《状态评估估汇报材料.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《状态评估估汇报材料.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、环境与资源科学系2014-2015学年本科教学工作状态评估汇报20152015年年7 7月月3131日日第1页/共25页环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报汇报内容1.1.基本情况基本情况2.2.自评说明自评说明3.办学中存在问题及建议办学中存在问题及建议第2页/共25页第一部分第一部分 环资系基本情况环资系基本情况环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报1.沿革及现状沿革及现状 我系成立于我系成立于20112011年年1111月，前身六盘水师范高等月，前身六盘水师范高等专科学校生物与地理科学系地理教育专业，现
2、有专科学校生物与地理科学系地理教育专业，现有地理科学和旅游管理与服务教育二个本科专业。地理科学和旅游管理与服务教育二个本科专业。2.2.机构设置及情况简介机构设置及情况简介（1 1）办公室：主任）办公室：主任1 1人，教学秘书人，教学秘书1 1人人（2 2）团总支：书记）团总支：书记1 1人，辅导员人，辅导员1 1人人（3 3）教研室：主任）教研室：主任2 2人人（4 4）实验室：主任）实验室：主任1 1人人3.教师队伍教师队伍（1 1）专业：地理学）专业：地理学1414人，地质学人，地质学1 1人，旅游管理人，旅游管理2 2人，农学人，农学1 1人，管理学人，管理学1 1人，生物学人，生物学
3、1 1人。人。（2 2）职称：正高级）职称：正高级5%5%，副高级，副高级30%30%，中级，中级55%55%。（3 3）学历学位：博士）学历学位：博士2 2人，硕士人，硕士1414人，学士人，学士4 4人。人。（4 4）年龄结构：）年龄结构：5050岁以上岁以上1 1人，人，35-5035-50岁岁6 6人，人，3535岁以下岁以下1010人。人。（5 5）学源：毕业西南大学、贵州大学）学源：毕业西南大学、贵州大学“211211”重重点大学点大学2 2人，一般普通院校人，一般普通院校1818人。人。(6)(6)客座教授：熊康宁（贵州师范大学）、池再客座教授：熊康宁（贵州师范大学）、池再香（六
4、盘水市气象局）香（六盘水市气象局）4.科研成果科研成果科研项目：科研项目：立项7项，其中省级3项，地厅级3项，院级1项。论文：论文：共14篇，其中核心期刊7篇，SCI 1篇。论文获奖：论文获奖：秦趣（六盘水哲学社会科学论文评比一等奖）。第3页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报1.办学指导思想1.11.1系发展定位与规划系发展定位与规划党政联系会议系例会会议办学思想大讨论发展思路：专业建设是龙头，学科建设是支撑，队伍建设是保障，人才培养是目标。办学目标：“理论基础扎实、实践能力强”的应用型人才。第4页/共2
5、5页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报1.11.1系发展定位与规划系发展定位与规划1.办学指导思想“贵州省把旅游业培育成新的支柱产业贵州省把旅游业培育成新的支柱产业”和大力发和大力发展展“大健康、大旅游大健康、大旅游”产业以及六盘水产业转型的产业以及六盘水产业转型的实际，我们围绕产业办专业，谋划在与旅游健康养实际，我们围绕产业办专业，谋划在与旅游健康养生等相关专业上做精做实。生等相关专业上做精做实。2013年成功增设“旅游管理与服务教育”本科专业，在此基础上，2015年又积极组织申报“公共事业管理（老年事务、智慧健
6、康）”专业。第5页/共25页领导重视教学领导重视教学领导班子每学期专题研究教领导班子每学期专题研究教学工作学工作2次、调研次、调研4次。次。第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报1.21.2本科教学中心地位本科教学中心地位1.办学指导思想制度规范教学制度规范教学管理服务教学管理服务教学经费保障教学经费保障教学63.98%第6页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理教学运行管理2.1人才培养方案管理人才培养方案管理存档存
7、档上报上报地理科学、旅游管理与服务教育本科专业人才培养方案修订20152015年年5 5月我们赴曲靖师范学院与昆明学院分别考查了专业建月我们赴曲靖师范学院与昆明学院分别考查了专业建设、课程建设、实验实训建设等方面。设、课程建设、实验实训建设等方面。地理科学专业地理科学专业实践教学学分比例达25%；旅游管理与服务教育专业旅游管理与服务教育专业实践教学学分比例达24.2%；第7页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理教学运行管理2.2教学大纲管理教学大纲管理任课教任课教师制定师制定教研室组织教研室
8、组织修订修订2.教学运行管理教学运行管理2.3课堂教学环节的组织管理课堂教学环节的组织管理主讲教师授课资格主讲教师授课资格合格率合格率82%82%以上以上每学期教授为本科生授课每学期教授为本科生授课1 1门，召开讲座门，召开讲座1 1次以上次以上严格按学院要求完成教学文件编严格按学院要求完成教学文件编制与审核，任课教师积极引入新制与审核，任课教师积极引入新的内容授课、认真辅导答疑。的内容授课、认真辅导答疑。教学指导委员会审定教学指导委员会审定第8页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理教学运行
9、管理2.42.4实践性教学环节组织管理实践性教学环节组织管理实践教学实践教学本学年开设本学年开设2020门门5050个实验项个实验项目，实验开出率目，实验开出率100%100%。杨洪。杨洪老师作为课题负责人组成的老师作为课题负责人组成的课题组成功立项省级本科教课题组成功立项省级本科教学质量工程项目，围绕实践学质量工程项目，围绕实践教学已公开发表教学已公开发表3 3篇相关论篇相关论文。文。实习实训基地实习实训基地六盘水气象局、韭六盘水气象局、韭菜坪景区等专业实菜坪景区等专业实习基地习基地5 5个个 毕业论文（设计）毕业论文（设计）与综合训练与综合训练我系未有毕业生，我系未有毕业生，不涉及此项考评
10、。不涉及此项考评。社会实践开展社会实践开展组织学生参加了组织学生参加了“农村农村留守儿童留守儿童问题调查问题调查”、“城市景观河流污城市景观河流污染源调查染源调查”等社会调查、等社会调查、志愿服务和科技发展等志愿服务和科技发展等活动活动学生科学项目学生科学项目本年度立项省级大学创新本年度立项省级大学创新项目项目3 3项，院级大学课题项，院级大学课题4 4项，发表论文项，发表论文3 3篇篇第9页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理教学运行管理2.52.5日常教学管理日常教学管理 文件执行：文件
11、执行：认真完成学院下达的各项教学管理任务、很好执认真完成学院下达的各项教学管理任务、很好执 行教学管理规章制度。行教学管理规章制度。教材征订：教材征订：规划教材、重点教材占使用教材的比例规划教材、重点教材占使用教材的比例82%以上。以上。授课异动：授课异动：调课规范，手续齐全。学时调课率调课规范，手续齐全。学时调课率1.25%，调课，调课门门 数比例数比例13.3%考试管理：考试管理：学生诚信动员、签订承诺书；教师试卷命题紧扣学生诚信动员、签订承诺书；教师试卷命题紧扣 大纲，阅卷规范，试卷归档装订规范。大纲，阅卷规范，试卷归档装订规范。，学籍管理：学籍管理：考试结束后要求教师及时录入学生成绩、
12、如有学籍异动时考试结束后要求教师及时录入学生成绩、如有学籍异动时 系进行登记备案。系进行登记备案。第10页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理教学运行管理2.52.5日常教学管理日常教学管理 教学档案管理教学档案管理专人归档常规管理与建设类常规管理与建设类课程档案、教学大课程档案、教学大纲、教案、教学日纲、教案、教学日历历.基本文件类基本文件类教育事业规划、教育事业规划、学科专业规划、学科专业规划、师资队伍规划师资队伍规划师生成长类师生成长类教师业务档案、导教师业务档案、导师制档案师制档案第
13、11页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报3.教学质量管理教学质量管理3.1质量监控体系质量监控体系 2014年12月在学院教学质量监控文件的指导下，通过党政联席扩大会议等形式，制定了如六盘水师范学院环境与资源科学系教学质量保障工作实施办法等教学质量制度，成立教学质量保障工作小组。在小组的领导下，充分发挥教学指导委员会、教研室、教学督导组的作用，切实保障我系本科教学质量。第12页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报3.教
14、学质量管理教学质量管理3.2质量控制质量控制开展了听课、试卷抽查等督导活动，督导组成员每学期听课4次以上，试卷抽查2次。第13页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报3.教学质量管理教学质量管理3.2质量控制质量控制基层教学组织地理科学、旅游管理教研室工作教研活动教研活动（研讨、公开课等）（研讨、公开课等）制定工作计划制定工作计划定期教学检查定期教学检查不定期教学抽查不定期教学抽查新开课教师试讲新开课教师试讲教学能力提教学能力提升专项升专项评教工作评教工作领导评教领导评教同行评教同行评教学生评教学生评教领导听
15、课领导听课督导听课督导听课教研室主任听课教研室主任听课教师互听课教师互听课教师座谈会教师座谈会学生（教学信息员）学生（教学信息员）座谈会座谈会教学反馈教学反馈第14页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报4.教学基本建设与管理教学基本建设与管理4.1专业建设专业建设专业发展思路：专业发展思路：围绕围绕“大健康、大旅游大健康、大旅游”产业，做精地理科学本产业，做精地理科学本科专业、做实做强旅游、养生和养老专业科专业、做实做强旅游、养生和养老专业专业申报现状：专业申报现状：2015年申报公共事业管理（老年事务管理
16、和智慧年申报公共事业管理（老年事务管理和智慧健康）本科专业，但未通过学院评审健康）本科专业，但未通过学院评审专业建设思路：专业建设思路：加强课程管理、努力改善办学条件、引进人才、加强课程管理、努力改善办学条件、引进人才、积极探索办学模式改革积极探索办学模式改革，教师发表论文教师发表论文3篇。篇。4.教学基本建设与管理教学基本建设与管理4.2课程建设课程建设遵循遵循“分阶段、分层次、有规划、有措施，坚持标准分阶段、分层次、有规划、有措施，坚持标准”；鼓励教师申报精品课程、微课程和双语课程，提升教学质量。鼓励教师申报精品课程、微课程和双语课程，提升教学质量。第15页/共25页第二部分第二部分 自评
17、说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报4.教学基本建设与管理教学基本建设与管理4.3学风建设学风建设师德师风师德师风 1.工作计划工作计划 2.讨论、学习八项规定、举办师德讨论、学习八项规定、举办师德师风专题建设辅导报告会等师风专题建设辅导报告会等 3.领导、同行和学生问卷调查领导、同行和学生问卷调查 4.教学检查与抽查教学检查与抽查（秦趣获师德演讲比赛第一名，周琳、（秦趣获师德演讲比赛第一名，周琳、张春生和黄艳获师德师风知识竞赛张春生和黄艳获师德师风知识竞赛“一一等奖等奖”；代稳获；代稳获“优秀教育工作者优秀教育工作者”，杨洪获杨洪获“优
18、秀教师优秀教师”）学风建设学风建设1.制定制定2014-2015学年度工作计划学年度工作计划2.领导联系学生班级制度领导联系学生班级制度3.完善学生管理干部队伍的工作职责完善学生管理干部队伍的工作职责4.开展了学风考评、学生管理干部队伍开展了学风考评、学生管理干部队伍（班主任）考评。（班主任）考评。5.开展主题教育活动（理想信念、核心开展主题教育活动（理想信念、核心价值观等）。价值观等）。第16页/共25页教学管理及其改革的立项情况 第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报4.教学基本建设与管理教学基本建设与管理4.4
19、教学队伍建设教学队伍建设专任教师专任教师17人，其中教授人，其中教授2人（占人（占9.52%）、副教授）、副教授10人（占人（占47.62%）、讲师）、讲师4人（占人（占19.05%），其中，博士），其中，博士2人（占人（占9.52%），），具有硕士学位具有硕士学位13人（占人（占61.90%），平均年龄），平均年龄37岁。岁。2015-2015年选派了卢爱华、代稳年选派了卢爱华、代稳2位老师赴辽宁师范大学挂职，位老师赴辽宁师范大学挂职，35岁以下的老师岁以下的老师25人次参加了学院组织的培训。人次参加了学院组织的培训。有有20人次申报各级各类课题，并有人次申报各级各类课题，并有6项获得立项；
20、发表教学、科研论项获得立项；发表教学、科研论文文14篇，核心期刊篇，核心期刊8篇，篇，SCI 1篇。篇。第一届青年教师才学大赛中，代稳获得第一名，王金凤、朱士鹏获得第一届青年教师才学大赛中，代稳获得第一名，王金凤、朱士鹏获得第二名，张勇荣、秦趣获得第三名。第二名，张勇荣、秦趣获得第三名。制定了青年教师导师计划，并为青年教师配备教学指导教师，有合理制定了青年教师导师计划，并为青年教师配备教学指导教师，有合理的指导方案，并取得良好的效果。正在建设自然地理和人文地理两个的指导方案，并取得良好的效果。正在建设自然地理和人文地理两个教学团队。教学团队。第17页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明
21、环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报4.教学基本建设与管理教学基本建设与管理4.5 实验室建设实验室建设编制了六盘水师范学院编制了六盘水师范学院环境与资源科学系实验室环境与资源科学系实验室管理手册等管理制度管理手册等管理制度实验仪器设备实验仪器设备800元（含元（含800元）以上元）以上14.15万元。万元。有专职实验管理人员有专职实验管理人员1人，人，兼职实验教学管理人员兼职实验教学管理人员10人，实验师人，实验师1人。人。制定了六盘水师范学院地制定了六盘水师范学院地理科学专业实验室理科学专业实验室2013-2015年建设规划年建设规划2014年年
22、12月，经学院审批，成立地理科学实验室，现有实验用房一间，月，经学院审批，成立地理科学实验室，现有实验用房一间，面积面积60M2，目前正在努力建设！，目前正在努力建设！根本无法满足2个本科专业的实验教学！第18页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报5.教学管理与教学研究教学管理与教学研究5.1教学研教学研究与改革究与改革我系教学管理队伍由主我系教学管理队伍由主任、分管教学的副主任、任、分管教学的副主任、教学秘书、教研室主任教学秘书、教研室主任组成，工作分工明确组成，工作分工明确。成功立项本科教学质成功立项本
23、科教学质量工程项目量工程项目1 1项，发表项，发表教改论文教改论文3 3篇。篇。教师观看市初高中教师观看市初高中地理优质课比赛录像，地理优质课比赛录像，现场观摩钟山区地理优现场观摩钟山区地理优 质课活动。质课活动。第19页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报6.人才培养质量评价人才培养质量评价6.1德育方面德育方面召开各类主题班会、讲座等活动召开各类主题班会、讲座等活动一年来年，我系有一年来年，我系有3030名学生参加业余党名学生参加业余党校培训，校培训，5858名学生向党组织递交入党申名学生向党组织递交入
24、党申请，发展学生党员请，发展学生党员6 6名。名。学生积极投身各类志愿者活动、学生积极投身各类志愿者活动、社会公益活动，学生累计参与社会公益活动，学生累计参与社会实践学生达到社会实践学生达到200余人次。余人次。参加赛会服务等各类志愿服务参加赛会服务等各类志愿服务累计达累计达100多人次。多人次。我系团总支被评为院级优秀团总支，共有我系团总支被评为院级优秀团总支，共有1个班级获得院级优秀班级，个班级获得院级优秀班级，1个学生团支部个学生团支部获院级优秀团支部。涌现出了一批三好学生、获院级优秀团支部。涌现出了一批三好学生、优秀学生干部、自强大学生、优秀毕业生等优秀学生干部、自强大学生、优秀毕业生
25、等第20页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报6.人才培养质量评价人才培养质量评价2015年6月11日，六盘水师范学院师范生教学大赛。第21页/共25页第二部分第二部分 自评说明自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报6.人才培养质量评价人才培养质量评价6.2体体育育工工作作学生参加校运会、学生参加校运会、篮球赛、足球赛篮球赛、足球赛和长跑比赛等活和长跑比赛等活动，在第三届运动，在第三届运动会中，我系总动会中，我系总成绩居学院第成绩居学院第6 6名。名。学生开
26、展了晨练，学生开展了晨练，篮球赛、棋类比篮球赛、棋类比赛等活动，陶冶赛等活动，陶冶了学生的艺术情了学生的艺术情操。操。6.3毕业毕业生质生质量量没有毕业生，没有毕业生，就业率、考研就业率、考研率、用人单位率、用人单位满意等方面不满意等方面不参与此项考评。参与此项考评。第22页/共25页第三部分第三部分 办学中存在问题及建议办学中存在问题及建议环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报存在问题存在问题1、教学管理还不够规范。2、办学条件仍有差距。3、师资队伍不尽合理。4、学生管理体制不够完善拟采取对策拟采取对策1 1、严格执行学院制度、严格执行学院制度2 2、合理安排经费，争取更多、合理安排经费，争取更多经费支持。经费支持。3 3、提高人才引进与培训质量、提高人才引进与培训质量4 4、加强教学研究、加强教学研究5 5、加强与外面联系、加强与外面联系第23页/共25页环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报请各位专家批评指正！请各位专家批评指正！谢谢大家！谢谢大家！第24页/共25页感谢您的观看！第25页/共25页