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1、关于小学生行为习惯的养成教育第1页，讲稿共25张，创作于星期日你们猜猜，我到底是谁你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。对失败的人来说，我是坏蛋。谜底：谜底：（习惯习惯）第2页，讲稿共25张，创作于星期日 所谓所谓“习惯习惯”是指长时是指长时间养成的不易改变的行为动间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等作、生活方式、社会风尚等等，等，“好习惯好习惯”顾名思义，顾名思义，也就是良好的、使人受益的也就
2、是良好的、使人受益的习惯。习惯。（习惯会影响人的一（习惯会影响人的一生）生）第3页，讲稿共25张，创作于星期日 管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择第4页，讲稿共25张，创作于星期日做为小学生的我做为小学生的我们要养成哪些良们要养成哪些良好的习惯？好的习惯？第5页，讲稿共25张，创作于星期日一个人良好一个人良好的的习惯：习惯：卫生习惯卫生习惯劳动习惯劳动习惯锻炼习惯锻炼习惯学习习惯学习习惯处事待人习惯处事待人习惯第6页，讲稿共25张，创作于星期日被被“美
3、化美化”的校园的校园第7页，讲稿共25张，创作于星期日被乱涂乱画的电脑被乱涂乱画的电脑第8页，讲稿共25张，创作于星期日被被“整容整容”的桌面的桌面第9页，讲稿共25张，创作于星期日第10页，讲稿共25张，创作于星期日第11页，讲稿共25张，创作于星期日v因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生行为习惯。第12页，讲稿共25张，创作于星期日v1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。v2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜
4、绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。v3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾桶中，不可乱倒。v4.要捡地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。第13页，讲稿共25张，创作于星期日v给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截细细的链子，可以拴得住一头千斤重的大象。一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它
5、绑在那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。也不挣扎。第14页，讲稿共25张，创作于星期日什么是学习习惯什么是学习习惯?学习习惯，就是在不间断学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自然的学习实践中养成的那种自然表现出来的学习上的习性。表现出来的学习上的习性。第15页，讲稿共25张，创作于星期日学生必须养成哪些良好的学学生必须养成哪些良好的学习习惯？
6、习习惯？1、独立作业独立作业的习惯；的习惯；2、自学预习的习惯、自学预习的习惯；3、专心上课的习惯；、专心上课的习惯；4、认真观察，积极思考的习惯；、认真观察，积极思考的习惯；5、善于提问的习惯；、善于提问的习惯；第16页，讲稿共25张，创作于星期日 从小到大，你有什么从小到大，你有什么“好习惯好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。说，大家来分享、学习一下。思考别人的这些习惯你有吗？思考别人的这些习惯你有吗？第17页，讲稿共25张，创作于星期日 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉
7、锯人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。俱增，坏的比例逐日减少。对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？第18页，讲稿共25张，创作于星期日例如：为什么自己管不住自己呢？例如：为什么自己管不住自己呢？1 1、不长记性，总是重复在同一个错误里。、不长记性，总是重复在同一个错误里。2 2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了
8、，然后给自己找各种各样的理由。弃了，然后给自己找各种各样的理由。3 3、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。最后的关头又坚持不住了。第19页，讲稿共25张，创作于星期日改掉的方法：改掉的方法：2、交一些能够管住自己的朋友。、交一些能够管住自己的朋友。3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。1、用写日记来管住自己。、用写日记来管住自己。第20页，讲稿共25张，创作于星期日播下一个行动播下一个行动，收获一种习惯；收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；收获一种性格；播下一种性格，
9、播下一种性格，收获一种命运。收获一种命运。第21页，讲稿共25张，创作于星期日这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让
10、我们自己为自己扫清前的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的做到的!“告别陋习，挑战自我告别陋习，挑战自我”挑战计划书挑战计划书第22页，讲稿共25张，创作于星期日校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。为此我们学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。为此我们四四（1）班全体）班全体同学发出以下倡议：同学发出以下倡议：一、热爱集体、关
11、心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。班级组织的各项活动，并争取好成绩。二、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作二、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。弊。三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化课桌文化”。四、维护公共利益，不在教室里吃零食。四、维护公共利益，不在教室里吃零食。五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水长流水”。六、诚实
12、守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。六、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。七、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。七、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。八、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老八、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。师能够主动问好。九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。第23页，讲稿共25张，创作于星期日同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养
13、良好行为习惯开同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：许多需要的东西我们可以等待许多需要的东西我们可以等待但是学习不能等他的骨骼正在但是学习不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在形成血液正在生成心智正在发育对学习我们不能说明天发育对学习我们不能说明天他的名字是今天！他的名字是今天！第24页，讲稿共25张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第25页，讲稿共25张，创作于星期日