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1、高二生物植物生长素的发现及生理作用现在学习的是第1页，共25页第三章第三章 植物的激素调植物的激素调节节现在学习的是第2页，共25页第第1 1节节 植物生长素的发现植物生长素的发现现在学习的是第3页，共25页达尔文的实验达尔文的实验|实验目的：感光部位在哪里？是胚芽鞘的尖实验目的：感光部位在哪里？是胚芽鞘的尖端还是下部的一段？端还是下部的一段？现在学习的是第4页，共25页詹森（詹森（1910）和拜尔的实验（）和拜尔的实验（1914）现在学习的是第5页，共25页温特的实验温特的实验（1928）现在学习的是第6页，共25页现在学习的是第7页，共25页结论结论 感受光刺激的部位在感受光刺激的部位在_
2、。向光弯曲部位在向光弯曲部位在_。单侧光只影响单侧光只影响_，不影响，不影响 _。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下尖端以下生长素的分布生长素的分布生长素的合成生长素的合成现在学习的是第8页，共25页什么叫植物激素（什么叫植物激素（P48P48）由植物体内产生，能从产生部位运送由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量物质。微量物质。现在学习的是第9页，共25页生长素的产生、运输和分布生长素的产生、运输和分布1 1、主要合成部位是、主要合成部位是幼嫩的芽、叶幼嫩的芽、叶和和发育中的发育中的 种子。种子。2 2、只能从、只能从形态学
3、形态学上端运输到下端。（上端运输到下端。（极性运极性运 输）输）3 3、相对集中、相对集中分布分布在在生长旺盛生长旺盛的部位。的部位。产生部位积累部位，如顶芽侧芽产生部位积累部位，如顶芽侧芽 生长旺盛的部位衰老组织，如生长点老根生长旺盛的部位衰老组织，如生长点老根现在学习的是第10页，共25页总结（笔记）总结（笔记）1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激。感受光刺激的部位是的部位是 。2、向光弯曲部位在、向光弯曲部位在 。3、生长素的运输方式主要是、生长素的运输方式主要是 。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。5、生长素在植物
4、体中相对集中在、生长素在植物体中相对集中在 。6、生长素的化学本质是、生长素的化学本质是 ，胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下尖端以下极性运输极性运输背光的一侧生长素含量多，生长快背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位生长旺盛的部位IAA现在学习的是第11页，共25页现在学习的是第12页，共25页植物的运动方式植物的运动方式向性运动向性运动 植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动叫向性运植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动叫向性运动。动。如向光性、向重力性、向水性、向肥性等。如向光性、向重力性、向水性、向肥性等。原理：与生长素的调节作用有关。原理：与生
5、长素的调节作用有关。意义：显示了植物对于环境的适应性意义：显示了植物对于环境的适应性感性运动：植物受到不定性的外界刺激而引起的局部感性运动：植物受到不定性的外界刺激而引起的局部 运运动。动。例子：含羞草、花朵昼夜周期性开闭现象。例子：含羞草、花朵昼夜周期性开闭现象。现在学习的是第13页，共25页请判断上述各图中胚芽鞘的弯曲状况请判断上述各图中胚芽鞘的弯曲状况没没有有弯弯曲曲向向右右弯弯曲曲向向右右弯弯曲曲向向右右弯弯曲曲向向右右弯弯曲曲向向右右弯弯曲曲向向左左弯弯曲曲直直立立生生长长没没有有弯弯曲曲现在学习的是第14页，共25页生长素对植物生长的作用，往往具有两重性生长素对植物生长的作用，往往
6、具有两重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长实例：同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样根：最适浓度10-10mol/L，对茎，芽生长促进作用较小芽：最适浓度10-8mol/L，对茎生长促进作用较小 抑制根的生长茎：最适浓度10-4mol/L，抑制根，芽的生长说明：对生长素敏感性，根芽茎既能促进植物生长，又能抑制植物生长；既能促进植物发芽，又能抑制植物发芽；既能防止落花落果，又能起到疏花疏果。如：植物向重力性形成的原因现在学习的是第15页，共25页低浓度促进生长 如：如：AB、BC段段如：如：CD段段C点点浓度时，生长素不浓度时，生长素不促进生长，也不抑制促进生长，也不抑制生长。生长。ABC
7、D高浓度抑制生长现在学习的是第16页，共25页现在学习的是第17页，共25页植植物物根根的的向向地地性性和和茎茎的的背背地地性性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A B生长速度：生长速度：A BABCD茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C D生长速度：生长速度：C D 不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同现在学习的是第18页，共25页单子叶、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线单子叶、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线 解读解读 上图说明不同种类的植物对生长素的敏感程度上图说明不同种类的植物对生长素的敏感程度 不同，双子叶植物较单子叶植物敏感，故可用不同，双子叶植物较单子
8、叶植物敏感，故可用 较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地 里的双子叶杂草。里的双子叶杂草。现在学习的是第19页，共25页概念：植物的顶芽优先生长，而概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。侧芽生长受抑制的现象。形成原因：形成原因：顶芽产生的生长素向下顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。长受到抑制的缘故。去掉顶芽去掉顶芽生长素的生理作用：生长素的生理作用：顶端优势顶端优势现在学习的是第20页，共25页生长素的生
9、理作用：生长素的生理作用：顶端优势顶端优势A A.完整植株中的腋芽完整植株中的腋芽由于顶端优势的影响由于顶端优势的影响而被抑制；而被抑制；B B.去除顶芽后腋芽去除顶芽后腋芽生长；生长；C C.对顶芽切面用含对顶芽切面用含IAAIAA的羊毛脂凝胶处的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽理，从而抑制了腋芽的生长的生长 A AB BC C应用：果树的打顶；棉花的摘心应用：果树的打顶；棉花的摘心现在学习的是第21页，共25页生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。分解，在生产上较少应用。是人工合成的化学物质，生理作用与生长
10、素类似，是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如泛的应用。如-萘乙酸（萘乙酸（NAA）、）、2,4-二氯苯氧二氯苯氧乙酸（乙酸（2、4-D）等。等。生长素为什么不能大规模地应用？生长素为什么不能大规模地应用？现在学习的是第22页，共25页防止落花落果防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果现在学习的是第23页，共25页 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产传粉受精后，胚珠发育成种
11、子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。生大量生长素，促进子房发育成果实。生长素促进果实发育，获得无子果实生长素促进果实发育，获得无子果实去掉雄蕊，用一定浓度去掉雄蕊，用一定浓度的生长素或类似物刺激的生长素或类似物刺激未受粉未受粉的雌蕊柱头或的雌蕊柱头或子房而获得的子房而获得的现在学习的是第24页，共25页2 2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（输方式是（）A A自由扩散自由扩散 B B协助扩散协助扩散 C C主动运输主动运输 D D渗透作用渗透作用C1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）A顶芽里的生长素浓度过高顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够侧芽里的生长素浓度不够C现在学习的是第25页，共25页