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1、 石阡县甘溪小学 李光春角 的 分 类教 材 分 析 这是九年义务教育课标人教版小学数学实验教材，四年级上册第二单元角的度量中第三课时的内容。本课时是在学生初步认识角、会用量角器量角的基础上，进一步认识锐角、直角、钝角、平角和周角，根据角的度数，区分锐角、直角、钝角、平角和周角。通过观察、动手实践、探究掌握直角、平角和周角之间的关系，让学生感受到数学学习内容是现实的、有意义的，从而体会“学数学”、“做数学”的乐趣。学生在日常生活中接触了许多大小不同的角，但对于常见角分类的知识生活中接触很少，显得比较抽象。小学四年级学生的抽象思维虽然有了一定的发展，但依然以形象具体思维为主，分析、综合、归纳、概
2、括能力较弱，有待进一步培养。学情分析 知识与技能：通过观察、操作等活动，让学生认识锐角、直角、钝角、平角、周角这几种常见的角，理解角与角之间的关系，并能根据一定标准将角分类。过程与方法：先创设情境，通过学生量一量、画一画，培养学生观察、比较、概括能力和动手操作能力，在自主与合作学习活动中，培养学生探究学习与合作学习的能力。情感态度与价值观：培养学生在协作与交流能力中，通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学目标一、创设情境、激发兴趣。教 学 程 序二、主动参与、探索新知。小于小于小于小于90909090的的的的锐锐 角角等于等于等于等于90909090的的的的直直 角
3、角大于大于大于大于90909090而小于而小于而小于而小于180180180180钝钝 角角4个2个4个项目项目个数个数名称名称平角：平角：平角：平角：角的两条边在一条直线上，这样的角叫平角平角平角平角，平角是180180180180。突出难点突破难点周角：周角：角的一条边旋转360，与角的另一条边重合在一起所得的角叫周角，周角是360360。（射线）三、巩固练习，加深记忆。三、巩固练习，加深记忆。1、指一指：一副三角板中的直角和锐角。2、说一说：周角与直角、平角有什么关系？3、把下面的角的度数分别填在方框里。89903091180175360锐 角 直 角 钝 角 平 角 周 角4、右图中只量一个角的度数，你能说出其他的三个角各是多少度吗？1234已知已知 1=1301=130 2=2=3=3=4=4=四、综合实践、学以致用。谢谢 谢谢 指指 导导 ！