运动和力复习素材.pptx

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1、“力力”知识框图知识框图力使物体发生形变改变物体的运动状态效果大小方向作用点三要素大小:与压力大小、大小:与压力大小、接触面粗糙程度有关接触面粗糙程度有关方向:与接触面平行且与方向:与接触面平行且与物体相对运动方向相反物体相对运动方向相反大小:大小:G=mgG=mg方向:竖直向下方向:竖直向下作用点:重心作用点:重心合力重力滑动摩擦力常见的力弹力相互性第1页/共30页运动和力的关系运动和力的关系物体受力情况物体运动情况不受力受平衡力受非平衡力静止状态匀速直线运动状态运动状态改变运动状态不变第2页/共30页例题例题1 1右图表示力的作用效果,其中(a)主要是表示了力可以使物体发生_,(b)主要是

2、表示了力可以使物体的_。(a)(b)形变运动状态发生改变第3页/共30页例题例题2 2关于物体的重力,下列说法正确的是:A.地球对物体有吸引作用,物体对地球没有吸引作用B.重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力C.物体放在斜面上,斜面对物体的支持力与物体重力方向相同D.物体的重心就是其重力的作用点,重力的方向总是向下的 第4页/共30页例题例题3 3在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小刚同学猜想:滑动摩擦力的大小可能跟压力有关系;还可能跟接触面的粗糙程度有关系。实验室提供的实验器材有:A木块、B长木板、C砝码I、D砝码、E棉布、F砂纸、G刻度尺、H弹簧测力计。请你帮助小刚同学选

3、择好实验所需的器材,完成好探究活动。第5页/共30页(1)为了探究摩擦力与压力的关系,应选用的器材是 。(2)为了探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选用的器材序号是 。下表是某实验小组同学的实验记录:实验序号接触面的材料压力(N)滑动摩擦力(N)1木块与木板412木块与木板61.53木块与毛巾62.5A A、B B、C C、D D、H H A A、B B、E E、F F、H H 第6页/共30页(3)分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论是:_。(4)分析比较序号_的实验数据,可得出的结论是:在压力相同时,滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。(5)综合上述(3)、(4)的观点,可得出

4、的结论是_。(6)上述研究物理问题的方法叫_法。在接触面粗糙程度相同的条件下,滑动摩擦力的大小与压力大小有关 2、3 滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关 控制变量 第7页/共30页例题例题4 4重20N的物体被290N的水平力紧压在竖直的墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力大小为_N,方向为_;若将水平力减小到100N,则物体刚好匀速下滑,则物体受到的摩擦力大小为_N,方向为_。20 竖直向上 20 竖直向上 第8页/共30页例题例题5 5若弹簧秤一端固定在墙上,另一端用20牛的力拉它,则弹簧秤的示数是_;若在该弹簧秤两端同时用F1和F2两个力拉它,这两个力在同一条直线上,且弹簧秤

5、的示数是20牛,那么F1和F2分别是_和_。20N20N20N第9页/共30页例题例题6 6一个物体重为50牛,将该物体竖直向上抛出,物体在向上运动过程中受到的空气阻力是5牛,则物体在向上运动过程中:A受到的合力大小是45牛,方向竖直向上B受到的合力大小是45牛,方向竖直向下C受到的合力大小是55牛,方向竖直向下D受到的合力大小是55牛,方向竖直向上第10页/共30页例题例题7 7跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下,他所受的重力和空气阻力的合力为10牛,方向竖直向下。已知运动员和降落伞的总重为800牛顿,运动员所受的空气阻力为_牛顿,方向_。竖直向上竖直向上790第11页/共30页例题例

6、题8 8如图所示,小华用橡皮筋研究同一直线且反方向的二力的合成。实验中为什么要保证前后两次都将橡皮筋的A端拉至O位置?_。该研究方法为_法。等效替代 只有这样才能保证两次力的效果相同 第12页/共30页例题例题9 9站在地面重500N的人用竖直向上的拉力匀速拉起一个质量为35kg的物体,g取10N/kg。求:物体受到的重力是多少?人受到的支持力是多少?(需受力分析图)第13页/共30页物体与人受力分析如图所示物体与人受力分析如图所示物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动根据二力平衡条件得:根据二力平衡条件得:F F1 1=G=G1 1=350N=350N根据相互作用力关系得:根据相互作用力关系得

7、:F F1 1/=F=F1 1=350N=350N又又人静止人静止 根据平衡条件得:根据平衡条件得:F F支持支持=F=F1 1/+G+G2 2=350N+500N=850N=350N+500N=850NG G1 1F F1 1G G2 2=500N=500NF F支持支持F F1 1/图图1 1 图图2 2解:解:G G1 1=m=m1 1g g=35kg10N/kg=350N=35kg10N/kg=350N第14页/共30页例题例题1010如图所示,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离。(1)在

8、上述实验中,小车要从同一高度下滑的目的是_ 使小车在水平面运动的初速度相同 第15页/共30页(2)通过实验观察可以看出运动小车最终都要停下来,是因为_(3)运动的小车在毛巾表面运动的距离最近,在木板表面运动的最远,由此可以得到什么结论?_(4)猜想:如果运动的物体不受阻力的作用,它的运动状态将会怎样?_该研究方法为_。小车受到摩擦力的作用 小车受到的阻力越小,速度减小得越慢 保持匀速直线运动状态 科学推理法 第16页/共30页例题例题11 11以下说法正确的是:A一切物体在没有受力作用时总是静止的B惯性定律描述了物体不受力时具有惯性。物体受力后,它的惯性就减小或消失了C把铁锤的锤柄在地上碰几

9、下,锤头便套紧了,这是利用了锤柄的惯性D公共汽车刹车时车上的人站不稳,这是由于人具有惯性的原因 第17页/共30页重点实验重点实验1.使用弹簧测力计测量力的大小2.探究物体所受重力与物体质量之间的关系3.探究阻力对物体运动的影响4.探究二力平衡条件5.探究滑动摩擦力大小跟什么因素有关第18页/共30页阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响棉布表面木板表面比较小车滑行距离同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。第19页/共30页二力平衡条件二力平衡条件上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在水平桌面上,向挂在小车两端的小盘里加砝码,两边砝码质量相等时,小车静止;把小车横向移动,使两边拉力

10、方向不 相反,放开手后,观察到木块会运动;把小车原地转动一定角度,使两边的拉力方向相反但不在同一直线上,放开手后,发现小车转动。F1F2第20页/共30页研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力大小,应将木板水平放置,使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动。第21页/共30页上图所示的实验说明了:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。上图所示的实验说明了:当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大。第22页/共30页巩固练习巩固练习1.下面的现象中,不是由于惯性的原因是:A放在教室里的课桌,没人搬动总是在原处

11、B运动员跑到终点时不能立即停下来 C站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹车,人就要向前倾 D自行车从坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大第23页/共30页2.汽车在水平公路上匀速直线行驶,下列各对力中是一对平衡力的是:A汽车受到的牵引力和重力B汽车的重力和车对路面的压力C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D汽车对路面的压力和路面对车的支持力第24页/共30页3.下列关于二力平衡的说法中,正确的是:A一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直线运动状态,这两个力一定平衡B做匀速直线运动的物体,一定是受到平衡力 作用的缘故C如果一个物体受到一对平衡力的作用,那么这个物体一定处于静止状态D一个物体受到一对平

12、衡力的作用,如果其中一个力消失,则另一个力也随之消失第25页/共30页 4.4.在研究影响滑动在研究影响滑动 摩擦力大小因素问摩擦力大小因素问 题时,小红设计的实验如图所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,题时,小红设计的实验如图所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拉动长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测木块下面是一长木板,实验时拉动长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中

13、的原因吗?自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗?F 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止,便于读数。第26页/共30页5.建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直,这是利用了重力的方向_的性质。6.用手握住油瓶,油瓶不会掉下来,原因是手和油瓶之间存在_摩擦。刹车时,自行车瓦圈与闸皮之间的摩擦是_摩擦。7.穿着旱冰鞋的同学用力推墙时,自己会后退,这个现象说明_。8.汽车在关闭发动机后仍能前进一段距离,是因为汽车具有_;汽车的速度越来越小,最后停下来,是因为汽车受到_的作用。总是竖直向下静滑动物体间力的作用是相互的惯性摩擦力第27页/共30页人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。第28页/共30页第29页/共30页感谢您的观看!第30页/共30页

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