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1、北平印象北平印象北平北平林语堂林语堂动人的北平动人的北平现代散文家，文学家，语言现代散文家，文学家，语言学家。学家。代表作品：代表作品：翦拂集翦拂集、京华烟云京华烟云、孔子的智孔子的智慧慧、生活的艺术生活的艺术。林语堂的林语堂的最大价值最大价值是：是：幽默大师幽默大师、都市中的隐者都市中的隐者 林语堂林语堂一、给下面加点字注音一、给下面加点字注音魁梧魁梧狭隘狭隘老老妪妪媲媲美美杉杉树树堂堂倌倌墙墙垣垣画画舫舫街街衢衢嗜嗜好好褴褴褛褛作奸犯科作奸犯科kuwxiiypshngunyunfngqshlnlzujinfnk（奸：坏事；科：（奸：坏事；科：法律条文。为非作歹，触犯法令。）法律条文。为非作
2、歹，触犯法令。）感受艺术美感受艺术美一、快速阅读，勾画北平的动人之处一、快速阅读，勾画北平的动人之处1 1、找出概括北平特点的词语、找出概括北平特点的词语（提示：第一自然段）（提示：第一自然段）2 2、自读课文，勾画北平的动人之处、自读课文，勾画北平的动人之处北平好像一个魁梧的老人北平好像一个魁梧的老人2、找出概括北平特点的词语、找出概括北平特点的词语（提示：第一自然段）（提示：第一自然段）老成、豪爽、宽大、包容老成、豪爽、宽大、包容第一段在文中有何作用？第一段在文中有何作用？是全文的总起段，概括介绍了北平的特点，是全文的总起段，概括介绍了北平的特点，有总领全文内容的作用。有总领全文内容的作用
3、。勾画北平的动人之处北平好像一个魁梧的老人北平好像一个魁梧的老人北平又像是一株古木老树北平又像是一株古木老树北平是个珠玉之城北平是个珠玉之城北平是个国王的梦境北平是个国王的梦境北平是饮食家的乐园北平是饮食家的乐园北平是贫富共居的地方北平是贫富共居的地方北平是采购者的天堂北平是采购者的天堂北平是个住家的城市北平是个住家的城市北平有多样的人北平有多样的人北平有五颜六色旧的和新的色彩北平有五颜六色旧的和新的色彩北平是个理想的居住城市北平是个理想的居住城市旅游旅游_中国网中国网(时间：时间：2010-03-03)春节前，记者抓拍到天后王菲到位于东三环春节前，记者抓拍到天后王菲到位于东三环的某服装批发市
4、场为自己的春节活动置装，的某服装批发市场为自己的春节活动置装，最后杀价以最后杀价以80元的价格拿下，春晚舞台上天元的价格拿下，春晚舞台上天后的服装又一次地引来了网友的评论。春天后的服装又一次地引来了网友的评论。春天到了，爱打扮的到了，爱打扮的MM们可以用很少的钱为自们可以用很少的钱为自己扮出新春的装束呦己扮出新春的装束呦深入探究：深入探究：请概括请概括“北平成为理想的居住城市北平成为理想的居住城市”的几的几个原因个原因 阅读文章最后一部分内容，虽然作者说可以列举下列三点加以说明，但是这部分内容实际上比较“散”，要仔细品读并学会归纳。（1 1）格局雅适、宽阔；）格局雅适、宽阔；（2 2）生活舒适
5、、自由；）生活舒适、自由；（3 3）老百姓乐观、质朴。）老百姓乐观、质朴。结合全文，归纳北平的动人之处结合全文，归纳北平的动人之处自然风光动人自然风光动人城市景象动人城市景象动人寻常百姓的街巷院落景象动人寻常百姓的街巷院落景象动人平民百姓形象和他们的生活景象动人平民百姓形象和他们的生活景象动人整个北平的历史文化气息动人整个北平的历史文化气息动人作者的情感：作者的情感：对北平眷念的情对北平眷念的情感引发出对故国对中华文化的感引发出对故国对中华文化的眷念、热爱、自豪的情感眷念、热爱、自豪的情感.神北平的动人：北平的动人：老成、豪爽、老成、豪爽、包容、守旧容新包容、守旧容新四、品味语言。四、品味语言
6、。语言特点：语言特点：形象化、诗意；抒情语句、变化句式形象化、诗意；抒情语句、变化句式。“那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜的时候，那里的街道排列恰当，清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿抬头可以看到西山的雄姿”富有诗意，看似不经意的轻描淡写一句，表达了一种富有诗意，看似不经意的轻描淡写一句，表达了一种优雅的审美情怀，令人想起陶渊明优雅的审美情怀，令人想起陶渊明“采菊东篱下，悠采菊东篱下，悠然见南山然见南山”的诗句。的诗句。六、作业六、作业以以“动人的动人的”为题写一篇文章。为题写一篇文章。五、读罢此文你有何收获？五、读罢此文你有何收获？段落句子在文中的作用题目的作用段落句子在
7、文中的作用题目的作用?有何寓意有何寓意?1、确认指定段落在行文中的位置。、确认指定段落在行文中的位置。2、明确段落的作用，明确答题的方向、明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手）。如下：（一般从内容和结构两个方面入手）。如下：开头段开头段统摄全篇，提纲挈领，领起下文，统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。文做铺垫、埋下伏笔。过渡段过渡段承上启下（或启下），引出下文承上启下（或启下），引出下文结尾段结尾段总结全文，呼应前文或题目，深总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨
8、，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，承接上文欲扬先抑的手法长，承接上文欲扬先抑的手法，画龙点睛，画龙点睛，与首段，与首段相照应使结构严谨相照应使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、暗，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点名或揭示示、点名或揭示3、结合段落位置及在文章中所起的作用、结合段落位置及在文章中所起的作用回答。回答。中心句中心句点明中心、揭示主旨。画龙点睛。点明中心、揭示主旨。画龙点睛。点睛句点睛句点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句情感句抒
9、发强烈内在情感，直抒胸臆。抒发强烈内在情感，直抒胸臆。矛盾句矛盾句从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。引用或文学性强的语段：创造文化氛围或引用或文学性强的语段：创造文化氛围或行文章法思路行文章法思路开阔，再结合文章语境分析开阔，再结合文章语境分析写景的语段：写景的语段：交代作品的时代背景，烘托、渲染交代作品的时代背景，烘托、渲染气氛，气氛，为下文埋下伏笔，表现人物为下文埋下伏笔，表现人物的心情，的心情，暗示社会环境，暗示社会环境，结合具体语境：设置了结合具体语境：设置了的背景，烘托形
10、象，的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。使读者有身临其境之感，增强文章感染力。环境描写的作用。可以从以下七种情况判断：环境描写的作用。可以从以下七种情况判断：是否交代了故事发生的时间地点，设置了是否交代了故事发生的时间地点，设置了背景，背景，是否渲染了气氛，为后面内容做铺垫是否渲染了气氛，为后面内容做铺垫是否奠定基调，是否奠定基调，是否烘托了人物的心情，表现人物性格是否烘托了人物的心情，表现人物性格是否烘托了人物形象，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否深化了主题，是否推
11、动情节的发展。是否推动情节的发展。其他语段：呼应上文，形成对比，补充说明等等其他语段：呼应上文，形成对比，补充说明等等题目的作用题目的作用1、记叙文题目点明了地点，、记叙文题目点明了地点，如如钱塘江观潮钱塘江观潮,还交代了主要还交代了主要事件是观潮事件是观潮,全文紧紧围绕题目的限制范围展开叙述。全文紧紧围绕题目的限制范围展开叙述。2、题目有的交代主要内容，如鲁迅的、题目有的交代主要内容，如鲁迅的阿长与阿长与山海经山海经；3、有的揭示、有的揭示(或暗示或暗示)主旨，如主旨，如长在岩石下面的小花长在岩石下面的小花；董董存瑞舍身炸暗堡存瑞舍身炸暗堡舍身一词就高度赞扬了董存瑞为了革命事业舍身一词就高度
12、赞扬了董存瑞为了革命事业壮烈牺牲的大无畏的英雄气概壮烈牺牲的大无畏的英雄气概4、有的点明线索，如鲁迅的、有的点明线索，如鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋；5、有的交代描写对象，如老舍的、有的交代描写对象，如老舍的济南的冬天济南的冬天；6、有的交代故事发生环境，如孙犁的、有的交代故事发生环境，如孙犁的芦花荡芦花荡；7、有的设置悬念，如、有的设置悬念，如城市给了我们什么城市给了我们什么等。等。8、议论文题目往往揭示、议论文题目往往揭示(暗示暗示)论题或论点；论题或论点；9、说明文的题目往往交代说明对象或对象的特点。、说明文的题目往往交代说明对象或对象的特点。分析题目作用，要把握文章中心，联系主要内容，考虑题目分析题目作用，要把握文章中心，联系主要内容，考虑题目的来源，拟题的依据，题目的内涵，深层意义，考虑题目所用的来源，拟题的依据，题目的内涵，深层意义，考虑题目所用的手法，分析题目的比喻义、双关义、象征义等等，此外，还的手法，分析题目的比喻义、双关义、象征义等等，此外，还要考虑题目的句式结构，综合各种信息、分析具体情况，再做要考虑题目的句式结构，综合各种信息、分析具体情况，再做全面表述。全面表述。