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1、 就像轰鸣不断的电闪雷鸣，在寂静安详的夜晚，粗暴地扯开云幕，容不得半点的反应，似乌云厚厚的笼罩半边天，跳动的火舌灼烧着房屋、农田，吞噬着受苦人民的心又是一个黎明，早已恢复了暴风雨前的宁静，只不过一个晚上之前快乐温馨的村庄已成了废墟。第1页/共18页 卡尔维诺第2页/共18页 一、走近作者第3页/共18页 卡尔维诺，意大利当代作家 与1985年诺贝尔文学奖近在咫尺（已获提名，但因脑溢血突然辞世而未能获奖）；“最有魅力的后现代主义大师”的美誉；“世界上最好的寓言作家之一”；“一只脚跨进幻想世界，一只脚留在客观现实之中”的作家；他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克斯并提，甚至称他是“作家们的作家”
2、。第4页/共18页 膘肥体壮()大腹便便()()骡子()()圈()养 毡()帽 马厩()哞()蹩()脚 岔()路 鹪鹩()()咩()豚()腼腆()()蹑蹑 ()手蹑手蹑脚脚 字词积累字词积累biopin pinluzijunzhnjimubichjioliomitnmintinnini第5页/共18页 这篇小说你读过之后这篇小说你读过之后带给你什么样的感受呢？请带给你什么样的感受呢？请同学们用同学们用四个字四个字概括一下。概括一下。皆大欢喜皆大欢喜 诙谐幽默诙谐幽默 轻松愉悦轻松愉悦第6页/共18页 合作探究合作探究 卡尔维诺在卡尔维诺在未来千年文学备忘录未来千年文学备忘录里说道：里说道：“我
3、的写作方法一直涉及减少沉我的写作方法一直涉及减少沉重重”如此沉重的主题，作者是如何运如此沉重的主题，作者是如何运用文学的手段使之轻松化的？用文学的手段使之轻松化的？下面我下面我们就尝试着从们就尝试着从人物人物形象、环境、故事情节、形象、环境、故事情节、语言四语言四个方面解读个方面解读牲畜林牲畜林。注意事项：（注意事项：（1 1）联系课本，找到依据;（2）联系你曾读过的作品，进行比较。第7页/共18页陈子良原创 为了保持小说的线性结构，作者常为了保持小说的线性结构，作者常常故意常故意“延迟延迟”小说的进展。作者会竭小说的进展。作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，力给故事、人物、心理的进展
4、设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，就在这又不使读者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游戏中，样捉迷藏的游戏中，一环扣一环一环扣一环，实现，实现小说的结构张力。小说的结构张力。西游记中“九九八十一难”与“三打白骨精”“猴子掰包谷 ”等 第8页/共18页 延迟法的作用延迟法的作用1.1.“延迟延迟”使紧张情节舒缓使紧张情节舒缓,使之使之张张弛有度弛有度。2.2.“延迟延迟”使各种动物登台表演使各种动物登台表演,成成为为真正的主角真正的主角。3.3.“延迟延迟”使战争的阴影被使战争的阴影被自然的自然的生命力生命力挤到一边。挤到一边。第9页/共18页 环境描写的作用交代故事发生的时间地点；交代故事
5、发生的时间地点；暗示社会环境（背景、习俗、思想观暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；念以及人与人之间的关系等）；揭示人物心境，表现人物身份、地位、揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；性格；渲染气氛、奠定基调；渲染气氛、奠定基调；推动情节的发展或作为情节线索；推动情节的发展或作为情节线索；揭示或深化主旨。揭示或深化主旨。第10页/共18页 小说的主题小说的主题 “牲畜林牲畜林”里洋溢着里洋溢着生命生命与与和谐和谐，善良善良与与人性人性，给反法西斯战争带来了，给反法西斯战争带来了希望和力量希望和力量，这希望和力量，正是杀，这希望和力量，正是杀死死“战争妖魔战争妖魔”的基
6、础。之所以选择的基础。之所以选择牲畜林，也恰是小说的主旨所在。牲畜林，也恰是小说的主旨所在。第11页/共18页拓展延伸，情感生活第12页/共18页 对于现在的你们来说，所要打的战争即是高考，学了本课之后，试用乐观主义的精神，以“笑傲高考”为话题，说出你的感受，字数100字以上。课堂演练第13页/共18页十余载寒窗苦读，字里行间皆是泪；岁月易逝流年梦，心如磐石志更坚；在成长的路上，我们已抒写出青春最绚丽的诗篇；在高考的路上，我们已准备好青春最壮丽的凯歌。笑傲高考，谁怕，且等看吾辈：手执金戟，划破黑暗苍穹!第14页/共18页 高考是一团烈火，脆弱的人恐惧它的火焰，勇敢的人用它来照亮前进的路；高考是一座大山，弱者因看到它而踯躅不前，而强者会因它而看得更远；高考是寒风，使弱者不寒而栗，却抖擞了强者的意志；高考是大雾，迷失了弱者的方向，使强者更愿意拨开那神奇的面纱而我正是那强者，我会站在高山上呐喊、大笑，我本来就是那强者。第15页/共18页 结束语结束语 顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，只要目标希望在，我们就应该无所畏惧。珍惜今天幸福生活，打造美丽人生！最初的梦想 第16页/共18页第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页