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1、人教四年级下册人教四年级下册读音着地着地违背违背的确的确坚毅坚毅箢箕箢箕铁锨铁锨豌豆豌豆贫瘠贫瘠伺候伺候榨干榨干莴笋莴笋第1页/共23页多音字着着zhao着地着地更更geng更正更正zhe看着看着geng更好更好的的di的确的确de好的好的第2页/共23页辩辩论论寻常寻常解答解答信奉信奉违背违背曾经曾经拖住拖住解释解释教授教授宣布宣布固执固执栏杆栏杆罢了罢了境境界界绣花绣花厂厂徽徽聋哑人聋哑人第3页/共23页胆大妄为胆大妄为清澈见底清澈见底赏心悦目赏心悦目一丝不苟一丝不苟融融为一体为一体全神贯注全神贯注仪态端庄仪态端庄莫莫名名其妙其妙信心十足信心十足疑惑疑惑不解不解第4页/共23页邀请邀请 挚
2、友挚友 塑像塑像 祝贺祝贺 杰作杰作 诞生诞生 打扰打扰 异样异样 激烈激烈 交谈交谈 径自径自 猛然猛然 抱歉抱歉 见怪见怪 感触感触 舒畅舒畅 疑惑疑惑 坚毅坚毅 平缓平缓 边缘边缘 可怖可怖 红肿红肿 榨干榨干 荒凉荒凉 诱人诱人 雕塑家雕塑家 香喷喷香喷喷第5页/共23页莫名其妙：莫名其妙：莫名其妙：莫名其妙：莫：没有什么人；名：说出。说不出其中莫：没有什么人；名：说出。说不出其中莫：没有什么人；名：说出。说不出其中莫：没有什么人；名：说出。说不出其中的奥妙。的奥妙。的奥妙。的奥妙。指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。不理解。指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。不理解。指发生的
3、事情很奇怪，说不出解释的道理来。不理解。指发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。不理解。一丝不苟：一丝不苟：一丝不苟：一丝不苟：做事认真、细致，一点也不马虎。做事认真、细致，一点也不马虎。做事认真、细致，一点也不马虎。做事认真、细致，一点也不马虎。赏心悦目：赏心悦目：赏心悦目：赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。、看到美好的景物而心情舒畅愉快。、看到美好的景物而心情舒畅愉快。、看到美好的景物而心情舒畅愉快。、信奉：信奉：信奉：信奉：信仰敬奉信仰敬奉信仰敬奉信仰敬奉胆大妄为：胆大妄为：胆大妄为：胆大妄为：形容一个人的胆量大，胡作非为。形容一个人的胆量大，胡作非为。形容一个人的胆量大，胡作非为
4、。形容一个人的胆量大，胡作非为。全神贯注全神贯注全神贯注全神贯注：全副精神高度集中。：全副精神高度集中。：全副精神高度集中。：全副精神高度集中。第6页/共23页日积月累日积月累雄心壮志雄心壮志坚定不移坚定不移坚韧不拔坚韧不拔自自强不息强不息聚沙成塔聚沙成塔集腋成裘集腋成裘持之以恒持之以恒全全力以赴力以赴知难而进知难而进无坚不摧无坚不摧知难而退知难而退碌碌碌无为碌无为一曝十寒一曝十寒寸进尺退寸进尺退有始无终有始无终半半途而废途而废第7页/共23页雄心壮志雄心壮志坚定不移坚定不移坚韧不拔坚韧不拔自强不自强不息息（目标坚定，坚持不懈）（目标坚定，坚持不懈）第8页/共23页聚沙成塔聚沙成塔集腋成裘集腋
5、成裘持之以恒持之以恒全力以全力以赴赴（目标坚定，坚持不懈）（目标坚定，坚持不懈）第9页/共23页知难而进知难而进无坚不摧无坚不摧知难而退知难而退碌碌无碌碌无为为（意思相反）（意思相反）第10页/共23页一曝十寒一曝十寒寸进尺退寸进尺退有始无终有始无终半途而半途而废废（批评缺少恒心和毅力的行为）（批评缺少恒心和毅力的行为）第11页/共23页24 两个铁球同时着地伽利略在年轻时代追求真理的过程中，勇于挑伽利略在年轻时代追求真理的过程中，勇于挑伽利略在年轻时代追求真理的过程中，勇于挑伽利略在年轻时代追求真理的过程中，勇于挑战权威，对人人信奉的夜里事多的所谓的真理产生战权威，对人人信奉的夜里事多的所谓
6、的真理产生战权威，对人人信奉的夜里事多的所谓的真理产生战权威，对人人信奉的夜里事多的所谓的真理产生了怀疑，经过反复试验，在人们的猜疑声中走上比了怀疑，经过反复试验，在人们的猜疑声中走上比了怀疑，经过反复试验，在人们的猜疑声中走上比了怀疑，经过反复试验，在人们的猜疑声中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。萨斜塔，用事实验证了真理。萨斜塔，用事实验证了真理。萨斜塔，用事实验证了真理。赞扬了他不迷信权威、赞扬了他不迷信权威、赞扬了他不迷信权威、赞扬了他不迷信权威、追求真理的精神。追求真理的精神。追求真理的精神。追求真理的精神。第12页/共23页这是大家才明白，原来像亚里士多德这样的这是大家才明白，原来像
7、亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。大哲学家，说的话也不是全都对的。事实胜于雄辩。伽利略的试验，使人们转变事实胜于雄辩。伽利略的试验，使人们转变了观念：了观念：对权威要尊重，但不应该盲从，对权威要尊重，但不应该盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。一标准。第13页/共23页26 全神贯注雕塑家落单邀请茨威格到家中做客，自己却雕塑家落单邀请茨威格到家中做客，自己却全神贯注的投入到工作中，忘记了客人。全神贯注的投入到工作中，忘记了客人。表现了罗丹表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术的全神贯注的工作态度和对艺术的执著追求执著追求。第14页/
8、共23页27 鱼游到了纸上本文按照事情发展的顺序，以青年人本文按照事情发展的顺序，以青年人“特别特别”的举止行为为线索，的举止行为为线索，刻画了刻画了以为勤奋专注、画技高超的残疾人。以为勤奋专注、画技高超的残疾人。表达了作者的敬佩之情。表达了作者的敬佩之情。第15页/共23页他好像和游鱼已经融为一体了他好像和游鱼已经融为一体了他好像和游鱼已经融为一体了他好像和游鱼已经融为一体了。青青年年人人的的忘忘我我状状态态，他他专专心心致致志志地地画画，眼眼中中所所见见、心心里里所所想想，笔笔下下画画的都是鱼，好像和鱼融合在一起。的都是鱼，好像和鱼融合在一起。鱼游到了纸上。鱼游到了纸上。鱼游到了纸上。鱼游
9、到了纸上。文章中出现三次，是对聋哑青年所作的画最文章中出现三次，是对聋哑青年所作的画最文章中出现三次，是对聋哑青年所作的画最文章中出现三次，是对聋哑青年所作的画最高的赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如高的赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如高的赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如高的赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生。生。生。生。第16页/共23页28 父亲的菜园“父亲父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出一处菜园，上为家人开辟出一处菜园，赞扬了父亲执著、赞扬了父亲执著、勤劳的品质。勤劳的品质。第17页/共23页第18页/共23页双引号1表示引语。2表示特定
10、称谓。3表示特殊含义。（也表示否定和讽刺）。4表示强调。5.用于话语之中。第19页/共23页2 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为“把把把把”字字字字句：句：句：句：3 3、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）4 4、体会、体会、体会、体会“鱼游到了纸上鱼游到了纸上鱼游到了纸上鱼游到了纸上”与与与与“游到了心里游到了心里游到了心里游到了心里”之间之间之间之
11、间的关系。的关系。的关系。的关系。5 5、体会、体会、体会、体会“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说原来像亚里士多德这样的大哲学家，说原来像亚里士多德这样的大哲学家，说原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。的话也不是全都对的。的话也不是全都对的。的话也不是全都对的。”第20页/共23页6、说说引号在文中的作用。、说说引号在文中的作用。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花和平之花”。他在学校念书的时候，同学们他在学校念书的时候，同学们就称他为就称他为“辩论家辩论家”。看到院外桃花，我不禁吟诵出看到院外桃花，我不禁吟诵出“竹外桃花三枝，竹外桃花三枝，”诗句来。
12、诗句来。第21页/共23页1 1两个铁球同时着地一文主要讲了（两个铁球同时着地一文主要讲了（两个铁球同时着地一文主要讲了（两个铁球同时着地一文主要讲了（）敢）敢）敢）敢于挑战权威的事，他是一个（于挑战权威的事，他是一个（于挑战权威的事，他是一个（于挑战权威的事，他是一个（）的人。的人。的人。的人。2 2那位青年静静地画着，他有时（那位青年静静地画着，他有时（那位青年静静地画着，他有时（那位青年静静地画着，他有时（），把金鱼），把金鱼），把金鱼），把金鱼的每个部位（）地画下来，像（的每个部位（）地画下来，像（的每个部位（）地画下来，像（的每个部位（）地画下来，像（）那）那）那）那样细致；有时又（），很快画出金鱼的（样细致；有时又（），很快画出金鱼的（样细致；有时又（），很快画出金鱼的（样细致；有时又（），很快画出金鱼的（），仿佛金鱼在（），仿佛金鱼在（），仿佛金鱼在（），仿佛金鱼在（）。）。）。）。3 3鹏程万里成语故事是说（）看见（鹏程万里成语故事是说（）看见（鹏程万里成语故事是说（）看见（鹏程万里成语故事是说（）看见（）飞得（），（）不理解又很是羡）飞得（），（）不理解又很是羡）飞得（），（）不理解又很是羡）飞得（），（）不理解又很是羡慕的故事。比喻（慕的故事。比喻（慕的故事。比喻（慕的故事。比喻（）第22页/共23页感谢您的观看。感谢您的观看。第23页/共23页