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1、导入：什么叫“巾帼英雄”？女性中的英雄人物。女性中的英雄人物。“巾巾”和和“帼帼”是古代妇女戴的头是古代妇女戴的头巾和发饰，巾和发饰，“巾帼巾帼”借指妇女。借指妇女。四大巾帼英雄：花木兰、樊梨花 梁红玉、穆桂英第1页/共32页花 木 兰 简 介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。第2页/共32页木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。“乐府双璧”：南朝：孔雀东南飞 北朝：木兰诗第3页/共32页何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、
2、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。第4页/共32页朗读课文1.注意读准字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。第5页/共32页读准下列加点字的音读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng答案答案第6页/共32页复述内容大意。复述内容大意。木兰替父从军的故事。木兰替父从军的故事。复述要求：复述要求：复述故事情节要求语言比较精炼，复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙做
3、到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。同时要注意情节内容的顺序安排。第7页/共32页翻译全文1、同学们以小组为单位，根据课文注释翻译文段，找出不懂的语句2、在翻译过程中，找出关键字词，并用笔圈起来第8页/共32页2.对镜帖花黄帖贴，ti,粘贴。3.出门看火伴火伙，hu,伙伴。1.著我旧时裳著着，zhu,穿。本诗中的通假字第9页/共32页关于关于“互文互文”互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相
4、补充，说的是一件事。）第10页/共32页翻译重点语句翻译重点语句 “将军壮士百战死，将军壮士十年归。”译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。（互文修辞）1、将军百战死，壮士十年归。第11页/共32页你能找出几个使用了你能找出几个使用了“互文互文”修辞的诗句修辞的诗句？1.东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2.开我东阁门，坐我西阁床。意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。第12页/共32
5、页互文的语句3、当窗理云鬓，对镜帖花黄意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。第13页/共32页指出这首诗使用的修辞手法。指出这首诗使用的修辞手法。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶、互文：对偶、互文：对偶、互文：第14页/共32页停机叹息，代父从军准备出征，奔赴战场军情紧急，思念亲人关山飞度，征战沙场建功受封，还朝辞官亲人团聚，木兰女装双兔难辨，比喻赞美详写略写详写略写详写详写详写第15页/共32页艺术特色1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。（语言生动质
6、朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）3、风格明朗刚健，质朴生动。第16页/共32页 这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词语概括一下。第17页/共32页概括诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄一、二、三、四、返回第18页/共32页思考与讨论任选一题：1.木兰有哪些可敬、可爱之处？2.你最欣赏木兰的是哪一点？孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱第19页/共32页木兰的可敬可爱之处在哪里？木兰的可敬可爱之处在哪里？木 兰女扮男装替父从军从军前从军时功成后作出决定征战准备征战南北建立功勋辞官还乡回复女儿身勤劳孝顺机智勇敢朴实不慕功
7、名第20页/共32页木兰的可敬可爱之处木兰的可敬可爱之处女扮男装替父从军既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。巾帼英雄形象第21页/共32页第22页/共32页课文总结课文总结木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳勇敢、善良质朴的优秀品质。第23页/共32页B1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一
8、项（）A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D意思是非常、十分。第24页/共32页2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。A第25页/共32页3.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（）A采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英
9、雄的形象。D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。C第26页/共32页4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D写行军旅途的欢快。C第27页/共32页5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。B双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。C万里赴/戎机，关山度/若飞。D爷娘闻/女来，出郭相/扶将。A第28页/共32页温习巩固(1）木兰诗中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是（2）木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是(3)木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是(4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是第29页/共32页我会做1、木兰诗讲述了木兰 _的故事。2、_,寒光照铁衣。3、万里赴戎机，_。4、_，对镜帖花黄。替父从军朔气传金柝关山度若飞当窗理云鬓第30页/共32页 有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。Goodbye第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页