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1、 大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。第1页/共47页 大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。象的寿命可长达70岁以上，小象
2、要经过1415年才成熟，一只母象一生只能生56只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。第2页/共47页第3页/共47页第4页/共47页第5页/共47页第6页/共47页第7页/共47页请同学们大声地朗读课文。1、用“”画出课文中要求会认的字。2、用“”圈出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。第8页/共47页大官大官 曹操曹操 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 宰割宰割 摇头摇头 一艘一艘 船舷船舷 微笑微笑 第9页/共47页Chng zh chng gn称象 柱子 秤杆 su xin g
3、un tu一艘 船 舷 官员们 大腿 Chng zi g co co 称 米 宰 割 曹操第10页/共47页Chng y ln gn chng zh gun su zo co 冲 议 论 杆 称柱 官 岁 造 曹冲进 冲开冲向 冲泡议员 会议议论 争议论文 论证争论 论述旗杆 树杆桅杆 称呼 称赞称重 柱子 木柱水柱 石柱官差当官官员军官岁月 万岁守岁 几岁 创造 开创创新 创伤曹营 曹军姓曹 第11页/共47页chn chn称秤 妈妈拿来一杆（），去（）苹果。秤称第12页/共47页秤秤chng一一杆杆 gn 第13页/共47页多音字称 chng chn杆 gn gn倒 do d o称呼 称赞
4、称心如意旗杆 栏杆笔杆 一杆秤倒霉 摔倒倒水 倒茶第14页/共47页老师范读课文思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。第15页/共47页第16页/共47页曹冲（196年8月208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。与甄氏亡女合葬，追赠骑都尉印绶，黄初二年追赠谥邓哀侯，追加号为公，太和五年，加冲号曰邓哀王。对于曹冲的母亲，是一位只在历史上留下一笔的所谓“环夫人”，但却为曹操生有冲，据，宇，三子，有这点可以看出，曹操对于这位环夫人还是喜欢的，但环夫人
5、的身世，生死都是谜，有待考证。第17页/共47页曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？第18页/共47页第二自然段告诉了我们什么？大象又高又大，官员们在议论大象的重量。第19页/共47页 大象又高又大，身子像一大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。堵墙，腿像四根柱子。官员们官员们一边看一边议论：一边看一边议论：“象这么大，象这么大，到底有多重呢？到底有多重呢？”一边一边第20页/共47页这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像 像”这两个比喻句把大象的高大
6、写的既生动又形象。第21页/共47页官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重?第22页/共47页齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法？用“有的有的也有的”句式说一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。第23页/共47页曹操听后态度怎么样？直摇头为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。第24页/共47页男生齐读第四自然段。这段讲什么？曹冲提出称象的办法。第25页/共47页曹冲的办法是什么？分了几个步骤？第26页/共47页第27页/共47页大象上船做上记号第28页/共47页相同重量的石头换取大象大象下船第29页/共47页称
7、船上的石头。称象第三步:第30页/共47页 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。称象第四步：第31页/共47页往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。第32页/共47页默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？四句动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。并用“”画出有关称象时的动词。第33页/共47页 先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量赶 到沿 着画
8、 线赶上岸 装石头称 一 称第34页/共47页第35页/共47页通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明 善于观察爱动脑筋 思考问题我长大了，要做一个的人。第36页/共47页曹冲为什么能想出 科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。第37页/共47页听到称大象的方法时，曹冲想：听到宰大象的方法时，曹冲想：(用船当大称)(用石头代替大象，可以一块一块地称 )第38页/共47页指名读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。”第39页/共47页齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、
9、善于动脑筋思考问题的品质。第40页/共47页曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！作业第41页/共47页（1）曹冲的办法好吗？（2）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？用人代替石头；采用磅秤；用小弹簧称象（杠杆原理）第42页/共47页1、曹操听了摇头。曹操听了直摇头。2 、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。3、大象有多重呢？大象到底有多重呢？第43页/共47页造句。1、直2、才3、到底第44页/共47页练习题（）在括号里填上恰当的量词。一（）象 一（）秤 一（）大树一（）线一（）船 一（）柱子（）用“先 再 然后”来说一段话。第45页/共47页练习（1）官员们一边看一边议论 象这么大，到底有多重呢 (2)他大声喊 快回来：“?”：“!”第46页/共47页小学名校资料号，读书学习考试下资料的好地方谢谢您的观看！第47页/共47页