《与名师对话生物PPT讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与名师对话生物PPT讲稿.ppt（141页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、与名师对话生物与名师对话生物第1页，共141页，编辑于2022年，星期三(对应学生用书对应学生用书P60)无水乙醇无水乙醇 二氧化硅二氧化硅 研磨充分研磨充分 色素色素 第2页，共141页，编辑于2022年，星期三溶解度溶解度 溶解度大溶解度大 色素种类颜色吸收光谱滤纸条上位置叶绿素(约占3/4)叶绿素a 主要吸收 中下层叶绿素b 类胡萝卜素(约占1/4)胡萝卜素 主要吸收 叶黄素 中上层蓝绿色蓝绿色 黄绿色黄绿色 橙黄色橙黄色 黄色黄色 红光和蓝紫光红光和蓝紫光 蓝紫光蓝紫光 最下层最下层 最上层最上层 第3页，共141页，编辑于2022年，星期三类囊体类囊体 类囊体薄类囊体薄 膜上膜上 类
2、囊体薄膜类囊体薄膜 基质基质 光合作用光合作用 第4页，共141页，编辑于2022年，星期三问题探究问题探究1：能进行光合作用的生物一定含有叶绿体吗？能进行光合作用的生物一定含有叶绿体吗？提提示示：不不一一定定，如如光光合合细细菌菌、蓝蓝藻藻等等不不含含叶叶绿绿体体，但但能能进进行光合作用。行光合作用。第5页，共141页，编辑于2022年，星期三二、光合作用的原理和应用二、光合作用的原理和应用1光合作用的探索历程光合作用的探索历程年代科学家观点(结论)1771英国，普利斯特利植物可以 1779荷兰，英格豪斯只有在 ，植物才能更新空气1785明确植物吸收CO2，放出O21845德国，梅耶光合作用
3、把光能转换为 1864德国，萨克斯光合作用的产物除O2外，还有 1939美国，鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自于 更新空气更新空气 阳光照射下阳光照射下 化学能化学能 淀粉淀粉 水水 第6页，共141页，编辑于2022年，星期三类囊体薄膜类囊体薄膜 光能光能 O2 H ATP 化学能化学能 第7页，共141页，编辑于2022年，星期三基质基质 2C3(CH2O)C5 有机物中有机物中稳定化学能稳定化学能 酶酶 第8页，共141页，编辑于2022年，星期三问问题题探探究究2：光光合合作作用用过过程程中中，各各种种中中间间产产物物的的量量是是相相对对稳定的，为什么？稳定的，为什么？提提示示：光
4、光合合作作用用是是一一个个动动态态过过程程，某某一一物物质质既既是是上上一一个个反反应应的的产产物物，又又是是下下一一个个反反应应的的底底物物，各各种种物物质质相相互互制制约约，达达到到动态稳定。动态稳定。第9页，共141页，编辑于2022年，星期三糖类糖类 CO2 水分水分 强弱强弱 第10页，共141页，编辑于2022年，星期三无机物无机物 有机物有机物 亚硝酸亚硝酸 硝酸硝酸 CO2 H2O糖类糖类 第11页，共141页，编辑于2022年，星期三问题探究问题探究3：试分析，影响光合速率的内部因素有哪些？试分析，影响光合速率的内部因素有哪些？提提示示：(1)与与植植物物自自身身的的遗遗传传
5、性性有有关关，如如阴阴生生植植物物、阳阳生生植物，如图植物，如图1所示。所示。第12页，共141页，编辑于2022年，星期三第13页，共141页，编辑于2022年，星期三【答案】【答案】2叶绿体中的色素都能吸收、传递和转换光能。叶绿体中的色素都能吸收、传递和转换光能。()【答案】【答案】第14页，共141页，编辑于2022年，星期三3叶叶绿绿体体色色素素主主要要吸吸收收红红光光和和蓝蓝紫紫光光，因因此此红红色色或或蓝蓝紫紫色大棚膜，棚内光合效率最高。色大棚膜，棚内光合效率最高。()【解解析析】无无色色大大棚棚膜膜各各色色光光均均能能透透过过，能能量量最最高高，光光合合效率最高。效率最高。【答案
6、】【答案】4水是光合作用光反应的底物，也是暗反应的产物。水是光合作用光反应的底物，也是暗反应的产物。()【解解析析】光光反反应应中中水水的的光光解解反反应应水水为为底底物物；暗暗反反应应中中，C3化合物的还原过程中有水产生。化合物的还原过程中有水产生。【答案】【答案】第15页，共141页，编辑于2022年，星期三5在在某某些些植植物物的的移移栽栽过过程程中中，常常剪剪去去枝枝叶叶，主主要要目目的的是是降低呼吸强度，减少有机物的消耗。降低呼吸强度，减少有机物的消耗。()【解解析析】剪剪去去枝枝叶叶的的主主要要目目的的是是降降低低蒸蒸腾腾强强度度，减减少少水水分的损失。分的损失。【答案】【答案】第
7、16页，共141页，编辑于2022年，星期三6炎炎热热的的夏夏季季、中中午午植植物物光光合合强强度度下下降降，主主要要影影响响因因素素是温度。是温度。()【解解析析】炎炎热热的的夏夏季季、中中午午气气温温过过高高，蒸蒸腾腾过过强强，植植物物叶叶片片产产生生保保护护性性反反应应，气气孔孔关关闭闭，CO2摄摄入入减减少少，光光合合强强度度下下降降。因因此此，影影响响光光合合作作用用的的主主要要因因素素不不是是温温度度或或水水，而而是是CO2浓度。浓度。【答案】【答案】第17页，共141页，编辑于2022年，星期三二、选择题二、选择题7(2012海南单科海南单科)关于叶绿体色素的叙述，错误的是关于叶
8、绿体色素的叙述，错误的是()A叶绿素叶绿素a和和b主要吸收红光和蓝紫光主要吸收红光和蓝紫光B绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C利用纸层析法可分离利用纸层析法可分离4种叶绿体色素种叶绿体色素D乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能第18页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】本本题题主主要要考考查查叶叶绿绿体体色色素素的的种种类类、含含量量、吸吸收收光光的的种种类类等等方方面面的的知知识识。叶叶绿绿素素a、叶叶绿绿素素b主主要要吸吸收收红红光光和和蓝蓝紫紫光光。绿绿叶叶中中叶叶绿绿素素约约占占3/4，类类胡胡萝萝卜卜素素约约占
9、占1/4。利利用用层层析析液液可可分分离离叶叶绿绿体体色色素素，提提取取的的叶叶绿绿体体色色素素仍仍可可吸吸收收光光能能，但但叶叶绿体结构被破坏，导致完整的光合作用不能进行。绿体结构被破坏，导致完整的光合作用不能进行。【答案】【答案】D第19页，共141页，编辑于2022年，星期三8(2012河河北北质质量量检检测测(一一)下下列列关关于于绿绿色色植植物物叶叶肉肉细细胞胞生理活动的叙述，正确的是生理活动的叙述，正确的是()A叶叶绿绿体体放放出出氧氧气气的的速速率率有有可可能能与与线线粒粒体体消消耗耗氧氧气气的的速速率相等率相等B叶叶绿绿体体白白天天进进行行着着ATP的的合合成成，夜夜晚晚进进行
10、行着着ATP的的水水解解C随随CO2浓浓度度的的增增大大，叶叶绿绿体体的的光光合合速速率率增增大大，线线粒粒体体的呼吸速率减小的呼吸速率减小D线线粒粒体体产产生生的的CO2在在光光照照时时全全部部扩扩散散到到叶叶绿绿体体中中，黑黑暗时全部扩散到细胞外暗时全部扩散到细胞外第20页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】叶叶肉肉细细胞胞白白天天进进行行光光合合作作用用和和细细胞胞呼呼吸吸，夜夜晚晚进行细胞呼吸。有进行细胞呼吸。有ATP的合成与水解。的合成与水解。【答案】【答案】A第21页，共141页，编辑于2022年，星期三第22页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】据据图
11、图分分析析可可知知：a、b、c分分别别为为H，ATP和和CO2，如如果果突突然然降降低低CO2浓浓度度，则则暗暗反反应应水水平平下下降降，其其消消耗耗的的光光反反应应产产物物H和和ATP减减少少，H和和ATP积积累累，即即a、b都都上上升升。故故答答案选案选B。【答案】【答案】B第23页，共141页，编辑于2022年，星期三第24页，共141页，编辑于2022年，星期三(1)图图中中A表表示示的的结结构构是是由由_堆堆叠叠而而成成的的。若若f为为高高能化合物，则能化合物，则b、c代表的物质名称依次是：代表的物质名称依次是：_。(2)h与与i反反应应生生成成j的的过过程程称称为为_，j与与f、e
12、反反应应称为称为_。(3)依依据据图图分分析析，影影响响光光合合作作用用的的外外界界条条件件有有水水分分的的供供应应、环境中的二氧化碳的浓度、光照和环境中的二氧化碳的浓度、光照和_等。等。(4)若若g用于细胞的有氧呼吸，则相关反应式为用于细胞的有氧呼吸，则相关反应式为_。第25页，共141页，编辑于2022年，星期三【解析】【解析】(1)图中图中A表示由类囊体堆叠而成的光反应的场表示由类囊体堆叠而成的光反应的场所叶绿体基粒，所叶绿体基粒，a、b、c、e、f、g、h、i、j分别是水、氧气、分别是水、氧气、ADP、NADPH、ATP、糖类、糖类、C5、CO2、C3。(2)由由h与与i反应反应生成生
13、成j的过程称为的过程称为CO2的固定。的固定。j与与f、e反应称为三碳化合物的反应称为三碳化合物的还原。还原。(3)影响光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、影响光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、矿质元素、水等。温度、矿质元素、水等。(4)书写细胞呼吸反应式时注意项目书写细胞呼吸反应式时注意项目要齐全，不能缺少酶、能量，反应前后的水不能抵消，且不能要齐全，不能缺少酶、能量，反应前后的水不能抵消，且不能用用ATP替代能量。替代能量。第26页，共141页，编辑于2022年，星期三第27页，共141页，编辑于2022年，星期三(对应学生用书对应学生用书P61)1.绿叶中色素的提取与分离
14、绿叶中色素的提取与分离(1)实验原理实验原理叶叶绿绿体体中中的的色色素素能能溶溶解解在在有有机机溶溶剂剂无无水水乙乙醇醇(或或丙丙酮酮)中中，所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。第28页，共141页，编辑于2022年，星期三色色素素在在层层析析液液中中溶溶解解度度不不同同，溶溶解解度度高高的的色色素素分分子子随随层层析析液液在在滤滤纸纸条条上上扩扩散散得得快快，溶溶解解度度低低的的色色素素分分子子随随层层析析液液在在滤滤纸条上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素进行分离。纸条上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素进行分离。(2)实验流程实验流程第29页，共141
15、页，编辑于2022年，星期三第30页，共141页，编辑于2022年，星期三第31页，共141页，编辑于2022年，星期三2绿叶中色素种类及其吸收光谱绿叶中色素种类及其吸收光谱色素种类吸收光吸收光谱图示叶绿素(含量约占3/4)叶绿素a(蓝绿色)吸收红光和蓝紫色叶绿素b(黄绿色)吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素(含量约占1/4)胡萝卜素(橙黄色)吸收蓝紫光叶黄素(黄色)吸收蓝紫光第32页，共141页，编辑于2022年，星期三3.色素的分布、功能及特性色素的分布、功能及特性(1)分布：叶绿体类囊体的薄膜上。分布：叶绿体类囊体的薄膜上。(2)功功能能：吸吸收收光光能能、传传递递光光能能(四四种种色色素素)、
16、转转化化光光能能(只只有少数处于特殊状态的叶绿素有少数处于特殊状态的叶绿素a)。第33页，共141页，编辑于2022年，星期三第34页，共141页，编辑于2022年，星期三第35页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】(1)本本题题主主要要考考查查叶叶绿绿体体色色素素提提取取和和分分离离实实验验及及滤滤纸纸条条上上各各色色素素带带的的位位置置，粗粗细细(含含量量)、颜颜色色等等方方面面的的相相关关知知识识。在在叶叶绿绿体体色色素素提提取取和和分分离离实实验验中中，滤滤纸纸条条上上的的四四条条色色素素带带距距点点样样处处的的距距离离由由近近及及远远分分别别是是：叶叶绿绿素素b、叶叶绿
17、绿素素a、叶叶黄黄素素、胡胡萝萝卜卜素素，由由图图可可知知，叶叶绿绿素素含含量量比比类类胡胡萝萝卜卜素素含含量量少少，用用作作实验材料的叶片应呈黄色。实验材料的叶片应呈黄色。B选项正确。选项正确。(2)正正常常叶叶的的色色素素层层析析条条带带有有四四条条，从从上上到到下下依依次次分分别别是是胡胡萝萝卜卜素素、叶叶黄黄素素、叶叶绿绿素素a、叶叶绿绿素素b，叶叶黄黄素素吸吸收收蓝蓝紫紫光光，基本不吸收红光。基本不吸收红光。【答案】【答案】(1)B(2)B第36页，共141页，编辑于2022年，星期三1.色素提取与分离实验的基本技术要求色素提取与分离实验的基本技术要求(1)实验成功的关键实验成功的关
18、键叶片要新鲜、颜色要深绿。叶片要新鲜、颜色要深绿。滤滤液液收收集集后后，要要及及时时用用棉棉塞塞将将试试管管口口塞塞紧紧，以以免免滤滤液液挥挥发。发。滤液细线不仅要细、直，而且要含有比较多的色素。滤液细线不仅要细、直，而且要含有比较多的色素。滤纸上的滤液细线不能浸入层析液中。滤纸上的滤液细线不能浸入层析液中。第37页，共141页，编辑于2022年，星期三(2)注意事项注意事项制制备备定定性性滤滤条条时时，注注意意双双手手尽尽量量不不要要接接触触纸纸面面，以以免免手手上的油脂或其他脏物污染滤纸。上的油脂或其他脏物污染滤纸。根根据据烧烧杯杯的的高高度度制制备备滤滤纸纸条条，让让滤滤纸纸条条长长度度
19、高高出出烧烧杯杯1cm，高出的部分做直角弯折。，高出的部分做直角弯折。画滤液细线时，用力要均匀，速度要适中。画滤液细线时，用力要均匀，速度要适中。研研磨磨要要迅迅速速、充充分分。a.因因为为酒酒精精容容易易挥挥发发；b.为为了了使使叶叶绿绿体体完完全全破破裂裂，从从而而能能提提取取较较多多的的色色素素；c.叶叶绿绿素素极极不不稳稳定定，能被活细胞中的叶绿素酶水解而破坏。能被活细胞中的叶绿素酶水解而破坏。第38页，共141页，编辑于2022年，星期三制制备备滤滤条条时时，要要将将滤滤纸纸条条的的一一端端剪剪去去两两角角，这这样样可可以以使使色素在滤纸条上扩散均匀，便于观察实验结果。色素在滤纸条上
20、扩散均匀，便于观察实验结果。2拓展与归纳拓展与归纳(1)影响叶绿素合成的因素影响叶绿素合成的因素光光照照：光光是是影影响响叶叶绿绿素素合合成成的的主主要要条条件件，一一般般植植物物在在黑黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。温温度度：温温度度可可影影响响与与叶叶绿绿素素合合成成有有关关的的酶酶的的活活性性，进进而而影影响响叶叶绿绿素素的的合合成成。低低温温时时，叶叶绿绿素素分分子子易易被被破破坏坏，因因而而叶叶子子变黄。变黄。第39页，共141页，编辑于2022年，星期三矿矿质质元元素素：叶叶绿绿素素中中含含N、Mg等等矿矿质质元元素素，若若缺缺乏乏将将导导致致
21、叶叶绿绿素素无无法法合合成成。另另外外，Fe是是叶叶绿绿素素合合成成过过程程中中某某些些酶酶的的辅助成分，缺辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻。也将导致叶绿素合成受阻。(2)对叶绿体色素吸收光谱的理解对叶绿体色素吸收光谱的理解不同颜色的光线会对植物的生长发育产生不同的影响。不同颜色的光线会对植物的生长发育产生不同的影响。叶叶绿绿体体中中的的色色素素只只吸吸收收可可见见光光，而而对对红红外外光光和和紫紫外外光光等等不吸收。不吸收。叶叶绿绿素素对对红红光光和和蓝蓝紫紫光光的的吸吸收收量量大大，类类胡胡萝萝卜卜素素对对蓝蓝紫紫光光的的吸吸收收量量大大，但但对对其其他他波波段段的的光光并并非非不不
22、吸吸收收，只只是是吸吸收收量量较较少。少。第40页，共141页，编辑于2022年，星期三(3)色素吸收光谱的应用色素吸收光谱的应用不同颜色温室大棚的光合效率不同颜色温室大棚的光合效率无无色色透透明明大大棚棚日日光光中中各各色色光光均均能能透透过过，有有色色大大棚棚主主要要透透过过同同色色光光，其其他他光光被被其其吸吸收收，所所以以用用无无色色透透明明的的大大棚棚光光合合效效率率最高。最高。叶叶绿绿素素对对绿绿光光吸吸收收最最少少，因因此此绿绿色色塑塑料料大大棚棚光光合合效效率率最最低。低。实实验验室室中中黑黑暗暗处处理理有有机机物物时时需需要要有有光光条条件件下下操操作作时时最最好好选用绿光灯
23、。选用绿光灯。第41页，共141页，编辑于2022年，星期三第42页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】蓝蓝藻藻属属于于原原核核生生物物，无无叶叶绿绿体体；叶叶绿绿素素f能能够够吸吸收收红红光光和和红红外外光光，因因此此扩扩大大太太阳阳能能利利用用范范围围；叶叶绿绿素素a和和叶叶绿绿素素b主主要要吸吸收收红红光光和和蓝蓝紫紫光光，而而叶叶绿绿素素f能能够够吸吸收收红红外外光光，三三者者的的功功能能不不同同；蓝蓝藻藻细细胞胞中中含含有有藻藻蓝蓝素素、叶叶绿绿素素a、b、f，没没有有类胡萝卜素，故用纸层析法分离将获得类胡萝卜素，故用纸层析法分离将获得4条色素带。条色素带。【答案】【答
24、案】B第43页，共141页，编辑于2022年，星期三第44页，共141页，编辑于2022年，星期三右右图图表表示示用用某某种种颜颜色色的的叶叶片片做做实实验验材材料料，做做“叶叶绿绿体体中中色色素素的的提提取取和和分分离离”实实验验的的纸纸层层析析结结果果。下下列列叙叙述述或或判判断断中中，不不正确的是正确的是()A距离滤液细线距离滤液细线(点样处点样处)最远的色素带呈橙黄色最远的色素带呈橙黄色B距距离离滤滤液液细细线线(点点样样处处)最最近近的的色色素素带带，其其色色素素在在层层析析液中的溶解度最小液中的溶解度最小C所用实验材料的叶片呈绿色所用实验材料的叶片呈绿色D所用实验材料的叶片呈黄色所
25、用实验材料的叶片呈黄色第45页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】由由层层析析结结果果可可知知，由由左左到到右右四四条条色色带带分分别别为为叶叶绿绿素素b(黄黄绿绿色色)，叶叶绿绿素素a(蓝蓝绿绿色色)，叶叶绿绿素素(黄黄色色)和和胡胡萝萝卜卜素素(橙橙黄黄色色)，距距点点样样处处最最远远的的色色素素带带在在层层析析液液中中的的溶溶解解度度最最大大，距距点点样样处处最最近近的的色色素素带带在在层层析析液液中中的的溶溶解解度度最最小小。根根据据色色素素的的相相对对浓浓度度可可知知，该该叶叶片片叶叶绿绿素素含含量量较较少少，而而类类胡胡萝萝卜卜素素含含量量较较高，因此该叶片颜色为黄色
26、。故高，因此该叶片颜色为黄色。故A、B、D正确，正确，C错误。错误。【答案】【答案】C第46页，共141页，编辑于2022年，星期三3下下列列是是某某实实验验小小组组在在完完成成叶叶绿绿体体中中色色素素提提取取和和分分离离实实验时所遇到的有关问题，分析回答：验时所遇到的有关问题，分析回答：(1)剪碎剪碎5 g新鲜浓绿的菠菜叶片放在研钵中，加入新鲜浓绿的菠菜叶片放在研钵中，加入SiO2后，后，经迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿色，其原因是经迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿色，其原因是没有加入没有加入_，使得，使得_。(2)甲甲同同学学在在实实验验过过程程中中将将画画有有滤滤液液细
27、细线线的的滤滤纸纸条条(已已重重复复几几次次画画线线)插插入入层层析析液液，几几分分钟钟后后取取出出观观察察，发发现现滤滤纸纸条条上上无无色色素素分分带带现现象象，而而用用同同一一滤滤液液做做实实验验的的乙乙同同学学的的滤滤纸纸条条上上却却色色素分带明显。甲同学实验失败的原因可能是素分带明显。甲同学实验失败的原因可能是_。第47页，共141页，编辑于2022年，星期三(3)若若选选用用在在缺缺Mg的的营营养养液液中中长长期期培培养养的的玉玉米米叶叶片片作作实实验验材料，层析后滤纸条上只出现了两条色素带，其原因是材料，层析后滤纸条上只出现了两条色素带，其原因是_。(4)实实验验结结束束几几天天后
28、后，甲甲、乙乙两两同同学学发发现现部部分分预预留留叶叶片片已已变变黄黄。甲甲同同学学认认为为这这是是由由于于叶叶片片中中叶叶绿绿素素降降解解所所造造成成的的，乙乙同同学学则则认认为为是是类类胡胡萝萝卜卜素素含含量量增增加加所所致致。根根据据所所学学知知识识，设设计计实实验来判断哪个同学的观点正确。验来判断哪个同学的观点正确。第48页，共141页，编辑于2022年，星期三实验过程：实验过程：从从预预留留的的叶叶片片中中挑挑选选出出足足量量的的、分分量量相相等等、大大小小相相近近的的已变黄叶片和绿色鲜嫩的叶片，分别编号为已变黄叶片和绿色鲜嫩的叶片，分别编号为A、B两组。两组。_。实验结论：实验结论
29、：与与B组组相相比比，若若A组组滤滤纸纸条条只只有有上上面面两两条条色色素素带带或或上上面面两条色素带较两条色素带较B组的窄，则组的窄，则_的观点是正确的。的观点是正确的。_，则，则_的观点是正确的。的观点是正确的。第49页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】(1)在在色色素素的的提提取取过过程程中中，研研磨磨时时要要加加入入碳碳酸酸钙钙，防防止止叶叶绿绿素素在在研研磨磨过过程程中中被被破破坏坏，加加入入无无水水乙乙醇醇，让让色色素素溶溶解解并提取出来。并提取出来。(2)乙乙同同学学滤滤纸纸条条上上无无色色素素带带，说说明明滤滤液液细细线线中中的的色色素素溶溶解到层析液中，即层析
30、液触及滤液细线。解到层析液中，即层析液触及滤液细线。(3)Mg是是合合成成叶叶绿绿素素的的必必需需元元素素，无无Mg不不能能合合成成叶叶绿绿素素a和叶绿素和叶绿素b。第50页，共141页，编辑于2022年，星期三(4)通通过过设设计计对对照照实实验验来来探探究究发发黄黄的的叶叶片片中中某某些些色色素素是是否否因因降降解解而而减减少少，某某些些色色素素是是否否含含量量增增加加。对对照照组组选选取取正正常常未未发发黄黄的的叶叶片片，实实验验组组选选取取已已变变黄黄的的叶叶片片，通通过过提提取取分分离离这这两两种种叶叶片中的色素，比较各种色素的含量，得出结论。片中的色素，比较各种色素的含量，得出结论
31、。【答答案案】(1)碳碳酸酸钙钙和和无无水水乙乙醇醇叶叶绿绿素素分分子子受受到到破破坏坏、色素没有被提取出来色素没有被提取出来(2)层析液触及滤液细线层析液触及滤液细线(3)缺缺Mg植物不能合成叶绿素植物不能合成叶绿素第51页，共141页，编辑于2022年，星期三(4)实实验验过过程程：在在相相同同条条件件下下，进进行行绿绿叶叶中中色色素素的的提提取取和和分分离离实实验验，测测定定和和记记录录实实验验结结果果，比比较较这这两两种种叶叶片片色色素素的的组组成和含量成和含量实实验验结结论论：甲甲同同学学与与B组组相相比比，若若A组组滤滤纸纸条条上上面面的两条色素较宽乙同学的两条色素较宽乙同学第52
32、页，共141页，编辑于2022年，星期三第53页，共141页，编辑于2022年，星期三2光反应与暗反应光反应与暗反应比较项目光反应暗反应场所基粒类囊体膜上叶绿体的基质条件色素、光、酶、水、ADP多种酶、CO2、ATP、H反应H、O2、ATP有机物、ADP、Pi、水物质变化第54页，共141页，编辑于2022年，星期三比较项目光反应暗反应能量变化光能电能ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能糖类等有机物中稳定的化学能实质光能转变为化学能，水光解产生O2和H同化CO2形成(CH2O)联系光反应为暗反应提供H和ATP暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料第55页，共141页，编辑于20
33、22年，星期三第56页，共141页，编辑于2022年，星期三A是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是三碳化合物，能被氧化为是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)D是是ATP，在叶绿体基质中生成，在叶绿体基质中生成第57页，共141页，编辑于2022年，星期三第58页，共141页，编辑于2022年，星期三A图中图中过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜B光光合合作作用用过过程程中中H来来源源于于过过程程中中水水的的光光解解，用用于于过程过程C3的还原的还原 C在
34、在有有氧氧呼呼吸吸的的第第一一阶阶段段，除除了了产产生生了了H、ATP外外，产物中还有丙酮酸产物中还有丙酮酸 D、过程中产生过程中产生ATP最多的是最多的是过程过程第59页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】(1)根根据据光光合合作作用用图图解解可可知知，图图中中是是光光合合色色素素，分分布布在在叶叶绿绿体体类类囊囊体体薄薄膜膜(基基粒粒)上上；是是氧氧气气，可可参参与与有有氧氧呼呼吸吸的的第第三三阶阶段段，与与有有氧氧呼呼吸吸第第一一、二二阶阶段段产产生生的的H结结合合生生成成水水，释释放放大大量量的的能能量量；是是三三碳碳化化合合物物，在在由由光光反反应应阶阶段段提提供供的的
35、H和和ATP的的作作用用下下还还原原为为(CH2O)；是是ATP，在在叶叶绿绿体体类类囊体薄膜囊体薄膜(基粒基粒)上生成。上生成。(2)相相当当于于有有氧氧呼呼吸吸第第一一、二二阶阶段段，为为第第三三阶阶段段，其其中产生中产生ATP最多的是第三阶段最多的是第三阶段(即即)。【答案】【答案】(1)B(2)D第60页，共141页，编辑于2022年，星期三第61页，共141页，编辑于2022年，星期三2光照和光照和CO2浓度对光合作用过程及中间产物的影响及浓度对光合作用过程及中间产物的影响及动态变化规律动态变化规律第62页，共141页，编辑于2022年，星期三3光合作用与有氧呼吸之间的关系光合作用与
36、有氧呼吸之间的关系类型内容项目光合作用有氧呼吸代谢类型合成代谢(或同化作用)分解代谢(或异化作用)场所叶绿体活细胞(主要在线粒体中)条件光、色素、酶酶、有光无光均可进行物质变化第63页，共141页，编辑于2022年，星期三类型内容项目光合作用有氧呼吸能量变化光能化学能(储能)化学能ATP热能(放能)实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系第64页，共141页，编辑于2022年，星期三特特别别提提醒醒：(1)光光合合作作用用只只有有植植物物的的绿绿色色细细胞胞和和光光合合细细菌菌能进行，但细胞呼吸则是所有活细胞都能进行的。能进行，但细胞呼吸则是所有活细胞都能进行的。(2)光光合合作作用用
37、光光反反应应产产生生的的ATP只只供供暗暗反反应应利利用用，而而细细胞胞呼吸产生的呼吸产生的ATP可供各项生命活动利用。可供各项生命活动利用。(3)光光合合作作用用的的光光反反应应中中产产生生的的H来来自自于于水水的的光光解解，用用于于暗暗反反应应中中C3的的还还原原以以生生成成(CH2O)；有有氧氧呼呼吸吸中中产产生生的的H来来自自第第一一、二二阶阶段段有有机机物物的的氧氧化化，用用于于第第三三阶阶段段与与O2结结合合生生成成H2O，并产生大量，并产生大量ATP。第65页，共141页，编辑于2022年，星期三(4)原原核核生生物物虽虽无无叶叶绿绿体体或或线线粒粒体体，但但也也可可进进行行光光
38、合合作作用用(如蓝藻如蓝藻)和有氧呼吸和有氧呼吸(如蓝藻、根瘤菌等如蓝藻、根瘤菌等)。(5)生命活动的能量供应过程：生命活动的能量供应过程：光光能能ATP中中活活跃跃的的化化学学能能有有机机物物中中稳稳定定的的化化学学能能ATP中活跃的化学能中活跃的化学能生命活动生命活动第66页，共141页，编辑于2022年，星期三第67页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】依依据据题题中中信信息息可可判判断断：光光照照后后溶溶液液变变为为无无色色，说说明明有有还还原原剂剂产产生生；有有氧氧气气释释放放，说说明明该该过过程程有有氧氧气气产产生生。类类囊囊体体是是光光合合作作用用光光反反应应阶阶段
39、段的的场场所所，说说明明光光反反应应能能产产生生还还原原剂剂和和O2。【答案】【答案】C第68页，共141页，编辑于2022年，星期三第69页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】由由图图可可知知：过过程程是是细细胞胞呼呼吸吸的的第第一一个个阶阶段段，该该阶阶段段发发生生在在细细胞胞质质基基质质中中，过过程程是是细细胞胞呼呼吸吸的的第第二二个个阶阶段段，过过程程是是光光合合作作用用的的暗暗反反应应中中的的还还原原阶阶段段，过过程程是是暗暗反反应应中中的的CO2的的固固定定阶阶段段，因因此此Y物物质质是是丙丙酮酮酸酸，X物物质质是是三三碳碳化化合合物。物。【答案】【答案】C第70页，
40、共141页，编辑于2022年，星期三第71页，共141页，编辑于2022年，星期三【解解析析】H2O被被分分解解产产生生H和和O2一一定定是是光光反反应应，C6H12O6分分解解为为丙丙酮酮酸酸和和H及及丙丙酮酮酸酸分分解解为为CO2和和H一一定定是是细细胞呼吸，据此可区分胞呼吸，据此可区分各代表的生理过程。答案选各代表的生理过程。答案选C。【答案】【答案】C第72页，共141页，编辑于2022年，星期三第73页，共141页，编辑于2022年，星期三第74页，共141页，编辑于2022年，星期三曲曲线线分分析析：OA段段为为幼幼叶叶，随随幼幼叶叶的的生生长长，叶叶面面积积不不断断增增大大，叶叶
41、内内叶叶绿绿体体、叶叶绿绿素素含含量量不不断断增增加加，光光合合作作用用速速率率不不断断增增加加。AB段段为为壮壮叶叶，叶叶片片的的面面积积、叶叶绿绿体体和和叶叶绿绿素素都都处处于于稳稳定定状状态态，光光合合速速率率也也基基本本稳稳定定。BC段段为为老老叶叶，随随着着叶叶龄龄的的增增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。应应用用：农农作作物物、果果树树管管理理后后期期适适当当摘摘除除老老叶叶、残残叶叶、茎茎叶蔬菜及时换新叶，这样可减少其细胞呼吸对有机物的消耗。叶蔬菜及时换新叶，这样可减少其细胞呼吸对有机物的消耗。第75页，共141页，编辑于20
42、22年，星期三第76页，共141页，编辑于2022年，星期三曲线分析曲线分析aA点点光光照照强强度度为为零零，只只进进行行细细胞胞呼呼吸吸，A点点即即表表示示植植物物呼吸速率。呼吸速率。bAB段段表表明明随随光光照照强强度度加加强强，光光合合作作用用逐逐渐渐加加强强，CO2的的释释放放量量逐逐渐渐减减少少，有有一一部部分分用用于于光光合合作作用用；到到B点点时时，细细胞胞呼呼吸吸释释放放的的CO2全全部部用用于于光光合合作作用用，即即光光合合作作用用强强度度等等于于细细胞胞呼呼吸吸强强度度，B点点称称为为光光补补偿偿点点，阴阴生生植植物物光光补补偿偿点点左左移移(如如虚虚线线所示所示)。第77
43、页，共141页，编辑于2022年，星期三cBC段段表表明明随随光光照照强强度度不不断断加加强强，光光合合作作用用强强度度不不断断加加强强，到到C点点以以上上不不再再加加强强了了。C点点对对应应的的光光照照强强度度称称为为光光合合作作用的饱和点，用的饱和点，C点对应的点对应的CO2吸收值表示净光合速率。吸收值表示净光合速率。d真正光合速率净光合速率呼吸速率。真正光合速率净光合速率呼吸速率。应应用用：阴阴生生植植物物的的光光补补偿偿点点和和光光饱饱和和点点比比较较低低，如如虚虚线线所所示示。间间作作套套种种时时农农作作物物的的种种类类搭搭配配，林林带带树树种种的的配配置置、合合理理采伐，冬季温室栽
44、培避免高温等都与光补偿点有关。采伐，冬季温室栽培避免高温等都与光补偿点有关。第78页，共141页，编辑于2022年，星期三第79页，共141页，编辑于2022年，星期三曲曲线线分分析析：图图1中中A点点表表示示CO2补补偿偿点点，即即光光合合作作用用速速率率等等于于呼呼吸吸作作用用速速率率时时的的CO2浓浓度度，图图2中中A点点表表示示进进行行光光合合作用所需作用所需CO2的最低浓度。的最低浓度。B和和B点都表示点都表示CO2饱和点。饱和点。应用：在农业生产上可以通过应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风正其行，通其风”，增施，增施农家肥等增大农家肥等增大CO2浓度，提高光合作用速率。浓度
45、，提高光合作用速率。第80页，共141页，编辑于2022年，星期三第81页，共141页，编辑于2022年，星期三应用：在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时地、应用：在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时地、适量地增施肥料，可以提高作物的光合作用。适量地增施肥料，可以提高作物的光合作用。第82页，共141页，编辑于2022年，星期三第83页，共141页，编辑于2022年，星期三第84页，共141页，编辑于2022年，星期三据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)该该研研究究探探讨讨了了_对对金金鱼鱼藻藻_的的影响。其中，因变量是影响。其中，因变量是_。(2)该该研研究究中中净净光光合合速速率
46、率达达到到最最大大时时的的光光照照度度为为_lx。在在黑黑暗暗中中，金金鱼鱼藻藻的的呼呼吸吸速速率率是是每每克克鲜鲜重重每每小小时时消消耗耗氧氧气气_mol。(3)该研究中净光合速率随该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是变化而变化的主要原因是_。第85页，共141页，编辑于2022年，星期三【解析】【解析】本题主要考查环境因素对光合作用影响的相关本题主要考查环境因素对光合作用影响的相关知识。知识。(1)由图示信息知：实验研究了光照度、由图示信息知：实验研究了光照度、NaHCO3浓度、浓度、pH对金鱼藻净光合速率的影响。因变量随自变量变化而变化，对金鱼藻净光合速率的影响。因变量随自变量
47、变化而变化，曲线图的横、纵坐标分别表示自变量和因变量。曲线图的横、纵坐标分别表示自变量和因变量。(2)由图由图b知：知：金鱼藻达到最大净光合速率所对应的光照度处于金鱼藻达到最大净光合速率所对应的光照度处于10.0103 lx和和15.0103 lx之间，即之间，即12.5103 lx。由图。由图a知：曲线与纵轴的交点知：曲线与纵轴的交点即为金鱼藻在黑暗环境中的耗氧速率。即为金鱼藻在黑暗环境中的耗氧速率。(3)因因pH能影响酶的活能影响酶的活性，故净光合速率随性，故净光合速率随pH变化而变化。变化而变化。第86页，共141页，编辑于2022年，星期三【答答案案】(1)光光照照度度、pH、NaHC
48、O3浓浓度度净净光光合合速速率率净光合速率净光合速率(2)12.51038(3)酶活性受酶活性受pH的影响的影响第87页，共141页，编辑于2022年，星期三第88页，共141页，编辑于2022年，星期三(1)曲线分析曲线分析P点点前前，限限制制光光合合速速率率的的因因素素应应为为横横坐坐标标所所表表示示的的因因子子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。随其因子的不断加强，光合速率不断提高。P点点到到Q点点之之间间，限限制制因因子子既既有有横横坐坐标标因因素素，也也有有其其他他因素。因素。Q点点后后，横横坐坐标标所所表表示示的的因因素素，不不再再是是影影响响光光合合速速率率的的因因子子，要要
49、想想提提高高光光合合速速率率，可可采采取取适适当当提提高高图图示示中中的的其其他他因因子子的方法。的方法。第89页，共141页，编辑于2022年，星期三(2)应用应用温温室室栽栽培培时时，在在一一定定光光照照强强度度下下，白白天天适适当当提提高高温温度度，增增加加光光合合酶酶的的活活性性，提提高高光光合合速速率率，也也可可同同时时适适当当充充加加CO2，进进一一步步提提高高光光合合速速率率。当当温温度度适适宜宜时时，可可适适当当增增加加光光照照强强度度和和CO2浓浓度度以以提提高高光光合合速速率率。总总之之，可可根根据据具具体体情情况况，通通过过增增加加光光照照强强度度、调调节节温温度度或或增
50、增加加CO2浓浓度度来来充充分分提提高高光光合合速速率率，以以达到增产的目的。达到增产的目的。第90页，共141页，编辑于2022年，星期三2光合作用速率与呼吸作用速率光合作用速率与呼吸作用速率(1)呼呼吸吸速速率率的的表表示示方方法法：植植物物置置于于黑黑暗暗环环境境中中，测测定定实实验容器内验容器内CO2增加量、增加量、O2减少量或有机物减少量。减少量或有机物减少量。(2)净光合速率和真正光合速率净光合速率和真正光合速率净净光光合合速速率率：常常用用一一定定时时间间内内O2释释放放量量、CO2吸吸收收量量或或有机物积累量表示；有机物积累量表示；真真正正光光合合速速率率：常常用用一一定定时时