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1、义务教育课程标准实验教科书六年数学上册义务教育课程标准实验教科书六年数学上册义务教育课程标准实验教科书六年数学上册义务教育课程标准实验教科书六年数学上册执教者:潮安县实验学校执教者:潮安县实验学校 陈少莹陈少莹S=a2S=abS=ahS=ah2S=(a+b)h2有关直线型图形面积的计算平均分成16份平均分成16份平均分成16份平均分成16份平均分成16份平均分成16份平均分成16份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份平均分成32份讨论:讨论:1、“近似近似长方形长
2、方形”的长与圆的周长有什么关系?的长与圆的周长有什么关系?2、“近似近似长方形长方形”的宽与圆的半径有什么关系?的宽与圆的半径有什么关系?平均分成32份长方形长是圆的周长的一半,宽是圆的半径因为 长方形的面积=长宽所以 圆的面积=周长的一半半径 S rr r2rr思考:如果拼成梯形和三角形思考:如果拼成梯形和三角形怎么推导?怎么推导?例1.圆形花坛的直径是20m。它的面积是多少平方米?202=10(m)3.14102 3.14100 314(m2)答:它的面积是314平方米。根据下面所给的条件,求圆的面积1、半径2分米 2、直径8厘米 S=1422=12.56平方分米平方分米 82=4(厘米)(厘米)S=1455=78.5平方厘米平方厘米18.843.142=3(米)3.1433=28.26(平方米)答:花坛的面积是28.26平方米。校园有一个圆形花坛,它的周长是18.84米,花坛的面积是多少平方米?找出生活中的圆,测量它的半径或直径,想办法计算它的面积。