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1、关于如何做好护理带教老师第1页，讲稿共8张，创作于星期日前言临床实习是培养合格护理人才良好职业素质及规范的专业行为的关键时期，而临床护理教师则是这一关键环节中的关键人。带教老师的言行举止，知识水平、专业素质、仪表态度，工作责任心都会对实习护生的思想和行为产生较大的影响，同时，也直接影响到学生的身心发展和教学效果.护理临床带教是帮助学生将以往学到的理论知识与有关诊断、治疗与护理病人的操作技能相结合，获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程。第2页，讲稿共8张，创作于星期日明确角色 明确自己身份，为学生当好表率，要理论联系实际，以学生为主体，做到博、精、深，科学地把护
2、理的理论知识和实践技能传授给学生。第3页，讲稿共8张，创作于星期日严格要求 放手不放眼老师要把护理的职业精神传给护生，使护生掌握护理职业礼仪并运用于实践中，以提高应对和解决问题的能力；要帮助他们完成不同的护理教学目标，把护理理论和职业礼仪很好地运用于临床实践；要制定和组织好学生所作的每项临床护理，并进行效果评价、使护生掌握基础护理操作及专科护理技术等要大胆放手又不放眼，给护生实践的机会，以培养她们的工作能力和处理问题的能力。对于出现的问题要和护生一起认真分析查找原因，从中吸取教训，以防今后再出现类似问题第4页，讲稿共8张，创作于星期日严于律己 不断学习要点1要点2要点3带教老师自己要不断加强学
3、习，掌握护理新信息；增强法律意识，强化法制观念和规范带教行为，努力完善自己遇有不明确的问题，应虚心请教他人或查阅资料，杜绝信口开河想当然，马马虎虎敷衍了事。避免给学生错误的信息，引发护理纠纷和矛盾。带教老师要严谨自律，无论是技术操作还是礼仪素质，一定要高标准严要求第5页，讲稿共8张，创作于星期日讲究方法和技巧带教老师与护生在工作中既是师生关系又是伙伴关系，要多给学生鼓励与肯定。做什么都带着同学，不要告诉护生他要做些什么，而应该告诉他今天我们上班应该做些什么，培养护生工作的条理性和计划性。协调护生与病人的关系，护生为病人操作时应该陪同在旁，操作结束后向病人表示感谢。不当着病人的面批评护生，不当病人的面指出护生的错误。第6页，讲稿共8张，创作于星期日多于护生沟通交流带教老师和护士长要找机会与同学们交流。生活、学习怎么样？今天有哪些体会？对咱们科有哪些建议？实习同学轮换多个科室，看问题的视角没有功利色彩，与她们交流有时候可能获得你意想不到的收获，且多交流有利于拉近师生之间的距离。第7页，讲稿共8张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第8页，讲稿共8张，创作于星期日