递进关系，可译作表示递进关系，可译作“而