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1、九年义务教育六年制小学教科书 四年级（上）执教者：武淑君执教者：武淑君火烧云是怎样形成的？火烧云是怎样形成的？清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做这种通红的云，叫做火烧云火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天火烧天。火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳
2、发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。青、蓝、紫七色光混合成的。火烧云可以预测天气，民间流传的谚语火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门，早霞不出门，晚霞行千里晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。设疑自探：设疑自探：1、自由朗读课文，注意读准预、自由朗读课文
3、，注意读准预习时圈画出的生字。习时圈画出的生字。2、想想：课文主要写了什么？、想想：课文主要写了什么？是按什么顺序写的？是按什么顺序写的？学习生字学习生字chch ngng shsh u u g g i i b b h h 乘乘 寿寿 跪跪 脖脖 糊糊 mimi o o huhungng h h r r u u 庙庙 恍恍 惚惚 揉揉乘法乘法乘车乘车寿星寿星长寿长寿跪下跪下跪拜跪拜脖子脖子围脖围脖糊涂糊涂模糊模糊庙宇庙宇寺庙寺庙恍惚恍惚恍然大悟恍然大悟恍惚恍惚揉眼揉眼揉面揉面高寿高寿 模糊模糊 威武威武 庙门庙门 蹲着蹲着 跪着跪着 脖子脖子 紫檀色紫檀色 着了火着了火 红彤彤红彤彤 笑盈盈笑
4、盈盈 揉一揉揉一揉一模一样一模一样 恍恍惚惚恍恍惚惚我会读，我会想我会读，我会想你行吗？照样子说词语：红彤彤红彤彤 _ _ _ _ _ _揉一揉揉一揉 _ _ _ _ _ _ 一模一样一模一样 _ _ _ _ _ _恍恍惚惚恍恍惚惚 _ _ _ _ _ _解疑合探：解疑合探：1、火烧云上来时是怎样的情景火烧云上来时是怎样的情景呢？呢？2、课文是从哪两方面来写火烧课文是从哪两方面来写火烧云的变化的？云的变化的？3、火烧云下去时又是怎样的情火烧云下去时又是怎样的情景？景？读课文第一自然段回答问题读课文第一自然段回答问题|1、这一自然段用了什么修辞手法？、这一自然段用了什么修辞手法？2、读了这一段你
5、知道了什么？、读了这一段你知道了什么？排比和比喻排比和比喻 知道了火烧云的颜色知道了火烧云的颜色 天上的云从西边一直天上的云从西边一直烧烧到东边，红彤彤的，到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。好像是天空着了火。这句话中哪个词用得妙？为什么？“烧”字用得好。写出了火烧云范围之大，气势之宏，色彩之艳。大白狗变成红的了。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成紫檀色的了。像这样三个或三个以上结像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫修辞手法，叫“排比排比”。