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1、关于如何让学生更喜欢你第1页，讲稿共18张，创作于星期日孩子不爱学习的原因兴趣不足目标不明确自信心不足不喜欢老师第2页，讲稿共18张，创作于星期日秘诀一喜欢每个学生 每个学生都渴望得到老师的喜欢。做一名学生喜欢的老师，就要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。就要以平等、博爱的态度对待每一位学生。第3页，讲稿共18张，创作于星期日可以从以下几点去做：尽力了解学生。采取多种形式，有意识和学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环境、学习情况以及个性特点，了解他们所需要的，走进学生的心灵世界。理解尊重学生。每个学生（哪怕差生）都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到老师的表扬
2、。作为教师更应该理解学生，耐心帮助学生认识错误、改正缺点，绝不能挖苦讽刺或体罚学生。第4页，讲稿共18张，创作于星期日可以从以下几点去做：信任。我们有理由相信学生内心是积极善良的。我们要做的是，在学生十次让你失望后，第十一次你仍然相信他相信他能做好，并能改变自己。学生喜欢朋友式的老师，喜欢能主动与他们沟通的老师。沟通能让心与心彼此相近，化对抗为合作，化封闭为开放，化回避为靠近，化冷淡为亲热。第5页，讲稿共18张，创作于星期日其实，这可以很简单，可以是一个动作；一个微笑；一句话；一件小事；一件小礼物第6页，讲稿共18张，创作于星期日秘诀二老师要有点孩子气，童心不泯张光鉴曾说：“要蹲下来看学生，老
3、师要和学生相似，而不能要求学生和老师相似。”拥有一颗童心，才能真正走进学生的心。第7页，讲稿共18张，创作于星期日讲课要富有趣味性上学生喜欢的课，做一名学生喜欢的老师,就要精心上好自己的每一堂课，课前要认真备课，让自己的课堂充满生机和活力。尽量精讲多练，让更多的学生有发言的机会。在提问时，把难度较低的问题留给基础较差或不敢举手的学生，多用鼓励性的语言，让他们更多地体会成功的喜悦，树立自信心。广泛的兴趣（不断增长自己的知识储备与经验）第8页，讲稿共18张，创作于星期日秘诀三身教重于言传 教育的第一个名字叫“影响”。为什么“身教”的力量和影响，比“言教”大得多？因为，在达到理智年龄以前，孩子们不能
4、接受观念，而只能接受形象。因为，“身教”无痕。教育一旦有痕让学生感到你是在强制教育他时，十有八九，这样的教育是失败的。教育有“说服”和“看服”之分。有人研究，人接受外界事物，主要靠视觉和听觉。就比例来说，视觉占83%，而听觉只占11%。第9页，讲稿共18张，创作于星期日 良好的仪表良好的仪表 “我立刻就喜欢她了。她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出来她是熟悉教学工作的。她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”良好的品性良好的品性 谦虚是一种美德，礼貌是一种素养，敬业是一种责任。第10页，讲稿共18张，创作于星期日秘
5、诀四学会正确激励学生教育的第二个名字是“激励。第11页，讲稿共18张，创作于星期日当然，激励是有讲究的1、激励要动情。2、激励要及时。3、激励要当众。4、激励要针对。要用放大镜看孩子的优点，尤其是后进生。孩子的兴趣是在激励中产生的，是在不断取得进步中巩固的。激励是伟大的教育法宝。因而，在教学中一定要注意对学生的激励。第12页，讲稿共18张，创作于星期日秘诀五做性温、味甘的“甘草”甘草有三种特性，它既有药用价值，又能“调和百药”、“解百药毒”。第13页，讲稿共18张，创作于星期日1、性温“温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居首 这对老师尤为重要，“性温”让你在要发脾气的时候，可以懂得控制，学会
6、“冷”处理；还让你知道作为老师一定要与学生为善，对孩子的错误要进行引导。“温”是所有学生对老师的第一期盼。第14页，讲稿共18张，创作于星期日2、包容 以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的就只是优点，会觉得到处春光明媚；以挑剔的眼光看周围，看别人就什么优点也看不到了，会感到世界一片混沌。至于对待学生，会包容。人是易怒的动物，开始当然也很生气，但请记住了一句格言“先处理心情，再处理事情”。第15页，讲稿共18张，创作于星期日3、调和 为师者对学生要温和亲切，但一味地“温”是不行的，还必须“严”，在二者之间把握一个“度”，这就是调和。做甘草就是做好人，是好人才能是好老师。做好人，就是做个温和的人，做个宽容的、善解人意、善待学生的人。第16页，讲稿共18张，创作于星期日 做一名学生喜欢的老师，一直是我的追求。当然我也知道，要做一位学生喜欢的老师，必须具备教学上的智慧、教育中的智慧、同家长交流的智慧，以发展的眼光关注学生的未来，以博爱的胸怀面对全体学生。在工作中，我会努力实现自己的期待：做一名学生喜欢的老师。第17页，讲稿共18张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第18页，讲稿共18张，创作于星期日