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1、关于如何面对期末考试主题班会第1页，讲稿共25张，创作于星期日 同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，收获了智慧，收获了经验，也即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，你们准备好了吗？第2页，讲稿共25张，创作于星期日下面请各位课代表介绍一下面请各位课代表介绍一下本科目的学习方法以及自下本科目的学习方法以及自己在这方面的己在这方面的心得体会心得体会。第3页，讲稿共25张，创作于星期日 一、考试前第4页，讲稿共25张，创作于星期日在期中考试之前在期中考试之前我们都应该做哪我们都应该做哪些准备呢？些准备呢？请大家来谈一谈，请大家来谈一谈，第5页，讲稿共25张，创作于
2、星期日第6页，讲稿共25张，创作于星期日1.1.多做题不一定能够多学到知识。多做题不一定能够多学到知识。关键是要真正学会,要学一道懂一道通一类,慢慢来,效果更好。2.2.试卷上答对的题不一定能说明你会。试卷上答对的题不一定能说明你会。也可能是超常发挥,再做一次你未必能得分,所以教师讲评时别盯着自己的“”号就不听了。3.3.粗心不一定是个小问题。粗心不一定是个小问题。有很多人一辈子也没能改掉这个坏毛病,所以你必须给予足够重视。在做每一道习题时都要认真,像正规考试一样对待。4.4.名次落后了不一定是退步。名次落后了不一定是退步。关键要看你掌握的知识是多了还是少了。别太在意分数和名次,更重要的是关注
3、今天你又学会了多少。第7页，讲稿共25张，创作于星期日5.5.废寝忘食不一定是好事。废寝忘食不一定是好事。不会休息的人也不会工作不会休息的人也不会工作,为了学习而进行的休息很值得。现在为了学习而进行的休息很值得。现在,做到吃好、睡做到吃好、睡好、锻炼好好、锻炼好,学习才会好。学习才会好。6.6.心情紧张不一定是坏事。心情紧张不一定是坏事。考试越来越近考试越来越近,一点也不紧张一点也不紧张才不正常。不过度关注才不正常。不过度关注“紧张紧张”,做你眼前的事做你眼前的事,紧张是不会紧张是不会伤害你的。伤害你的。第8页，讲稿共25张，创作于星期日1.计划恰当计划恰当,有的放矢有的放矢 。在时间分配上在
4、时间分配上,除了完成老师布置除了完成老师布置的任务外的任务外,还要考虑提高哪一科还要考虑提高哪一科,补缺哪一部分补缺哪一部分,针对薄针对薄弱环节强化练习弱环节强化练习,切实把时间用在急需解决的问题上。切实把时间用在急需解决的问题上。只有合理有效地分配时间只有合理有效地分配时间,才能迅速地提高复习效率。才能迅速地提高复习效率。考前合理安排复习时间考前合理安排复习时间第9页，讲稿共25张，创作于星期日2.见缝插针见缝插针,积少成多积少成多 知识是积累起来的。如记一个定义知识是积累起来的。如记一个定义,背两背两个公式个公式,读一首短诗等等读一首短诗等等;在散步、做家务时在散步、做家务时,构思一篇作文
5、构思一篇作文,并随手并随手把脑子里涌现出来的情节记下来把脑子里涌现出来的情节记下来;打吃饭铃后打吃饭铃后,住校生不要急于去食住校生不要急于去食堂而是先读会儿书堂而是先读会儿书,就省下了就省下了“排长龙排长龙”的时间。特别是参加社会实的时间。特别是参加社会实践活动践活动,采访和收集到的人文知识、自然常识等，随时记录下来，采访和收集到的人文知识、自然常识等，随时记录下来，对个人的学习大有裨益。对个人的学习大有裨益。3.分门别类，提高效率分门别类，提高效率 把复习用书按学科分类放置，把复习用书按学科分类放置，讲义等分类装订，并放在合适的位置，如资料袋、讲讲义等分类装订，并放在合适的位置，如资料袋、讲
6、义夹。这样既可以防止需用时东翻西找，又能完整地义夹。这样既可以防止需用时东翻西找，又能完整地储存资料，以备急需之用。储存资料，以备急需之用。第10页，讲稿共25张，创作于星期日4.知难而进，请教有方知难而进，请教有方 在复习中遇到难题在复习中遇到难题是正常的，有些靠自己解决，则需要很长时是正常的，有些靠自己解决，则需要很长时间。例如证明一道几何题，一时难以解答，间。例如证明一道几何题，一时难以解答，就不必花更多时间去苦苦思考，不妨换一个就不必花更多时间去苦苦思考，不妨换一个复习内容，把难题暂且搁置一下，留待课余复习内容，把难题暂且搁置一下，留待课余时间问问老师。在老师的启发下，自己会很时间问问
7、老师。在老师的启发下，自己会很快进入柳暗花明的境地。千万不要把似懂非快进入柳暗花明的境地。千万不要把似懂非懂的问题放过去，那样会留下学习的隐患。懂的问题放过去，那样会留下学习的隐患。第11页，讲稿共25张，创作于星期日5.克服拖沓现象克服拖沓现象 离考试愈近，焦虑不安的情绪会离考试愈近，焦虑不安的情绪会与日俱增，总希望自己能多一点时间复习，但时间是与日俱增，总希望自己能多一点时间复习，但时间是无法延伸的。这时候，大家不妨按下列方法调整一下：无法延伸的。这时候，大家不妨按下列方法调整一下：（1）镇静情绪，心平气和地放松复习。）镇静情绪，心平气和地放松复习。（2）明确每次复习的任务，并确定完成任务
8、的最）明确每次复习的任务，并确定完成任务的最后期限。后期限。（3）通过自我约束，养成好习惯，集中注意力，减）通过自我约束，养成好习惯，集中注意力，减少三闲：闲话不说，闲思不生，闲事不做。少三闲：闲话不说，闲思不生，闲事不做。（4）将复习内容化整为零，节节清，天天清，周周清。）将复习内容化整为零，节节清，天天清，周周清。合理分配，高效运作。合理分配，高效运作。第12页，讲稿共25张，创作于星期日考试前夕如何学会考试前夕如何学会“减压减压”1.静坐休息静坐休息 2.放声大笑放声大笑 3.多想好事多想好事 4.自己找乐自己找乐 5.自我暗示自我暗示第13页，讲稿共25张，创作于星期日考前为自己加分的
9、五大砝码考前为自己加分的五大砝码1.让课本为自己加分让课本为自己加分这个时段能给自己加分的砝码就是这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本回归课本,回归基础回归基础,把课本读薄。把课本读薄。要对课本里的知识点一一加以回顾要对课本里的知识点一一加以回顾,加深对基本概念、加深对基本概念、基本方法的记忆基本方法的记忆,该背过的必须背过。该背过的必须背过。2.利用笔记本为自己加分利用笔记本为自己加分学生平时各科的笔记学生平时各科的笔记,一般都是学科中的精一般都是学科中的精华。在最后的时间里华。在最后的时间里,利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识,可以收到事可以收到事半
10、功倍的效果半功倍的效果。3.让错题本为自己加分让错题本为自己加分我们反复提倡的各科错题本我们反复提倡的各科错题本,可以说是每个学生可以说是每个学生的知识漏洞集。利用考前时间的知识漏洞集。利用考前时间,进一步把这些漏洞集中填补好进一步把这些漏洞集中填补好,保证考试不再犯保证考试不再犯同样的错误同样的错误,这是加分的明智选择。这是加分的明智选择。第14页，讲稿共25张，创作于星期日4.集中考卷集中考卷,让常考易错点增分让常考易错点增分把有分量的所有考试卷集中起来,找出“常考易错点”,进一步强化矫正,补好缺漏。凡应知应会的而又经常出错的点,要进一步打牢夯实,保证不再出错。5.向答题规范和评分标准要分
11、向答题规范和评分标准要分在考前冲刺时,每天都要进行一些热身训练,但不要求新、求奇、求难,而要注重寻求答题规范,向答题规范要分,要做到“会题满分”。要知道,只有平时的规范,才会有战时的得分。第15页，讲稿共25张，创作于星期日二、考试中第16页，讲稿共25张，创作于星期日考试中遇到麻烦怎么办考试中遇到麻烦怎么办1.当你对问题无从下手的时候当你对问题无从下手的时候我们都有过这样的经历：某一道试题的题干很我们都有过这样的经历：某一道试题的题干很长，读了好几遍也不知该从何处着手，这时候，我长，读了好几遍也不知该从何处着手，这时候，我们往往既紧张又浮躁，只想赶快回答，最终忽略了们往往既紧张又浮躁，只想赶
12、快回答，最终忽略了问题的本质。这是导致成绩不理想的重要原因之一。问题的本质。这是导致成绩不理想的重要原因之一。任何一道题目都是由以下任何一道题目都是由以下4部分组成的。部分组成的。（1）已知条件）已知条件 解题所不可缺少的条件一定全部包含在题目解题所不可缺少的条件一定全部包含在题目里面，它们通常占有很大的分量。里面，它们通常占有很大的分量。第17页，讲稿共25张，创作于星期日 （2）发问事项）发问事项 即所提出的问题，如即所提出的问题，如“证明证明A和和B的关系的关系”，“这句话这句话的意思是什么的意思是什么”等等。等等。（3）解题规则）解题规则 解题时必须遵守的规则，如解题时必须遵守的规则，
13、如“在正确答案上画圈在正确答案上画圈”，“在空白处写出答案在空白处写出答案”等等。违反规则就要被扣分，所等等。违反规则就要被扣分，所以要格外注意。以要格外注意。（4）作答位置）作答位置 答案一定要写在指定的地方，千万不要写到别答案一定要写在指定的地方，千万不要写到别处。每年的中考都有同学因把答案写错地方而被扣分，处。每年的中考都有同学因把答案写错地方而被扣分，应引起重视。应引起重视。以上以上4个部分中，最重要的是个部分中，最重要的是“发问事项发问事项”。只要。只要掌握它，就不至于答非所问，铸成大错。总之，一拿掌握它，就不至于答非所问，铸成大错。总之，一拿到试卷，你要想的绝不是到试卷，你要想的绝
14、不是“答案是什么答案是什么”，而应该考虑，而应该考虑“问的是什么问的是什么”。第18页，讲稿共25张，创作于星期日请大家来谈一谈，请大家来谈一谈，在考试中我们应该在考试中我们应该注意些什么呢？注意些什么呢？第19页，讲稿共25张，创作于星期日2.当你被题目难住的时候当你被题目难住的时候这是在考试时经常会遇到的情况。其实，并没有人规定非得从第这是在考试时经常会遇到的情况。其实，并没有人规定非得从第一题开始答不可，因此，你可以按照下面的次序去回答：一题开始答不可，因此，你可以按照下面的次序去回答：（1）自己觉得有把握和容易作答的题目；）自己觉得有把握和容易作答的题目；（2）曾经做过的题目；）曾经做
15、过的题目；（3）简单的和较短的题目。把那些没有把握、困难而复杂的问题留）简单的和较短的题目。把那些没有把握、困难而复杂的问题留到最后去考虑。从时间的分配上来说，有把握的题目力争在考试规定到最后去考虑。从时间的分配上来说，有把握的题目力争在考试规定的前一半时间内完成，然后再去解难题，这样至少不至于落得惨败。的前一半时间内完成，然后再去解难题，这样至少不至于落得惨败。当然，有的试题看似容易，可是做到一半就被困住了，这时候你当然，有的试题看似容易，可是做到一半就被困住了，这时候你最好果断地改做其他题目，如果最后还有剩余的时间，再回过头来解最好果断地改做其他题目，如果最后还有剩余的时间，再回过头来解决
16、它。决它。第20页，讲稿共25张，创作于星期日 3.当你一时想不当你一时想不起来的时候起来的时候考试中往往会出现这种现象，即对考查内容非常熟悉，但是无论考试中往往会出现这种现象，即对考查内容非常熟悉，但是无论如何也想不出答案，心中焦急万分。这时候不妨绕个弯，改个道，联如何也想不出答案，心中焦急万分。这时候不妨绕个弯，改个道，联想与其相关的其他内容，或许你正苦苦搜索的目标就会在刹那间出现想与其相关的其他内容，或许你正苦苦搜索的目标就会在刹那间出现在你的脑海。在你的脑海。若想借助这一方法取得成功，平时就要有意识地将知识纵横交错若想借助这一方法取得成功，平时就要有意识地将知识纵横交错地进行记忆，使其
17、在大脑中形成一种牢不可破的地进行记忆，使其在大脑中形成一种牢不可破的“感应结感应结”。4.当你遇到陌生试题的时候当你遇到陌生试题的时候事实上，在中学阶段的试题中不可能出现事实上，在中学阶段的试题中不可能出现“从来未见，从来未闻从来未见，从来未闻”的题目，所谓陌生试题可能只是从另一个角度提出问题，而其实质的题目，所谓陌生试题可能只是从另一个角度提出问题，而其实质内容要么与教科书上的某一道例题类似，要么与你曾经做过的某个习内容要么与教科书上的某一道例题类似，要么与你曾经做过的某个习题有关。因此，当遇到从未见过的试题时，千万不要因为陌生而畏惧，题有关。因此，当遇到从未见过的试题时，千万不要因为陌生而
18、畏惧，也不要泄气，更不要没了主意，而应该保持镇定，精力集中地去寻找也不要泄气，更不要没了主意，而应该保持镇定，精力集中地去寻找解题思路。解题思路。第21页，讲稿共25张，创作于星期日5.当你想提前离开考场的时候当你想提前离开考场的时候有些同学在考试时习惯快速答题，并提前离开考场，有些同学在考试时习惯快速答题，并提前离开考场，如果不能提早离开考场，就会显得不耐烦。这样的如果不能提早离开考场，就会显得不耐烦。这样的“快速快速派派”看似准备充分、成竹在胸、胜券在握，实际上经常会看似准备充分、成竹在胸、胜券在握，实际上经常会犯很多不该犯的错误，因此成绩并不理想。犯很多不该犯的错误，因此成绩并不理想。如
19、果答完卷后，离考试结束还有一段时间，则应该将如果答完卷后，离考试结束还有一段时间，则应该将试卷从头至尾地仔细检查一遍。注意：试卷从头至尾地仔细检查一遍。注意：（1 1）是否正确理解了问题的意思；）是否正确理解了问题的意思；（2 2）有没有违反答题规则；）有没有违反答题规则；（3 3）是否有）是否有“答非所问答非所问”的情况；的情况；（4 4）有没有错别字；）有没有错别字；（5 5）答案是否有遗漏，计算是否有误。经过认真、反复）答案是否有遗漏，计算是否有误。经过认真、反复的检查，通常都会或多或少地找出一些错误和不足之处，的检查，通常都会或多或少地找出一些错误和不足之处，经过改正和补充，你的考试成绩必定会更加理想。经过改正和补充，你的考试成绩必定会更加理想。第22页，讲稿共25张，创作于星期日已经为同学们介绍了这么多应已经为同学们介绍了这么多应对期末考试的好方法了，不知对期末考试的好方法了，不知道大家都记住了多少呢？道大家都记住了多少呢？第23页，讲稿共25张，创作于星期日第24页，讲稿共25张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第25页，讲稿共25张，创作于星期日