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1、关于电感和电容对交变电流的影响第1页，讲稿共16张，创作于星期二一 电感对交变电流的阻碍作用演示实验1观察电感对交变电流的阻碍作用现象：解释：感抗：表示电感对交流电阻碍 作用的大小第2页，讲稿共16张，创作于星期二探究实验1：感抗的大小与哪些因素有关？实验器材：低频信号发生器、电感、电流表实验方法：控制变量法线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，阻碍作用越明显，感抗越大 XL=2L第3页，讲稿共16张，创作于星期二一、电感对交变电流的阻碍作用一、电感对交变电流的阻碍作用1、感抗：电感对交变电流阻碍作用大小。感抗：电感对交变电流阻碍作用大小。符号：符号：XL 单位：单位：2 2、成因：交流电流
2、不断变化，产生自感电动势、成因：交流电流不断变化，产生自感电动势3 3、影响感抗的因素：、影响感抗的因素：线圈的自感系数线圈的自感系数L L 交流电频率交流电频率f f4 4、数学表达式：、数学表达式：XL=2fL第4页，讲稿共16张，创作于星期二5、实际应用：、实际应用：扼流圈扼流圈 低频扼流圈低频扼流圈 高频扼流圈高频扼流圈 构造：构造：作用：作用：构造：构造：作用：作用：闭合铁芯，匝数多闭合铁芯，匝数多 L L大大通直流，阻交流通直流，阻交流 铁氧体芯，匝数少铁氧体芯，匝数少 L L小小通直流、通低频，阻高频通直流、通低频，阻高频 请同学们分析一下，请同学们分析一下，低频扼流圈低频扼流圈
3、对对高频交流电高频交流电是否有是否有显著显著的阻碍作用？的阻碍作用？高频扼流圈高频扼流圈对对低频交流电低频交流电是否有是否有显著显著的阻碍作用？的阻碍作用？有有无无第5页，讲稿共16张，创作于星期二第6页，讲稿共16张，创作于星期二二、电容对交流电的影响第7页，讲稿共16张，创作于星期二二 交变电流能够通过电容器演示实验2现象：解释：交交变变电电流流能能“通通过过”电电容容器器，电电容容器器对对交交流流电电有没有阻碍作用呢？有没有阻碍作用呢？第8页，讲稿共16张，创作于星期二交流电能交流电能“通过通过”电容器，直流电不能通过。电容器，直流电不能通过。“隔直通交隔直通交”交流电交流电“通过通过”
4、交流电原因分析：交流电原因分析：第9页，讲稿共16张，创作于星期二三、电容器对交变电流的阻碍作用演示实验3观察电容器对交变电流的阻碍作用观察比较有、无电容器时的现象；第10页，讲稿共16张，创作于星期二探究实验1：改变电容数值时的现象；改变交变电流的频率时的现象现象：容抗：表示电容器对交流电阻碍作用的大小。容抗：表示电容器对交流电阻碍作用的大小。XC=1/(2C）第11页，讲稿共16张，创作于星期二三、电容器对交变电流的阻碍作用三、电容器对交变电流的阻碍作用1、容抗：电容器对交流电阻碍作用的大小。电容器对交流电阻碍作用的大小。符号：符号：XC 单位：单位：2、影响容抗的因素：、影响容抗的因素：
5、电容电容C C 交流电的频率交流电的频率f f3 3、数学表达式：、数学表达式：XC=第12页，讲稿共16张，创作于星期二（1）隔直电容：）隔直电容：隔直流，通交流隔直流，通交流。（2）高频旁路电容：让高频交流信号通过电容，）高频旁路电容：让高频交流信号通过电容，而将低频信号送到下一级。而将低频信号送到下一级。作用：通高频，阻低作用：通高频，阻低频。频。实际应用：c第13页，讲稿共16张，创作于星期二如图所示电路中，三只电灯的亮度相同，如图所示电路中，三只电灯的亮度相同，如果交流电的频率增大，三盏电灯的亮度如果交流电的频率增大，三盏电灯的亮度将如何改变？为什么？将如何改变？为什么？灯灯L L1 1变暗变暗灯灯L L2 2变亮变亮灯灯L L3 3亮度不变亮度不变第14页，讲稿共16张，创作于星期二总结：1交变电流的电流与电压的关系不仅与电阻有关，还与电感和电容有关。2电感“通直流，阻交流；通低频，阻高频”。电容“通交流，隔直流；通高频，阻低频”。3.在电子技术中，电容、电感被广泛运用。第15页，讲稿共16张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第16页，讲稿共16张，创作于星期二