能量之源光与光合作用第二课时光合作用的原理和应用课件.ppt

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1、能量之源光与光合作用第二课时光合作用的原理和应用第1页,此课件共48页哦1 1光合作用的探究历程光合作用的探究历程 填表填表 发现发现者者实验实验结论结论普利斯普利斯特利特利小鼠与小鼠与绿绿色植物放在色植物放在同一个玻璃罩内,小同一个玻璃罩内,小鼠没有窒息而死鼠没有窒息而死植物可以植物可以 英格英格豪斯豪斯500500多次植物更新空多次植物更新空气气实验实验植物体只有植物体只有绿绿叶在叶在下,才能更新空气下,才能更新空气梅耶梅耶根据能量根据能量转转化和守恒化和守恒定律定律光合作用把光能光合作用把光能转换转换成成 储储存起来存起来更新空气更新空气光照光照化学能化学能【预习检测】第2页,此课件共4

2、8页哦发现发现者者实验实验结论结论萨萨克斯克斯绿绿色叶片色叶片 叶片一半曝光另一半遮叶片一半曝光另一半遮光光碘蒸气碘蒸气处处理理颜颜色色变变化化(深深蓝蓝色出色出现现)植物叶片在光合作用植物叶片在光合作用中中产产生了生了 恩格恩格尔尔曼曼利用水利用水绵绵在不同光照条在不同光照条件下件下对对 分布的分布的影响影响氧气是氧气是 释释放放出来的,出来的,是是光合作用的光合作用的场场所所暗暗处处理理好氧好氧细细菌菌淀粉淀粉叶叶绿绿体体叶叶绿绿体体第3页,此课件共48页哦发现发现者者实验实验结论结论鲁宾鲁宾、卡卡门门H2OC18O2O2 H218OCO218O2光合作用光合作用释释放的氧气全部放的氧气全

3、部来自于来自于 卡卡尔尔文文 用用14C标记标记CO2探明了探明了CO2转转化成有机物的化成有机物的途径即途径即 H2O卡卡尔尔文循文循环环第4页,此课件共48页哦第5页,此课件共48页哦3过过程分析程分析 填空填空 第6页,此课件共48页哦场场所:所:条件:需光条件:需光 类类囊体薄膜囊体薄膜叶叶绿绿体基体基质质不需要光不需要光H2OHO2 ADPPiATP 活活跃跃化学能化学能活活跃跃化学能化学能 物物质转变质转变:能量能量转变转变:光能光能稳稳定化学能定化学能第7页,此课件共48页哦光合作用光合作用是怎样一个反应过程呢?是怎样一个反应过程呢?第8页,此课件共48页哦光合作用的探究历程光合

4、作用的探究历程第9页,此课件共48页哦阅读P101102页参照书P82的概念图,分析光合作用探究过程。按照一定的逻辑关系,将光合作用的探究过程绘制成概念图。光合作用的探究历程光合作用的探究历程第10页,此课件共48页哦依据探究历程思考以下问题依据探究历程思考以下问题光合作用的探究过程中,有没有借助其他学科的研究成果?请举例。光合作用的原料、产物、场所和条件分别是什么?原料原料产物产物场所和条件场所和条件CO2+H2O(CH2O)+O2光光 叶绿体叶绿体第12页,此课件共48页哦光合过程大体可以分为几个阶段每个阶段的反应场所写出每个阶段中的相关反应式分析每种元素的来龙去脉CO2+H2O(CH2O

5、)+O2光光叶绿体叶绿体阅读阅读P103104回答以上问题回答以上问题第13页,此课件共48页哦阶段光反应暗反应场所类囊体的薄膜上叶绿体基质中相关反应式第14页,此课件共48页哦阶段光反应暗反应场所类囊体的薄膜上叶绿体基质中相关反应式第15页,此课件共48页哦阶段光反应暗反应场所类囊体的薄膜上叶绿体基质中相关反应式第16页,此课件共48页哦1光合作用包括光反应和暗反应两个阶段,下列参与暗光合作用包括光反应和暗反应两个阶段,下列参与暗反应必需的物质是反应必需的物质是()AH2O、CO2、ADPBCO2、H、ATPCH2O、CO2、ATP DH、H2O、ADPB2在植物细胞中,有在植物细胞中,有A

6、TP的分解,但不能合成的分解,但不能合成ATP的的部位是部位是()A细胞质基质细胞质基质 B线粒体线粒体C叶绿体基粒叶绿体基粒 D叶绿体基质叶绿体基质D第17页,此课件共48页哦光合作用过程图解光合作用过程图解温度温度pH强度强度频率频率浇水浇水Mg2+施肥施肥空气空气中的中的浓度浓度哪些外界条件会影响光合作用的进行哪些外界条件会影响光合作用的进行第18页,此课件共48页哦单因子变量对光合作用的影响单因子变量对光合作用的影响 光照时间:光照时间:光照强度:光照强度:光质:光质:时间越长,产生的光合产物越多时间越长,产生的光合产物越多在一定光照强度范围内,增加在一定光照强度范围内,增加光照强度可

7、提高光合作用速率。光照强度可提高光合作用速率。11光照光照第19页,此课件共48页哦实验假设实验假设实验步骤实验步骤实验结果实验结果实验结论实验结论在一定范围内随光照强度的增强,在一定范围内随光照强度的增强,光合作用强度也增强光合作用强度也增强案例:案例:探究光照强弱对光合作用强度的影响探究光照强弱对光合作用强度的影响第20页,此课件共48页哦实验假设实验假设实验步骤实验步骤取生长旺盛的绿叶,用打孔器取生长旺盛的绿叶,用打孔器 打出小圆片打出小圆片3030片。片。将小圆形叶片置于注射器内,将小圆形叶片置于注射器内,抽拉出小圆形叶片内的气体,抽拉出小圆形叶片内的气体,重复几次。重复几次。叶叶圆圆

8、片片第21页,此课件共48页哦实验假设实验假设实验步骤实验步骤将气体逸出的小圆形叶片,放入将气体逸出的小圆形叶片,放入黑暗处黑暗处盛有清水的烧杯盛有清水的烧杯中待用。中待用。取取3 3只小烧杯只小烧杯(培养皿培养皿),分别倒入,分别倒入20mL20mL富含富含COCO2 2的的清水。清水。分别向分别向3 3只小烧杯中各放入只小烧杯中各放入1010片小圆形叶片,然后分别片小圆形叶片,然后分别对这对这3 3个实验装置进行强、中、弱三种光照。个实验装置进行强、中、弱三种光照。第22页,此课件共48页哦实验假设实验假设实验步骤实验步骤30cm30cm60cm60cm90cm90cm观察并记录同一时间段

9、内各实验装置观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮中小圆形叶片浮起的数量起的数量。第23页,此课件共48页哦实验假设实验假设实验步骤实验步骤30cm30cm60cm60cm90cm90cm实验结果实验结果实验结论实验结论A A中上浮叶圆片最多,其次是中上浮叶圆片最多,其次是B B,C C中最少。中最少。光合作用的强度受光照强度的影响,光合作用的强度受光照强度的影响,在一在一定光照强度范围内定光照强度范围内,随光照强度升高光合作,随光照强度升高光合作用速率逐渐增强。用速率逐渐增强。第24页,此课件共48页哦光反应光反应光照强度光照强度光照强度光照强度光光合合速速率率0 0光强光强光强光强

10、COCO2 2吸吸收收COCO2 2释释放放A A0 0B BC CNADPHNADPH、ATPATP暗反应暗反应 C C3 3还原还原(CHCH2 20 0)第25页,此课件共48页哦光照强度光照强度A A点:点:ABAB段:段:B B点:点:BCBC段:段:C C点:点:光照强度为光照强度为0 0时只进行细时只进行细胞呼吸,释放胞呼吸,释放C0C02 2量代表量代表此时的呼吸强度此时的呼吸强度 随光照强度增强,光合随光照强度增强,光合作用逐渐增强,作用逐渐增强,C0C02 2的释的释放量逐渐减少放量逐渐减少,因一部分因一部分用于光合作用用于光合作用 光补偿点光补偿点,此时此时细胞呼吸释放的

11、细胞呼吸释放的COCO2 2全部用于光合作全部用于光合作用,即用,即光合作用速率光合作用速率=细胞呼吸速率细胞呼吸速率 随光照强度不断增强,光合作用不断增强随光照强度不断增强,光合作用不断增强 光饱和点光饱和点,光照强度达到一定值时,光合作用不光照强度达到一定值时,光合作用不再增强再增强 净净第26页,此课件共48页哦光照强度光照强度净净真正光合速率净光合速率真正光合速率净光合速率+呼吸速率呼吸速率 第27页,此课件共48页哦光反应光反应光照强度光照强度光照强度光照强度光光合合速速率率0 0光强光强光强光强COCO2 2吸吸收收COCO2 2释释放放A A0 0B BC C光补偿点光补偿点光饱

12、和点光饱和点NADPHNADPH、ATPATP暗反应暗反应 C C3 3还原还原(CHCH2 20 0)第28页,此课件共48页哦第29页,此课件共48页哦光反应光反应光照强度光照强度光照强度光照强度光光合合速速率率0 0光强光强光强光强COCO2 2吸吸收收COCO2 2释释放放A A0 0B BC C阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物光补偿点光补偿点光饱和点光饱和点NADPHNADPH、ATPATP暗反应暗反应 C C3 3还原还原(CHCH2 20 0)第30页,此课件共48页哦光反应光反应光照强度光照强度据光照强度可制定的据光照强度可制定的农作物增产措施农作物增产措施光照强度光照强度NA

13、DPHNADPH、ATPATP暗反应暗反应 C C3 3还原还原(CHCH2 20 0)(1)(1)白天:适当增强光照白天:适当增强光照(2)(2)阴雨天:适当补光阴雨天:适当补光(5)(5)种植时:种植时:合理密植合理密植(4)(4)间作套种时农作物的种类间作套种时农作物的种类 搭配,林带树种的配置搭配,林带树种的配置 (3)(3)冬季温室栽培避免高温冬季温室栽培避免高温 第31页,此课件共48页哦过度密植减产的原因过度密植减产的原因从生理学角度看:从生理学角度看:过度密植使得植物下半部的叶片受到的光照强过度密植使得植物下半部的叶片受到的光照强度度过弱过弱(小于光补偿点),(小于光补偿点),

14、使这部分叶片使这部分叶片光光合作用强度小于呼吸作用强度合作用强度小于呼吸作用强度造成大量消造成大量消耗有机物导致农作物减产。耗有机物导致农作物减产。第32页,此课件共48页哦光的性质光的性质白光白光 红光、蓝紫光红光、蓝紫光 绿光绿光温室大棚塑料薄膜的颜色最好是:温室大棚塑料薄膜的颜色最好是:无色透明无色透明绿色植物生理实验的安全灯颜色:绿色植物生理实验的安全灯颜色:绿色绿色水域植物水域植物(藻类藻类水深水深)的垂直分布:的垂直分布:绿藻绿藻红藻红藻褐藻褐藻第33页,此课件共48页哦22光照面积光照面积 OAOA段:段:A A点:点:OBOB段:段:BCBC段:段:OCOC段:段:随叶面积的不

15、断增大,随叶面积的不断增大,光合作用实际量不断增大光合作用实际量不断增大 光合作用面积的饱和点光合作用面积的饱和点 随叶面积的增大,光合随叶面积的增大,光合作用不再增强,原因是有作用不再增强,原因是有很多叶被遮挡,光照强度在光补偿点以下很多叶被遮挡,光照强度在光补偿点以下 干物质量随光合作用增强而增加干物质量随光合作用增强而增加 随叶面积的不断增加,干物质积累量不断降低随叶面积的不断增加,干物质积累量不断降低 随叶面积的不断增加,呼吸量不断增加随叶面积的不断增加,呼吸量不断增加 第34页,此课件共48页哦22光照面积光照面积 应用:应用:适当间苗、修剪适当间苗、修剪,合,合理施肥、浇水,避免徒

16、长。封理施肥、浇水,避免徒长。封行过早,使中下层叶片所受的行过早,使中下层叶片所受的光照往往在光照往往在光补偿点以下光补偿点以下,白,白白消耗有机物,造成不必要的白消耗有机物,造成不必要的浪费。浪费。第35页,此课件共48页哦C C3 3的生成的生成COCO2 2浓度浓度暗反应暗反应C C3 3还原还原(CHCH2 20 0)光光合合速速率率0 0COCO2 2浓度浓度A AB B3CO3CO2 2浓度浓度A A点:点:ABAB段:段:B B点:点:进行光合作用所需进行光合作用所需COCO2 2的最低浓度的最低浓度 在在一定范围内一定范围内,随,随C0C02 2浓浓度的提高,植物的光合速度的提

17、高,植物的光合速率加快率加快 表示表示C0C02 2的饱和点,的饱和点,COCO2 2超过该浓度,光合速率达到最超过该浓度,光合速率达到最大不再提高。大不再提高。第36页,此课件共48页哦C C3 3的生成的生成COCO2 2浓度浓度暗反应暗反应C C3 3还原还原(CHCH2 20 0)光光合合速速率率0 0COCO2 2浓度浓度A AB B思考:思考:1 1、在温度适宜、在温度适宜、COCO2 2含量超过含量超过B B点对应点对应的浓度的条件下,如何进一步提高光合效的浓度的条件下,如何进一步提高光合效率?率?2 2、若光照充足、温度适宜,造成、若光照充足、温度适宜,造成B B点的原点的原因

18、是什么?因是什么?3 3、若再绘另一光照更弱条件下的该曲、若再绘另一光照更弱条件下的该曲线,则图中线,则图中A A点向什么方向移动。点向什么方向移动。3CO3CO2 2浓度浓度第37页,此课件共48页哦3CO2浓度浓度应用:农作物增产措施应用:农作物增产措施(2 2)温室栽培,晴天适当增加)温室栽培,晴天适当增加 COCO2 2浓度浓度施有机肥(农家肥)施有机肥(农家肥)施用施用NHNH4 4HCOHCO3 3肥料肥料(1 1)合理密植使农田通风良好)合理密植使农田通风良好 “正其行,通其风正其行,通其风”光光合合速速率率0 0COCO2 2浓度浓度A AB BCOCO2 2发生器发生器 第3

19、8页,此课件共48页哦4 H2OH H+的生成的生成H H2 2O O暗反应暗反应C C3 3还原还原(CHCH2 20 0)NADPHNADPH的生成的生成 含水量含水量1 1、光合作用的原料;、光合作用的原料;2 2、植物体内各种生化、植物体内各种生化 反应的介质;反应的介质;3 3、影响气孔的开闭。、影响气孔的开闭。应用:应用:根据作物需水规律根据作物需水规律合理灌溉;合理灌溉;预防干旱洪涝预防干旱洪涝OAOA段:段:在一定范围内,水在一定范围内,水越充足,光合作用速率越快越充足,光合作用速率越快 第39页,此课件共48页哦5 5 矿质元素矿质元素矿质元素直接或间接矿质元素直接或间接影响

20、光合作用。如可影响光合作用。如可促进叶片面积增大,促进叶片面积增大,提高酶的合成速率,提高酶的合成速率,作为酶的激活剂等,作为酶的激活剂等,提高光合作用速率。提高光合作用速率。应用:应用:根据作物的需肥规律,根据作物的需肥规律,适时、适时、适量适量地增施肥料,可提高农作物产量。地增施肥料,可提高农作物产量。第40页,此课件共48页哦66温度温度酶活性酶活性1 1、温度、温度NADPHNADPH、ATPATP生成量生成量暗反应暗反应(CHCH2 20 0)生成量生成量光反应光反应主主次次2 2、温度是、温度是影响气孔开闭影响气孔开闭的因素之一的因素之一第41页,此课件共48页哦66温度温度应用:

21、应用:农作物增产措施农作物增产措施晴天:晴天:白天适当升温,晚上适当白天适当升温,晚上适当 降温以保持较高的昼夜温差降温以保持较高的昼夜温差连续阴雨天:连续阴雨天:白天和晚上均降温白天和晚上均降温1 1、适时播种;、适时播种;2 2、温室栽培:、温室栽培:3 3、防止、防止“午休午休”现象现象第42页,此课件共48页哦多因子对光合作用速率的影响多因子对光合作用速率的影响P P点:点:Q Q点:点:限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子,随该因限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子,随该因子的不断加强,光合速率不断提高子的不断加强,光合速率不断提高 横坐标所表示的因素,不再是影响光合速率的横坐标

22、所表示的因素,不再是影响光合速率的因子,若要提高光合速率,可采取适当提高图因子,若要提高光合速率,可采取适当提高图示中的其他因子的方法示中的其他因子的方法 第43页,此课件共48页哦多因子对光合作用速率的影响多因子对光合作用速率的影响温室栽培时,在一定温室栽培时,在一定光照强度光照强度下,白天适当提高下,白天适当提高温度温度,增,增加光合酶的活性,提高光合速率,也可同时适当充加加光合酶的活性,提高光合速率,也可同时适当充加C0C02 2,进一步提高光合速率。当温度适宜时,可适当增加光照强进一步提高光合速率。当温度适宜时,可适当增加光照强度和度和C0C02 2浓度以提高光合速率。总之,可根据具体

23、情况,浓度以提高光合速率。总之,可根据具体情况,通通过过增加光照强度增加光照强度,调节温度调节温度或或增加增加COCO2 2浓度浓度来充分来充分提高光合速提高光合速率率,以达到,以达到增产增产的目的的目的 第44页,此课件共48页哦1(2010天津高考天津高考)在叶肉在叶肉细细胞中,胞中,CO2的固定和的固定和产产生生场场所分所分别别是是()叶叶绿绿体基体基质质类类囊体薄膜囊体薄膜线线粒体基粒体基质质线线粒体内膜粒体内膜ABC D解析:光合作用暗反解析:光合作用暗反应应中二氧化碳的固定中二氧化碳的固定场场所所为为叶叶绿绿体基体基质质;叶肉叶肉细细胞中有氧呼吸胞中有氧呼吸过过程的第二程的第二阶阶

24、段才段才产产生二氧化碳,生二氧化碳,该过该过程程发发生的生的场场所所为线为线粒体基粒体基质质。答案:答案:A【预习检测】第46页,此课件共48页哦2(2011新课标全国卷新课标全国卷)番茄幼苗在缺番茄幼苗在缺镁镁的培养液中培养一段的培养液中培养一段时时间间后,与后,与对对照照组组相比,其叶片光合作用相比,其叶片光合作用强强度下降,原因是度下降,原因是()A光反应强度升高,暗反应强度降低光反应强度升高,暗反应强度降低B光反应强度降低,暗反应强度降低光反应强度降低,暗反应强度降低C光反应强度不变,暗反应强度降低光反应强度不变,暗反应强度降低D光反应强度降低,暗反应强度不变光反应强度降低,暗反应强度

25、不变解析:解析:镁镁是叶是叶绿绿素的素的组组成成分,缺成成分,缺镁镁会会导导致叶致叶绿绿素素缺少而使光反缺少而使光反应应强强度降低,度降低,进进而因而因H和和ATP合成不合成不足而使暗反应强度降低。足而使暗反应强度降低。答案:答案:B第47页,此课件共48页哦3(2011浙江高考浙江高考)下列有关叶下列有关叶绿绿体及光合作用的叙述,正确的体及光合作用的叙述,正确的是是()A破坏叶绿体外膜后,破坏叶绿体外膜后,O2不能不能产产生生B植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时与夏季相比,植物在冬季

26、光合速率低的主要原因是光照时间缩短间缩短D离体的叶绿体基质中添加离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和和CO2后,可完成碳后,可完成碳(暗暗)反应反应解析:植物光合作用的光反解析:植物光合作用的光反应应在叶在叶绿绿体体类类囊体薄膜上囊体薄膜上进进行,碳反行,碳反应应(暗反应暗反应)在在叶绿体基质中进行,因此破坏叶绿体外膜,不影响叶绿体基质中进行,因此破坏叶绿体外膜,不影响O2的的产产生;离体的叶生;离体的叶绿绿体基体基质质中含有的碳反中含有的碳反应应有关的有关的酶酶,获获得得ATP、NADPH和和CO2后,可完成碳反后,可完成碳反应应;植物生;植物生长长过过程中,叶程中,叶绿绿体中色素的比例会随植物生体中色素的比例会随植物生长长期、光照、温度等的期、光照、温度等的变变化而化而变变化;与夏季相比,化;与夏季相比,植物在冬季光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。植物在冬季光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。答案:答案:D第48页,此课件共48页哦

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