成才之路20142015学高中数学人教A版选修2214生活中的优化问题举例2014高考.pptx

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1、导数及其应用第一章第1页/共46页1.4生活中的优化问题举例第一章第2页/共46页典例探究学案 2巩固提高学案3自主预习学案 1备 选 练 习4第3页/共46页自主预习学案第4页/共46页能利用导数知识解决实际生活中的利润最大、效率最高、用料最省等最优化问题第5页/共46页重点:利用导数知识解决实际中的最优化问题难点:将实际问题转化为数学问题,建立函数模型第6页/共46页思维导航1生活中,我们经常遇到面积、体积最大,周长最小,利润最大,用料最省,费用最低,效率最高等等一系列问题,这些问题通常通称为优化问题,解决这些问题的基本思路、途径、过程是什么?优化问题 第7页/共46页新知导学1在解决实际

2、优化问题中,不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系式给予表示,还应确定函数关系式中_的取值范围2实际优化问题中,若只有一个极值点,则极值就是_3解决优化问题的基本思路:自变量最值第8页/共46页答案C第9页/共46页点评利用导数求函数最值时,令y0得到x的值,此x的值不一定是极大(小)值时,还要判定x值左、右两边的导数的符号才能确定第10页/共46页答案C第11页/共46页解析如图,设底面边长为x(x0),第12页/共46页第13页/共46页3在周长为l的矩形中,面积的最大值为_第14页/共46页4(2014西安一中期中)从边长为10 cm16 cm的矩形纸板的四角截去四个相同的小正方形,

3、作成一个无盖的盒子,则盒子容积的最大值为_cm3.答案144第15页/共46页第16页/共46页典例探究学案第17页/共46页面积、容积最大问题 第18页/共46页第19页/共46页第20页/共46页方法规律总结1.利用导数解决实际问题中的最值的一般步骤:(1)分析实际问题中各量之间的关系,找出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式yf(x);(2)求函数的导数f(x),解方程f(x)0;(3)比较函数在区间端点和极值点的函数值大小,最大(小)者为最大(小)值;第21页/共46页(4)把所得数学结论回归到数学问题中,看是否符合实际情况并下结论其基本流程是第22页/共46页2面积

4、、体积(容积)最大,周长最短,距离最小等实际几何问题,求解时先设出恰当的变量,将待求解最值的问题表示为变量的函数,再按函数求最值的方法求解,最后检验第23页/共46页已知圆柱的表面积为定值S,当圆柱的容积V最大时,圆柱的高h的值为_第24页/共46页分析将容积V表示为高h或底半径r的函数,运用导数求最值由于表面积S2r22rh,此式较易解出h,故将V的表达式中h消去可得V是r的函数第25页/共46页第26页/共46页分析根据题意,月收入月产量单价px,月利润月收入成本px(50000200 x)(x0),列出函数关系式建立数学模型后再利用导数求最大值利润最大问题 第27页/共46页第28页/共

5、46页方法规律总结利润最大、效率最高等实际问题,关键是弄清问题的实际背景,将实际问题用函数关系表达,再求解第29页/共46页第30页/共46页分析(1)p为x的分段函数,故y为x的分段函数,由生产一件合格品盈利3元,生产一件次品亏损1.5元及次品率p,可得日盈利额y关于日产量x的函数,其关系为日盈利额合格产品盈利额次品亏损额(2)利用导数求最值时,应注意c的范围第31页/共46页第32页/共46页第33页/共46页第34页/共46页费用(用料)最省问题 分析设出CD的长为x,进而求出AC、BC,然后将总费用表示为变量x的函数,转化为求函数的最值问题第35页/共46页解析如图所示,依题意,点C在直线AD上,设C点距D点x km.第36页/共46页第37页/共46页某工厂要围建一个面积为128m2的矩形堆料场,一边可以用原有的墙壁,其它三边要砌新的墙壁,要使砌墙所用的材料最省,堆料场的长、宽应分别为_答案16m8m第38页/共46页第39页/共46页第40页/共46页第41页/共46页第42页/共46页第43页/共46页巩固提高学案(点此链接)第44页/共46页备 选 练 习(点此链接)第45页/共46页感谢您的观看。第46页/共46页

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