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1、关于学校传染病防治技术要求和疫情报告要求第1页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/112相关法律法规与文件相关法律法规与文件u传染病防治法传染病防治法(2004.12.1)(2004.12.1)u学校卫生工作条例学校卫生工作条例(1990.6.4)(1990.6.4)u疫苗流通和预防接种管理条例疫苗流通和预防接种管理条例(2005.6.1)(2005.6.1)u学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）（试行）（2006.42006.4）u关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知（的通知（20005200
2、05年）年）第2页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/113传染病防治法传染病防治法相关条款相关条款第十条第十条 国家开展预防传染病的健康教育。国家开展预防传染病的健康教育。各各级各类学校级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防应当对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。知识的教育。第三十一条第三十一条 任何单位和个人任何单位和个人发现传染病病人或发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。防控制机构或者医疗机构报告。第3页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/114学校卫生工作条例学校卫生工作
3、条例相关条款相关条款第二条第二条 学校卫生工作的主要任务是：学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；监测学生健康状况；对学生进行对学生进行健康教育健康教育，培养学生良好的卫生习，培养学生良好的卫生习惯；惯；改善学校改善学校卫生环境卫生环境和教学和教学卫生条件卫生条件；加强对加强对传染病传染病、学生常见病的预防和治疗、学生常见病的预防和治疗。第4页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/115关于传染病防制的几个概念关于传染病防制的几个概念传染病的定义传染病的定义传染病的特点传染病的特点法定传染病法定传染病传染病传播的基本条件传染病传播的基本条件传染病控制的基本原则传染病控制的基本原则第5
4、页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/116传染病的定义传染病的定义u传染病传染病：是指能够在人群中或人和动物之间引：是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。起流行的感染性疾病。u传染过程传染过程：引起这类疾病的病原体（如：引起这类疾病的病原体（如细菌、细菌、病毒、真菌、寄生虫病毒、真菌、寄生虫等）通过多种途径，从一等）通过多种途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物与人之间相互传染，使其上，在人与人或动物与人之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。他人也感染同样疾病。第6页，讲稿共75张，创作于星期日2023
5、/4/117传染病的特点传染病的特点有病原体有病原体有传染性有传染性有流行性：散发、暴发、流行（大流行）有流行性：散发、暴发、流行（大流行）有地方性有地方性有季节性有季节性有免疫性有免疫性第7页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/118法定传染病法定传染病20042004年新颁布的年新颁布的中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法规规定了定了甲类甲类、乙类乙类和和丙类丙类共共3737种种法定传染病。法定传染病。甲类甲类：2 2种（鼠疫、霍乱）种（鼠疫、霍乱）乙类乙类：2525种（非典、人禽流感、肝炎、麻疹种（非典、人禽流感、肝炎、麻疹）丙类丙类：1010种（流行性感冒、流行性
6、腮腺炎、风疹、急性出种（流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎血性结膜炎 ）20082008年年5 5月月2 2日起，将手足口病纳入丙类管理。日起，将手足口病纳入丙类管理。第8页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/119传染病传播的基本条件传染病传播的基本条件传染源传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并且能：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原体携排出病原体的人和动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。带者和受感染的动物、昆虫。传播途径传播途径：呼吸道、消化道、昆虫或动物媒介、：呼吸道、消化道、昆虫或动物媒介、血液血液/体液、母婴、直接接
7、触、间接接触体液、母婴、直接接触、间接接触易感人群易感人群：对某种传染病缺乏特异性免疫力的：对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群人就是这种传染病的易感人群 。第9页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1110传染病控制的基本原则传染病控制的基本原则管理和控制传染源管理和控制传染源：根本措施：根本措施切断传播途径切断传播途径：关键措施：关键措施保护易感人群保护易感人群：重要措施：重要措施第10页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1111学校和托幼机构传染病疫情学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）报告工作规范（试行）根据根据传染病防治法传染病防治法、学校卫
8、生工作条例学校卫生工作条例的规定以及卫生部办公厅、教育部办公厅对学的规定以及卫生部办公厅、教育部办公厅对学校传染病防治工作的要求，为了进一步加强学校传染病防治工作的要求，为了进一步加强学校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告工作，报告工作，20062006年年4 4月月，卫生部会同教育部制定，卫生部会同教育部制定了该规范。了该规范。第11页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1112学校和托幼机构传染病疫情学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）报告工作规范（试行）该规范进一步明确了该规范进一步明确了教育行政部门、卫生行政教育行政部门、卫
9、生行政部门、疾病预防控制中心和学校及托幼机构部门、疾病预防控制中心和学校及托幼机构在在传染病疫情信息报告中的职责、任务和要求，使传染病疫情信息报告中的职责、任务和要求，使报告工作统一、有序。报告工作统一、有序。该规范规定：该规范规定：校长或托幼机构主要负责人校长或托幼机构主要负责人是传是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。任人。第12页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1113学校传染病的监测报告学校传染病的监测报告队伍与制度队伍与制度各类中小学校和托幼机构各类中小学校和托幼机构应当建立由学应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学生到
10、教师、到学校疫情报告人、到学校（托幼机构）领导的传染病疫情发校（托幼机构）领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。现、信息登记与报告制度。第13页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1114疫情监测报告要求疫情监测报告要求学校老师学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。给学校疫情报告人。学校疫情报告人学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人
11、患病及病因排查结果登记日志上。传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。第14页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1115学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志及病因排查结果登记日志*1)因病缺勤；2)传染病早期症状；3)疑似传染病病人日期日期姓名姓名性别性别年龄年龄班级班级排查排查原因原因*主要主要症状症状是否是否就诊就诊排查排查结果结果登记登记人人第15页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1116疫情监测方法晨检疫情监测方法晨检晨检晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或应在学校疫情报告人的
12、指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。了解学生出勤、健康状况。发现学生有现学生有传染病早期症状传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排排查查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。第16页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1117疫情监测方法因病缺
13、勤登记疫情监测方法因病缺勤登记班主任班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。给学校疫情报告人。学校疫情报告人学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。早发现。第17页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1118疫情报告报告内容疫情报告报告内容在同一宿舍或者同一班级，在同一宿舍或
14、者同一班级，天内有例天内有例或者或者连续天连续天内有多个学生（例以上）患病内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状（如发，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史。热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状。腹泻等症状。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件。件。第18页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1119疫情报告报告时限疫情报告报告时限学校疫情报告人应当在学校疫情报告人应当在2
15、424小时小时内报出相关信息。内报出相关信息。当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当时，学校疫情报告人应当立即立即报出相关信息。报出相关信息。第19页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1120疫情报告报告方式疫情报告报告方式向属地县区级疾病预防控制中心向属地县区级疾病预防控制中心 (社区卫社区卫生服务中心生服务中心)报告。报告。向属地教育行政部门报告。向属地教育行政部门报告。第20页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-学校职责学校职责成立本校成立本校传染病防治工作领导小组传染病防治工作领导小组
16、，制定学校传染病防治工，制定学校传染病防治工作计划，建立健全学校传染病防控的各项管理制度；作计划，建立健全学校传染病防控的各项管理制度；负责组织开展对学校所有师生的负责组织开展对学校所有师生的传染病防治知识的宣传教育；传染病防治知识的宣传教育；负责对负责对新生和新转入学生儿童预防接种证的查验工作新生和新转入学生儿童预防接种证的查验工作，督，督促做好补证补种工作；促做好补证补种工作；协助疾病预防控制机构对本校发生的传染病疫情的调查协助疾病预防控制机构对本校发生的传染病疫情的调查和处理。和处理。第21页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-疾控机构职责疾控机构职责负责为学校
17、开展传染病防控工作提供技术支持，并定期负责为学校开展传染病防控工作提供技术支持，并定期到学校进行经常性的技术指导；到学校进行经常性的技术指导；负责为学校发生的传染病疫情开展流行病学调查工作，负责为学校发生的传染病疫情开展流行病学调查工作，并提出防控措施与建议，并指导学校具体落实传染病并提出防控措施与建议，并指导学校具体落实传染病防控措施；防控措施；协助学校对其全体师生进行传染病防控、疫情监测与报协助学校对其全体师生进行传染病防控、疫情监测与报告相关知识的宣传与培训。告相关知识的宣传与培训。第22页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-组织措施组织措施提高对学校传染病防控
18、工作的组织领导。提高对学校传染病防控工作的组织领导。建立学校传染病防控工作协调合作机制建立学校传染病防控工作协调合作机制 ，明确部门工作职责。，明确部门工作职责。建立健全学校卫生组织机构建立健全学校卫生组织机构 ，设置卫生室，并按，设置卫生室，并按600:1600:1配备配备有执业资格的专职卫生技术人员。有执业资格的专职卫生技术人员。完善学校疫情报告制度，明确校医或分管学生卫生保健工作的负完善学校疫情报告制度，明确校医或分管学生卫生保健工作的负责人为传染病疫情报告责任人。责人为传染病疫情报告责任人。制定相关应急预案和各项工作制度。制定相关应急预案和各项工作制度。第23页，讲稿共75张，创作于星
19、期日学校传染病的防控学校传染病的防控-传染源管理传染源管理对现症病人进行隔离治疗。对现症病人进行隔离治疗。做好病人排泄物和其他物品的消毒。做好病人排泄物和其他物品的消毒。根据传染期确定隔离期限。根据传染期确定隔离期限。第24页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-保证饮水安全保证饮水安全学校供水工作应该有学校供水工作应该有专人专人负责。负责。提倡供应提倡供应开水开水。保证。保证4 46 6个班级拥有一个茶桶，个班级拥有一个茶桶，茶水桶应加盖上锁，龙头设备完好无损，每天上茶水桶应加盖上锁，龙头设备完好无损，每天上下午各供水一次。茶桶应下午各供水一次。茶桶应每周清洗消毒每周
20、清洗消毒。学校生活饮用水水质应符合国家有关标准的规学校生活饮用水水质应符合国家有关标准的规定定。第25页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-加强食品卫生加强食品卫生学校食堂必须取得卫生许可证。学校食堂必须取得卫生许可证。食堂应按照食堂应按照食品卫生法食品卫生法有关规定进行有关规定进行管理，做好管理，做好从业人员健康检查从业人员健康检查和培训工作。和培训工作。食堂应保持环境卫生、干净、整洁，每次供食堂应保持环境卫生、干净、整洁，每次供餐后应进行清扫，保持空气新鲜。餐后应进行清扫，保持空气新鲜。学生食堂应设置足够数量的水龙头供学生洗手学生食堂应设置足够数量的水龙头供学生洗
21、手用，洗手设施旁配备洗手液或肥皂，并由专人用，洗手设施旁配备洗手液或肥皂，并由专人管理，保持洗手设施无积水、无污物管理，保持洗手设施无积水、无污物。第26页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-建立卫生厕所建立卫生厕所农村中小学校校舍、厕所应建立三格化粪池公厕。农村中小学校校舍、厕所应建立三格化粪池公厕。厕所应位于教学和生活建筑物常年主导风向的下风方位，厕所应位于教学和生活建筑物常年主导风向的下风方位，避开教室和活动场所，与生活饮用水水源和食堂必须避开教室和活动场所，与生活饮用水水源和食堂必须相相隔隔3030米米以上。以上。厕所基地排水通畅，不易被雨水淹没。厕所基地排水
22、通畅，不易被雨水淹没。在厕所前或厕所内要设置在厕所前或厕所内要设置洗手洗手设施。设施。第27页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-开展健康教育开展健康教育形式：充分利用板报、校报、校园网、广播电视等多形式：充分利用板报、校报、校园网、广播电视等多种形式。种形式。内容：传染病防治知识。内容：传染病防治知识。时间：流行季节前开展。时间：流行季节前开展。第28页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-做好预防接种工作做好预防接种工作 国家免疫规划疫苗（第一类疫苗）：卡介苗国家免疫规划疫苗（第一类疫苗）：卡介苗(结核病结核病)、百白破（百日咳、白喉、破伤
23、风）、脊灰疫苗（脊髓灰百白破（百日咳、白喉、破伤风）、脊灰疫苗（脊髓灰质炎）、麻疹疫苗（麻疹）、乙肝疫苗（乙型肝炎）、质炎）、麻疹疫苗（麻疹）、乙肝疫苗（乙型肝炎）、流脑疫苗（流行性脑脊髓膜炎）、乙脑疫苗（乙型脑炎）流脑疫苗（流行性脑脊髓膜炎）、乙脑疫苗（乙型脑炎）、麻腮风疫苗（麻疹、风疹、腮腺炎）、甲肝（甲型肝、麻腮风疫苗（麻疹、风疹、腮腺炎）、甲肝（甲型肝炎）。炎）。第二类疫苗：流感、水痘等。第二类疫苗：流感、水痘等。第29页，讲稿共75张，创作于星期日学校传染病的防控学校传染病的防控-查验接种证工作查验接种证工作目标：托幼机构、学校开展儿童查验证工作目标：托幼机构、学校开展儿童查验证工作
24、普普及率达及率达100100，儿童建证、建卡率分别达儿童建证、建卡率分别达100100，儿童补种后免疫规划疫苗全程儿童补种后免疫规划疫苗全程接种率接种率95%95%。对象：托幼机构、学校每年对象：托幼机构、学校每年新新入托、入学和学入托、入学和学期中期中转学转学的儿童。在校（托幼机构）未查验预的儿童。在校（托幼机构）未查验预防接种证的儿童。防接种证的儿童。第30页，讲稿共75张，创作于星期日入学前须完成的疫苗有：卡介苗入学前须完成的疫苗有：卡介苗1 1针、脊灰疫针、脊灰疫苗苗4 4次、百白破疫苗次、百白破疫苗4 4针、白破疫苗针、白破疫苗1 1针、麻疹疫针、麻疹疫苗苗2 2针、乙肝疫苗针、乙肝
25、疫苗3 3针、乙脑疫苗针、乙脑疫苗3 3针、流脑疫针、流脑疫苗苗1 1针。针。入学前推荐完成的疫苗有：水痘疫苗、流感疫苗、入学前推荐完成的疫苗有：水痘疫苗、流感疫苗、麻腮风和乙肝疫苗（加强）。麻腮风和乙肝疫苗（加强）。第31页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1132学校常见传染病学校常见传染病呼吸道传染病呼吸道传染病：流行性感冒流行性感冒、麻疹、麻疹、水痘水痘、流流行性腮腺炎行性腮腺炎、猩红热、流脑、猩红热、流脑、结核病结核病等；等；肠道传染病肠道传染病：菌痢、伤寒：菌痢、伤寒/副伤寒、甲肝、霍副伤寒、甲肝、霍乱等；乱等；接触性传染病接触性传染病：流行性出血性结膜炎流行性出血性结膜炎
26、等；等；第32页，讲稿共75张，创作于星期日学校呼吸道传染病的预防措施学校呼吸道传染病的预防措施 1 1、早发现、早报告、早隔离、早治疗。早发现、早报告、早隔离、早治疗。首先，发生疫首先，发生疫情，立即向疾控机构或当地医疗机构报告疫情。情，立即向疾控机构或当地医疗机构报告疫情。2 2、切断传播途径切断传播途径（1 1）通风换气）通风换气(首选首选)：a.a.教室在上课期间，可将逆风向侧的窗户半开（冬季教室在上课期间，可将逆风向侧的窗户半开（冬季一般为北风，可将南侧的窗户打开，原因是避免患者一般为北风，可将南侧的窗户打开，原因是避免患者排出的病原借助风势传播他人，也可避免学生着凉）；排出的病原借
27、助风势传播他人，也可避免学生着凉）；b.b.在课间休息期间，学生全部外出，可将全部窗户打在课间休息期间，学生全部外出，可将全部窗户打开，形成对流，加速室内空气交换；开，形成对流，加速室内空气交换；第33页，讲稿共75张，创作于星期日c.c.学生宿舍也要通风换气，开窗方法同教室，在上课学生宿舍也要通风换气，开窗方法同教室，在上课无人期间宿舍双侧窗户打开，形成对流，睡眠期间可无人期间宿舍双侧窗户打开，形成对流，睡眠期间可微开窗户。如果天气好，可勤洗晒衣被。微开窗户。如果天气好，可勤洗晒衣被。（2 2）消毒：）消毒：a.a.消毒剂消毒：消毒剂消毒：常用含氯消毒剂主要有漂白粉（有效氯常用含氯消毒剂主要
28、有漂白粉（有效氯25%25%）、速溶）、速溶泡腾片（有效氯泡腾片（有效氯50%50%）、）、8484消毒液（有效氯消毒液（有效氯5%)5%)以上消毒剂配成有效氯含量为以上消毒剂配成有效氯含量为500mg/L500mg/L消毒液。消毒液。第34页，讲稿共75张，创作于星期日漂白粉（漂精片）的配制方法漂白粉（漂精片）的配制方法所需消毒剂质量拟配消毒液浓度（或所需消毒剂质量拟配消毒液浓度（或mg/Lmg/L）拟配拟配消毒液量（消毒液量（L L）/消毒剂有效含量（或消毒剂有效含量（或mg/gmg/g）拟配浓度为拟配浓度为500mg/L500mg/L的含氯消毒液的含氯消毒液10L10L（2020斤）斤）
29、，需加，需加有效氯含量为有效氯含量为2525的漂白粉几克？的漂白粉几克？则所需漂白粉量则所需漂白粉量500mg/L10L/25%500mg/L10L/25%5000mg5000mg（10g10g）/25%/25%2020克；克；需加有效氯含量为需加有效氯含量为5050的漂精粉的漂精粉1010克或需加有效氯含量克或需加有效氯含量为为5050的漂精片的漂精片(泡腾片泡腾片)10)10片。片。如泡腾片（新市五洲泡腾片）：如泡腾片（新市五洲泡腾片）：1 1片加入片加入1000ml 1000ml 水中，水中，浓度即为浓度即为500mg/L 500mg/L。第35页，讲稿共75张，创作于星期日地面消毒：用
30、拖把拖地或喷洒至地面湿透，作用时地面消毒：用拖把拖地或喷洒至地面湿透，作用时间不少于间不少于3030分钟，每天不少于分钟，每天不少于2 2次；次；课桌椅、门窗：消毒人员戴上乳胶手套课桌椅、门窗：消毒人员戴上乳胶手套擦拭擦拭或消毒或消毒液液喷洒喷洒保持桌椅、门窗表面至湿透，作用时间不少于保持桌椅、门窗表面至湿透，作用时间不少于3030分钟，每天不少于分钟，每天不少于2 2次；次；不要忘记对学生不要忘记对学生宿舍宿舍进行消毒，消毒剂有腐蚀性，切进行消毒，消毒剂有腐蚀性，切记戴上乳胶手套，并保护好眼睛。记戴上乳胶手套，并保护好眼睛。学校校车用含氯消毒液喷洒、揩擦消毒（有效含氯量学校校车用含氯消毒液喷
31、洒、揩擦消毒（有效含氯量500mg/L500mg/L）第36页，讲稿共75张，创作于星期日b.b.紫外线消毒：紫外线消毒：装备有紫外线灯管的教室或宿舍，在放学后打开电装备有紫外线灯管的教室或宿舍，在放学后打开电源，密闭门窗消毒源，密闭门窗消毒半小时半小时以上，并做好记录；以上，并做好记录；紫外线灯管的安装数量按照每立方米紫外线灯管的安装数量按照每立方米1.5W1.5W计算得出，计算得出，紫外线灯安装反光罩，紫外线灯安装反光罩，悬挂距离桌面悬挂距离桌面1.51.5米高度米高度，紫，紫外线灯管的电源开关要有明显的标记，严禁在室内外线灯管的电源开关要有明显的标记，严禁在室内有人的情况下开灯消毒。有人
32、的情况下开灯消毒。第37页，讲稿共75张，创作于星期日（3 3）环境卫生）环境卫生：打扫卫生的时候，采取湿式扫除法，最好用拖：打扫卫生的时候，采取湿式扫除法，最好用拖把托地，如果没有，可洒水进行扫除。把托地，如果没有，可洒水进行扫除。（4 4）个人卫生）个人卫生：勤洗手，勤晒衣被，晚间早休息，防止过度：勤洗手，勤晒衣被，晚间早休息，防止过度疲劳，注意防寒保暖，参加户外活动；养成良好的卫生习惯。疲劳，注意防寒保暖，参加户外活动；养成良好的卫生习惯。（5 5）减少传播机会）减少传播机会：在传染病流行期间，不要探视患病同学，：在传染病流行期间，不要探视患病同学，尽量少去人员密集的公共场所。课间、课后
33、也尽量与其他同学尽量少去人员密集的公共场所。课间、课后也尽量与其他同学保持适当的距离，不要密切接触。保持适当的距离，不要密切接触。3 3、对患者实施隔离治疗对患者实施隔离治疗对隔离学生的状况，老师要与家长保持联系。对隔离学生的状况，老师要与家长保持联系。4 4、做好相关疫苗的预防接种工作，提高学生免疫力。做好相关疫苗的预防接种工作，提高学生免疫力。第38页，讲稿共75张，创作于星期日常见呼吸道传染病隔离观察期常见呼吸道传染病隔离观察期疾病疾病 潜伏期潜伏期 病人隔离期病人隔离期 接触者观察期接触者观察期 最短最短 最长最长 平均平均 麻疹麻疹 6 6天天 2121天天 1010天天 出疹后出疹
34、后5 5天，伴有并发症天，伴有并发症者延长至出疹后者延长至出疹后1414天天 医学观察医学观察2121天天 风疹风疹 1414天天 2121天天 16181618天天 出疹后出疹后1 1周周 医学观察医学观察2121天天 流脑流脑 数小时数小时1010天天 3434天天 发病日起发病日起1010天天 医学观察医学观察1010天天 流感流感 数小时数小时 4 4天天 1313天天 症状消失后症状消失后2 2天或者发病天或者发病之日起之日起5757天天 医学观察医学观察3 3天天 腮腺炎腮腺炎 1414天天 2525天天 1818天天 腮腺肿大消失或发病之日腮腺肿大消失或发病之日起起3 3周周 医
35、学观察医学观察2121天天 水痘水痘 7 7天天 2121天天 1414天天 发病日起至疱疹全部结痂发病日起至疱疹全部结痂时，不少于时，不少于2 2周周 医学观察医学观察2121天天手足口病手足口病3 3天天7 7天天4 4天天发病日起发病日起2 2周周医学观察医学观察7 7天天2023/4/1139第39页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1140一、流行性感冒一、流行性感冒流行性感冒简称流感，是一种由流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒流感病毒引起的急性引起的急性呼吸道传染病。呼吸道传染病。流感通过流感病人流感通过流感病人咳嗽、打喷嚏咳嗽、打喷嚏及接触病毒污染物等方及接触病毒污染物
36、等方式传播给易感者，其传染性极强，传播迅速，人群普式传播给易感者，其传染性极强，传播迅速，人群普遍易感。遍易感。流感病人通常发病急、症状重，主要表现为头痛、流感病人通常发病急、症状重，主要表现为头痛、高烧（高烧（38.538.5以上）、乏力等全身症状，而咳嗽、打以上）、乏力等全身症状，而咳嗽、打喷嚏症状较轻。喷嚏症状较轻。第40页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1141如何预防流行性感冒？如何预防流行性感冒？1 1、增强自身抗病能力增强自身抗病能力。如：锻炼身体，增强体质。注。如：锻炼身体，增强体质。注意劳逸结合，保证充足的睡眠时间。意劳逸结合，保证充足的睡眠时间。2 2、搞好室内外
37、环境卫生，经常、搞好室内外环境卫生，经常开窗通风开窗通风，保持空气新，保持空气新鲜。鲜。3 3、讲究个人卫生，勤换衣服，、讲究个人卫生，勤换衣服，经常晒毛巾和被褥经常晒毛巾和被褥；流；流感流行时提倡外出戴口罩。感流行时提倡外出戴口罩。4 4、暂停或减少集会，尽量少到公共场所，不到病人家串、暂停或减少集会，尽量少到公共场所，不到病人家串门。门。5 5、接种流感疫苗接种流感疫苗，提高免疫力。，提高免疫力。第41页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1142二、麻疹二、麻疹麻疹是麻疹是麻疹病毒麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。主要症状引起的急性呼吸道传染病。主要症状有发热、上呼吸道炎、眼结膜炎等
38、。而以有发热、上呼吸道炎、眼结膜炎等。而以皮肤出现红色皮肤出现红色斑丘疹斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑为其特征。和颊粘膜上有麻疹粘膜斑为其特征。典型麻疹的临床过程可概括为典型麻疹的临床过程可概括为“烧三天，出疹三天，烧三天，出疹三天，退热三天退热三天”。第42页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1143麻疹典型图片1第43页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1144麻疹典型图片2第44页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1145预防和控制预防和控制采取以预防接种为主的综合防治措施。采取以预防接种为主的综合防治措施。预防预防1 1、2 2岁以下的儿童按国家规定做好疫苗接种。
39、岁以下的儿童按国家规定做好疫苗接种。2 2、学校和托幼机构按规定在新生入学时、学校和托幼机构按规定在新生入学时查验预防接种证。查验预防接种证。3 3、学校和托幼机构按规定每天做好、学校和托幼机构按规定每天做好晨检晨检工作。工作。第45页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1146预防和控制预防和控制控制：学校与托幼机构发生麻疹等呼吸道疫情时，应按照控制：学校与托幼机构发生麻疹等呼吸道疫情时，应按照疾病预防控制机构的要求做好以下工作。疾病预防控制机构的要求做好以下工作。1 1、发现病人、发现病人及时及时报告；报告；2 2、配合疾病预防控制机构做好流行病学调查；、配合疾病预防控制机构做好流行
40、病学调查；3 3、隔离隔离治疗病人。隔离至出疹后治疗病人。隔离至出疹后5 5日；日；4 4、对疫点进行、对疫点进行消毒消毒处理；处理；5 5、课间保持教室通风换气；、课间保持教室通风换气；6 6、对密切接触者进行医学观察，出现可疑症状及时报告、对密切接触者进行医学观察，出现可疑症状及时报告疾病预防控制机构，疾病预防控制机构，应急接种麻疹疫苗应急接种麻疹疫苗。第46页，讲稿共75张，创作于星期日流行性腮腺炎是由流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，引起的急性呼吸道传染病，主要发生在儿童和青少年。腮腺炎病毒除能侵犯腮腺外，主要发生在儿童和青少年。腮腺炎病毒除能侵犯腮腺外，尚能
41、引起脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎、和胰腺炎等。尚能引起脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎、和胰腺炎等。主要通过主要通过飞沫传播飞沫传播。接触接触到被含有腮腺炎病毒唾液污染到被含有腮腺炎病毒唾液污染的食具或玩具亦可引起感染。的食具或玩具亦可引起感染。三、流行性腮腺炎三、流行性腮腺炎第47页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1148第48页，讲稿共75张，创作于星期日流行性腮腺炎防治措施1 1加强疫情报告加强疫情报告.2 2隔离传染源隔离传染源：早期发现患者，早期进行隔离，隔离期一般认为应：早期发现患者，早期进行隔离，隔离期一般认为应从起病到腮肿完全消退为止，约从起病到腮肿完全消退为止，约三周三周左右。患儿
42、的鼻咽分泌物和左右。患儿的鼻咽分泌物和毛巾，食物要消毒煮沸毛巾，食物要消毒煮沸3 3、养成良好的个人卫生习惯：如勤洗手，使用肥皂或洗手液并、养成良好的个人卫生习惯：如勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不共用毛巾。打喷嚏、咳嗽时使用纸巾，不直用流动水洗手，不共用毛巾。打喷嚏、咳嗽时使用纸巾，不直接面对他人。认真刷牙（一般不少于接面对他人。认真刷牙（一般不少于3 3分钟），刷牙后用温生理分钟），刷牙后用温生理盐水或淡盐水漱口，仰头含漱能充分冲洗咽部。盐水或淡盐水漱口，仰头含漱能充分冲洗咽部。4 4、接种腮腺炎疫苗。、接种腮腺炎疫苗。第49页，讲稿共75张，创作于星期日四、水四、水 痘痘水痘是
43、由一种水痘是由一种疱疹病毒疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。它引起的急性呼吸道传染病。它是通过飞沫或被痘疹浆污染了的物品而进行传播的。是通过飞沫或被痘疹浆污染了的物品而进行传播的。以秋、冬季多见，病后可获终身免疫。以秋、冬季多见，病后可获终身免疫。多数病例为轻型，仅有低度或中度发热，伴有流涕、多数病例为轻型，仅有低度或中度发热，伴有流涕、咳嗽等不适感。咳嗽等不适感。在集体儿童机构内易造成流行。在集体儿童机构内易造成流行。第50页，讲稿共75张，创作于星期日早期透明水疱早期透明水疱 伴有感染伴有感染第51页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1152水痘典型图片第52页，讲稿共75张，创作于
44、星期日预防措施病例隔离（隔离至水痘疱疹完全结痂为止，但不得病例隔离（隔离至水痘疱疹完全结痂为止，但不得少于发病后少于发病后1414日）日）消毒（紫外线空气消毒以及含氯消毒液消毒（紫外线空气消毒以及含氯消毒液5005001000mg/L1000mg/L擦拭物表）擦拭物表）加强教室和公共场所通风加强教室和公共场所通风开展健康宣教开展健康宣教接种水痘疫苗，免疫期接种水痘疫苗，免疫期1010多年。多年。第53页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1154手足口病是由手足口病是由肠道病毒肠道病毒引起的急性传染病，夏秋季容易流引起的急性传染病，夏秋季容易流行，主要发生于行，主要发生于1 1到到5 5
45、岁儿童岁儿童,潜伏期潜伏期2 27 7天。天。发热发热是首发症状，前期症状以嘴疼为主。首先在口腔粘是首发症状，前期症状以嘴疼为主。首先在口腔粘膜出现红色溃疡性疱疹，常因溃疡疼痛而吞咽困难。膜出现红色溃疡性疱疹，常因溃疡疼痛而吞咽困难。至天后可在手部、足部皮肤出现斑、丘疹、疱疹。至天后可在手部、足部皮肤出现斑、丘疹、疱疹。一般一般7 7至至1010天消退，疹退后不留瘢痕。天消退，疹退后不留瘢痕。少数病例（尤其是小于少数病例（尤其是小于3 3岁者）可出现脑膜炎、脑炎、岁者）可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，病情凶险，可致死脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，病情凶险，可致死亡或留有后遗症
46、。亡或留有后遗症。五、手足口病五、手足口病第54页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1155第55页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1156第56页，讲稿共75张，创作于星期日2023/4/1157第57页，讲稿共75张，创作于星期日手足口病传播途径多手足口病传播途径多粪-口途径传播:唾液与粪便呼吸道传播:空气飞沫接触传播:第58页，讲稿共75张，创作于星期日预防控制措施预防控制措施婴幼儿和儿童普遍易感。婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生托幼机构的卫生是预防本病感染的是预防本病感染的关键关键。第59页，讲稿共75张，创作于星期日托幼机
47、构及小学等集体单位的预防控制措施托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施保持室内保持室内空气流通空气流通，每日用紫外线灯对空气、物体表面进行消毒。，每日用紫外线灯对空气、物体表面进行消毒。每日对儿童的玩具、被褥、餐饮具等其他用品的每日对儿童的玩具、被褥、餐饮具等其他用品的清洗、消毒清洗、消毒工作。工作。每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；加强个人卫生，饭前、便后及接触其它玩具、物品后应洗净双手，教育加强个人卫生，饭前、便后及接触其它玩具、物品后应洗净双手，教育小儿不吸吮手指，养成小儿不吸吮手指，养成正确洗手正确洗手的习惯；的习惯
48、；加强加强晨午检晨午检工作，注意观察幼儿体温及口腔和手、足等处，早发现、早隔离，如工作，注意观察幼儿体温及口腔和手、足等处，早发现、早隔离，如有发热、出疹及其他可疑症状及时隔离就医。病人隔离至病后有发热、出疹及其他可疑症状及时隔离就医。病人隔离至病后2 2周。周。患儿增多时，要及时向卫生和教育部门患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告报告。根据疫情控制需要当教育和。根据疫情控制需要当教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手
49、套。清洗工作结束后应立即洗手；后应立即洗手；第60页，讲稿共75张，创作于星期日健康教育健康教育勤洗手勤洗手喝开水喝开水吃熟食吃熟食勤通风勤通风晒衣被晒衣被第61页，讲稿共75张，创作于星期日正确的洗手方法正确的洗手方法正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电如厕后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手
50、。话后、从外面回家后等均应及时洗手。第62页，讲稿共75张，创作于星期日五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。湿湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。搓搓手心、手臂、指缝相对搓揉手心、手臂、指缝相对搓揉2020秒秒掌心相对，手指并拢相互摩擦；掌心相对，手指并拢相互摩擦；手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；