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1、词类词类实词：实词：能单独能单独充当句充当句子成分子成分虚词：虚词：不能单独充不能单独充当句子成分当句子成分名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词副词副词代词代词拟声词拟声词叹词叹词介词介词连词连词助词助词语气词语气词一、词类的划分一、词类的划分1 1、名词：表示人或事物名称的词、名词：表示人或事物名称的词人的名称人的名称 具体事物具体事物 抽象事物抽象事物时间名称时间名称处所名称处所名称方位名称方位名称桌子桌子 周围周围 操场操场 经济经济 走势走势 兰州兰州 书本书本昨天昨天 鲁迅鲁迅 老师老师 情绪情绪 中间中间 下午下午 南京南京鲁迅鲁迅老师老师桌子桌子操场操场书本书本经济经济走
2、势走势情绪情绪昨天昨天下午下午兰州兰州南京南京周围周围中间中间一、实词一、实词 2 2、动词：表示动作行为、心理活、动词：表示动作行为、心理活动或存在变化、消失、判断等的词动或存在变化、消失、判断等的词动作动作行为行为存在存在变化变化心理活心理活动动使使 令令可能意可能意愿愿判判 断断是是 增加增加 厌恶厌恶 走走 命令命令 请请能够能够 学习学习 观察观察 想念想念 消失消失 愿意愿意走走学习学习观察观察增加增加消失消失厌恶厌恶想念想念命令命令请请能够能够愿意愿意是是3 3、形容词：表示性质、状态的词、形容词：表示性质、状态的词长、高尚、高大、笔直、乐观、懦弱长、高尚、高大、笔直、乐观、懦弱
3、表示性质表示性质表示状态表示状态高尚高尚乐观乐观懦弱懦弱长长高大高大笔直笔直 1.1.绝大部分的名词前面可用数绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。量词来修饰。2.2.绝大部分的动词前面可用否绝大部分的动词前面可用否定副词定副词“不不”或或“没（没有）没（没有）”来来修饰。修饰。3.3.绝大部分的形容词前面可用绝大部分的形容词前面可用程度副词程度副词“很很”来修饰。来修饰。v 名词、动词、形容词的语法名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同，应注意辨别：性质有明显的不同，应注意辨别：4 4、数词：表示数目和次序的词、数词：表示数目和次序的词三分之二三分之二 一百多一百多 初一初一 七百七百 十来
4、里十来里 第八第八 三十左右三十左右表示确数表示确数 表示概数表示概数 表示序数表示序数三分之二三分之二七百七百一百一百多多十十来来里里三十三十左右左右初一初一第八第八5.量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；量词的语法特点：量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。表示物量的数量词常用在名词的前面。表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。6 6、代词：有代替、指示作用的词、代词：有代替、指示作用的词我、你、他、自己我、你、他、自
5、己谁、什么、哪、怎样谁、什么、哪、怎样这、那、每、各这、那、每、各（人称代词）（人称代词）（疑问代词）（疑问代词）（指示代词）（指示代词）练习：根据词的语法特征，判别下列各练习：根据词的语法特征，判别下列各词属于哪一词类。词属于哪一词类。热爱热爱 可爱可爱 答案答案 答应答应 兴奋兴奋 兴趣兴趣 非常非常 平常平常 青年青年 年轻年轻 坚决坚决 决心决心动词动词形容词形容词名词名词动词动词形容词形容词名词名词形容词形容词名词名词形容词形容词形容词形容词名词名词副词副词 在不同的语言环境中，词性可在不同的语言环境中，词性可能会发生变化的，即能会发生变化的，即词的兼类现象词的兼类现象。因此，我们应
6、该特别注意到句子中因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。去辨别词性。1)1)李先生这一份李先生这一份记录记录真详细，里面真详细，里面记录记录了公司了公司半年的收支情况。半年的收支情况。2)2)报告报告！我的！我的报告报告已经做好了，请首长你过目。已经做好了，请首长你过目。3)3)我们冒着我们冒着危险危险，攀过最，攀过最危险危险的山崖，最后才的山崖，最后才找到下山的路。找到下山的路。4)4)爸爸常常爸爸常常教训教训我要做一个好人，我要紧记他我要做一个好人，我要紧记他的的教训教训。5)5)我会我会永远永远爱我的母亲，由今天直到爱我的母亲，由今天直到永远永远。答案：名词答案：名词 动词动词答案答
7、案 ：动词：动词 名词名词答案答案 ：名词：名词 形容词形容词答案答案 ：动词：动词 名词名词答案答案 ：副词：副词 名词名词 练习：请判别下划线的词属于什么词类。练习：请判别下划线的词属于什么词类。6)6)这是一个这是一个非常非常时期，大家要时期，大家要非常非常小心，才小心，才可以渡过难关。可以渡过难关。7)7)他是我们单位的他是我们单位的领导领导，在他的，在他的领导领导之下，之下，我们今个月的工作成绩大大提高了。我们今个月的工作成绩大大提高了。8)8)这宗意外的这宗意外的大概大概情形怎样情形怎样?你可以说个你可以说个大概大概吧吧?9)9)气温很低，只有气温很低，只有零零下五度，游击队员化整
8、为下五度，游击队员化整为零零，进入山区暂避寒冬。，进入山区暂避寒冬。10)10)你以后不要你以后不要挂念挂念我，也不要奢望我对你的我，也不要奢望我对你的挂念挂念。答案答案 ：动词：动词 名词名词 答案答案 ：形容词：形容词 副词副词答案答案 ：名词：名词 动词动词答案答案 ：形容词：形容词 名词名词答案答案 ：数词：数词 名词名词1 1、副词：限制、修饰动词、形容词，表示程、副词：限制、修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等的词度、范围、时间、否定、语气、频率等的词、表示程度的：很、极、比较、稍微、分外、表示程度的：很、极、比较、稍微、分外、表示范围的：只、仅、一起、都、表
9、示范围的：只、仅、一起、都、表示情状的：肆意、竭力、亲自、互相、表示情状的：肆意、竭力、亲自、互相、表示时间的：正在、刚刚、常常、才、表示时间的：正在、刚刚、常常、才、表示否定的：不、别、没有、未必、表示否定的：不、别、没有、未必、表示语气的：却、偏、岂、简直、表示语气的：却、偏、岂、简直、表示频率的：也、又、一再、屡次、表示频率的：也、又、一再、屡次二。虚词副词的语法特点：副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。副词不能修饰名词、代词。副词的语法功能：副词的语法功能：1 1、作状语：、作状语：这个办法这个办法 很很 好
10、。好。2 2、作补语：、作补语：这个办法这个办法 好得好得 很很 。2 2、介词：用在名词或名词性短语前，共同、介词：用在名词或名词性短语前，共同组成组成“介宾短语介宾短语”，整体修饰动词或形容词，表，整体修饰动词或形容词，表示时间、处所、方式、原因、目的、对象等示时间、处所、方式、原因、目的、对象等表示时间的：从、自从、到、当、于、在表示时间的：从、自从、到、当、于、在表示处所方向的：从、自、向、到、在表示处所方向的：从、自、向、到、在表示方式方法依据的：按、按照、经过、通过、表示方式方法依据的：按、按照、经过、通过、根据、用、拿、靠根据、用、拿、靠表示原因目的的：因、由于、为了表示原因目的
11、的：因、由于、为了表示对象的：对、对于、关于、与、同、和、被、表示对象的：对、对于、关于、与、同、和、被、把把表示比较的：比表示比较的：比语法功能：语法功能：介词不能单独充当句子成分，它总是同介词不能单独充当句子成分，它总是同其它词或短语组合成介宾短语后才能充当其它词或短语组合成介宾短语后才能充当句子成分。主要充当的句子成分有：句子成分。主要充当的句子成分有：、状语、状语 他他 从懂事的时候从懂事的时候 就开始钻研哲学。就开始钻研哲学。、补语、补语 老师老师 坐坐 在阅览室里在阅览室里。3 3、定语、定语他他 作了一个作了一个 关于亚洲金融风暴关于亚洲金融风暴 的报告。的报告。介词与动词的鉴别
12、介词与动词的鉴别 介词多数是由动词虚化而来，因此，介词多数是由动词虚化而来，因此，现代汉语中，有一些介词跟动词发生兼类现代汉语中，有一些介词跟动词发生兼类现象。例如：现象。例如：老师坐老师坐在在教室里。教室里。他他在在教室里。教室里。珊珊珊珊比比蕾蕾高。蕾蕾高。我们不但要我们不但要比比速度，还要速度，还要比比质量。质量。（介词）（介词）（动词）（动词）（介词）（介词）（动词）（动词）v 如果句中谓语（中心）的位置上只有这一如果句中谓语（中心）的位置上只有这一个词，它就是动词；个词，它就是动词；如果在谓语（中心）的位如果在谓语（中心）的位置上还出现了另一个动词或形容词，它就是介词。置上还出现了另
13、一个动词或形容词，它就是介词。练习：判别下列画线的词是介词还练习：判别下列画线的词是介词还是动词。是动词。1 1、姐姐、姐姐给给我买了一台电脑。我买了一台电脑。2 2、哥哥、哥哥给给了我一个英语复读机。了我一个英语复读机。3 3、他、他拿拿了我的一本书。了我的一本书。4 4、你别老是、你别老是拿拿人家开玩笑。人家开玩笑。5 5、弟弟、弟弟通过通过努力复习考取了大学。努力复习考取了大学。6 6、弟弟、弟弟通过通过了，妹妹没有了，妹妹没有通过通过。介词介词动词动词动词动词介词介词介词介词动词动词 3 3、连词：用于连接词、短语、句子等，、连词：用于连接词、短语、句子等，表示它们之间的各种逻辑关系表
14、示它们之间的各种逻辑关系的词的词并列连词：和、并、同、跟、而、及、以及并列连词：和、并、同、跟、而、及、以及顺承连词：然后，接着等；顺承连词：然后，接着等；选择连词：或、或者、还是、与其选择连词：或、或者、还是、与其宁可宁可递进连词：而、并、更、而且、并且、不但递进连词：而、并、更、而且、并且、不但还还等；等；转折连词：可、却、但、可是、然而、虽然转折连词：可、却、但、可是、然而、虽然但但是等；是等；条件连词：只要、只有、无论、不管等；条件连词：只要、只有、无论、不管等；假设连词：也、还、如果假设连词：也、还、如果那么、即使那么、即使也等；也等；因果连词：因、因为、所以、由于、既然、可见等。因
15、果连词：因、因为、所以、由于、既然、可见等。连词的语法功能：连词的语法功能：连词的语法功能就是将词、短语、连词的语法功能就是将词、短语、句子等连接起来，体现词句间的某种逻句子等连接起来，体现词句间的某种逻辑关系。连词不作任何句子成分。辑关系。连词不作任何句子成分。他和我都是华侨大学中文系的学生。他和我都是华侨大学中文系的学生。和和 “和、跟、同、与和、跟、同、与”都有连词和介都有连词和介词两种用法，如何鉴别？词两种用法，如何鉴别？1 1、我、我和和他都去过。他都去过。2 2、我曾经、我曾经和和他去过。他去过。3 3、香烟、香烟跟跟火柴，你放到什么地方了？火柴，你放到什么地方了？4 4、你去、你
16、去跟跟妈妈商量一下吧。妈妈商量一下吧。5 5、小王、小王同同小李都是品学兼优的好学生。小李都是品学兼优的好学生。6 6、这事、这事同同小李有牵连。小李有牵连。7 7、成、成与与不成，在此一举。不成，在此一举。8 8、目前的形势、目前的形势与与几年前的海湾战争已大不几年前的海湾战争已大不相同。相同。连词与介词的鉴别：连词与介词的鉴别：（连词）（连词）（介词）介词）（连词）（连词）（介词）介词）（连词）（连词）（介词）介词）（连词）（连词）（介词）介词）4 4、助词：是附着在其他语言单位上、助词：是附着在其他语言单位上边表示动态等语法意义的虚词。常见的边表示动态等语法意义的虚词。常见的有：有：结构
17、助词：的结构助词：的 地地 得得 动态助词：着动态助词：着 了了 过过 比况助词：似的比况助词：似的 一样一样 一般一般 其他助词：给其他助词：给 连连 所所语气助词：的、了、吗、吧、呢等。5.叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。6.拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。语法特点：在句子中相当于一个形容词。如：嘭、哗啦、哐啷、叮噹、轰隆隆等 词类的辨别：区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词
18、不能修饰名词，前面不能加“很”。区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。短语：是由词和词组合而成的语言单位。（1）并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。特点：并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。并列短语中的词一般颠倒
19、过来意思不变。并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。(一).并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。1类型：1）文化教育今天或明天（名词短语）2）调查研究愿意并实行（动词短语）3）光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）4）我和他这样那样（名词短语）5）四面八千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。(二)偏正短语：基本结构：中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。前偏后正：“偏”修饰、限
20、制“正”。1）定中（名、代），如：（祖国）大地;（一朵）茶花;（前进）的步伐2）状中（动、形），如：+很好看;独立思考;慢慢地走;旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。（三）、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠（四）、动补短语动+补。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里（五）、形补短语形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“
21、得”是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气（六）、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材“的的”字短语：字短语：“的的”附着在词或短语后边组成的附着在词或短语后边组成的名词性短语。能作主语和宾语。名词性短语。能作主语和宾语。“的的”字短语后面能添一个名词。字短语后面能添一个名词。这这来的来的便是润土。便是润土。那样说是那样说是可以的可以的。人人（“来的来的”是是“的的”字短字短语）语）“可以的可以
22、的”不是不是“的的”字字短语短语 “所所”字结构：字结构：“所所”用在及物动用在及物动词前，组成名词性短语。如：词前，组成名词性短语。如：所见所见=看到的事物看到的事物 所闻所闻=听到的事情听到的事情句子成分句子成分句子句子六种六种成分成分主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语；三种主要成分三种主要成分定语、状语、补语；定语、状语、补语；三种附属成分三种附属成分 句子成分句子成分标识符号标识符号主语主语：=划在主语下面划在主语下面谓语：谓语：划在谓语下面划在谓语下面宾语：宾语：划在宾语下面划在宾语下面定语：定语：（）用在定语前后用在定语前后状语：状语：用在状语前后用在状语前后补语：补语：用在补语前
23、后用在补语前后主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。句子成分句子成分分析练习分析练习1 1、全体同学都做完了语法作业。、全体同学都做完了语法作业。2 2、一中旁边小街上的店铺已经点起、一中旁边小街上的店铺已经点起灯火。灯火。3 3、长江三峡曾经留下过许多人的梦。、长江三峡曾经留下过许多人的梦。4 4、1818岁那年，怀揣着梦想的他独自岁那年，怀揣着梦想的他独自一人去了一趟美丽而神秘的西藏。一人去了一趟美丽而神秘的西藏。主谓宾来定状补主谓宾来定状补,六种成分要分清六种成分要分清,定语必居主宾前定语必居主宾前,谓前为状谓后补谓前为状谓后补,遇到宾补分不清遇到宾补分不清,与谁密切就属谁与谁密切就属谁.先先分主谓宾分主谓宾再分定状补再分定状补句子成分句子成分分析实例分析实例例句：例句：全体全体 同学同学 都都 做做 完了完了 语法语法 作业。作业。（）（）句子成分分析实例句子成分分析实例长江三峡长江三峡 曾经曾经 留下留下 过过 许多人的许多人的 梦。梦。（）