《物理摩擦力人教七年级.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理摩擦力人教七年级.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习目标：n1、知道摩擦力是如何产生的；n2、知道滑动摩擦力大小的影响因素；n3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；n4、会增大有意摩擦或减小有害摩擦。第1页/共29页当我们用大小不同的力在水平桌面上拉木块：（1）开始时，你对物体施加了拉力，但物体没有被拉动，这说明什么？（2）当拉力增大到一定程度，物体就在桌面上滑动起来，而且物体滑动起来以后，你感到还需要拉力来维持物体的运动吗？第2页/共29页得出结论1、物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。2、物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫滑动摩擦力。3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力第3页/共29页摩擦力的方
2、向和相对运动的方向之间有何关系？摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反。第4页/共29页活动一：探究改变摩擦力大小的方法第5页/共29页猜测：改变摩擦力大小的方法可能有：第6页/共29页提问：如何测量摩擦力大小？如何改变接触面的粗糙程度？如何改变物体接触面积的大小？如何改变物体对接触面的压力大小？如何把滑动变为滚动？第7页/共29页器材木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔芯 第8页/共29页分组分组材料材料弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数平放平放侧放侧放平放平放木板木板毛巾毛巾棉布棉布表格：第9页/共29页结论：1、物体间滑动摩擦力的大小与和 等因素有关，与无关。
3、3、滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变。2、物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越。压力的大小接触面的粗糙程度接触面的大小大大小第10页/共29页增大摩擦的方法：1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力3、变滚动为滑动第11页/共29页减小摩擦力的方法：1、使接触面变光滑2、减小压力3、变滑动为滚动4、使两个相互接触摩擦面彼此离开第12页/共29页日常生活中的摩擦：第13页/共29页第14页/共29页第15页/共29页第16页/共29页第17页/共29页生活中有哪些摩擦呢？日常生活中哪些现象中存在摩擦。这些摩擦中哪些是有害的，哪些是有益的？第18页/共29页你能说出
4、日常生活中还有哪些存在摩擦的现象？第19页/共29页第20页/共29页活动二：研究自行车上的摩擦（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些吗擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害的摩擦。第21页/共29页第22页/共29页使用自行车时，采取 增大压力和接触面粗糙程度的方法，增大有益摩擦；采取 使接触面变光滑和用滚动替代滑动 等方法，减小有害摩擦。第23页/共29页想一想：根据自行车的部件填写下表名称名称摩擦种类摩擦种类有益（有害）有益（有害）摩擦摩擦增大（减小）增大（减小）摩擦的方法摩擦的方法第24页/共29页本节小结：1、摩擦力的种类：（1）静摩擦力（
5、2）滑动摩擦力（3）滚动摩擦力2、摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反3、影响摩擦力大小的方法：（1）压力的大小（2）接触面的粗糙程度4、增大或减小摩擦的方法。第25页/共29页课堂练习：1、支持面阻碍物体运动的力统称_，它包括 _、_、_三种，它们都_（选择“是”或“不是”）弹力。2、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大摩擦，在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为_摩擦来减小摩 擦，人 走 路 时 脚 与 地 面 之 间 的 摩 擦 是 _摩擦。第26页/共29页3、实验证明：滑动摩擦力的大小跟 _和_有关，跟_等因素无关。4、关于摩擦力的说法中正确的是（）A.摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体的压力，可以增大滑动摩擦力D.常用滑动代替滚动，减小摩擦力 第27页/共29页课后作业：1.P2.写一篇科幻论文“没有摩擦的世界”字数在200字左右。第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页