《鲁教版语文三年级下册《蜜蜂》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版语文三年级下册《蜜蜂》课件.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蜜蜂1法布尔：（18231915）法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他用毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的昆虫记。2 2 2 2 2 2动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的动物是凭借什么来辨别方向，认识
2、路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生秘密。著名的诺贝尔奖金获
3、得者、奥地利生秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在物学家弗里希，曾在物学家弗里希，曾在物学家弗里希，曾在物学家弗里希，曾在物学家弗里希，曾在202020202020世纪世纪世纪世纪世纪世纪404040404040年代，用一系年代，用一系年代，用一系年代，用一系年代，用一系年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行
4、导航的，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞舞舞舞舞舞蹈蹈蹈蹈蹈蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。告诉其他蜜蜂如何到达它发现
5、的花源地。告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。生字学习图片课外资料课文问题试试验验论论概概减减证证测测括括阻阻确确误误途途超超无论无论 试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 大概大概 减少减少 阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查 迷失迷失 沿途沿途 超常超常 准确无误准确无误 确确实实确确实实 记忆力记忆力课文词语课文词语课文词语课文词语注拼音注拼音注拼音注拼音不注拼音不注拼音不注拼音不注拼音 lnln shsh ynyn didi zhngzhng gigi 无论无论无论无论 试验试验试验试验 纸袋纸袋纸袋纸袋 证实证实证实证实 飞散飞散飞散飞散 几乎几乎几乎几乎
6、大概大概大概大概 jinjin zz cc kuku减少减少减少减少 阻力阻力阻力阻力 遥远遥远遥远遥远 推测推测推测推测 包括包括包括包括 检查检查检查检查 迷失迷失迷失迷失 ququ tt QuQu chocho 准确准确准确准确 无误无误无误无误 沿途沿途沿途沿途 确确实实确确实实确确实实确确实实 超常超常超常超常 记忆力记忆力记忆力记忆力课文词语课文词语课文词语课文词语注拼音注拼音注拼音注拼音不注拼音不注拼音不注拼音不注拼音课堂初读课文课堂初读课文1.1.自读课文。画出不认识的字，自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.同桌互读，纠正错误。同桌互读，纠
7、正错误。讨论交流：讨论交流：从法布尔身上你学到了什么？从法布尔身上你学到了什么？返回返回生字学习图片课外资料课文问题1.1.这篇课文讲了一件什么事这篇课文讲了一件什么事?2.2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的作者是怎么做的，结论又是怎样的?3.3.作者的结论是怎样得出的？作者的结论是怎样得出的？1.1.对问题要考虑周密。对问题要考虑周密。2.2.要有吃苦的精神。要有吃苦的精神。3.3.要有探索的精神。要有探索的精神。返回返回亨利亨利亨利亨利法布尔法布尔法布尔法布尔(18231915)(18231915)(18231915)(1
8、8231915)法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家，曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫子写历史的人。子写历史的人。子写历史的人。子写历史的人。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深
9、入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成真实地记录下昆虫的本能与习性，写成真实地记录下昆虫的本能与习性，写成真实地记录下昆虫的本能与习性，写成昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记这部昆虫学这部昆虫学这部昆虫学这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，巨著。在其朴素的笔下，一部严肃
10、的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。美过程。美过程。美过程。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂
11、、螳螂、蝎子、蝉、描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。甲虫、蟋蟀等等。甲虫、蟋蟀等等。甲虫、蟋蟀等等。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，不仅充满着对生命的敬畏之情，不仅充满着对生命的敬畏之情，不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有果没有这种精神，就没有果没有这种精神，就没有果没有这种精神，就没有昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记
12、，人类的精神之树将少掉，人类的精神之树将少掉，人类的精神之树将少掉，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。一颗智慧之果。一颗智慧之果。一颗智慧之果。昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记第一册于第一册于第一册于第一册于1879187918791879年问世。年问世。年问世。年问世。1910191019101910年，当年，当年，当年，当昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经86868686岁了。岁了。岁了。岁了。课外延伸课外延伸 课外有兴趣的同学们可以找法布尔的课外有兴趣的同学们可以找法布尔的昆虫记昆虫记读一读，多了解学习昆虫那方读一读，多了解学习昆虫那方面的知识。面的知识。