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1、关于大气的受热过程优质第1页，讲稿共10张，创作于星期日大气的受热过程大气的受热过程第2页，讲稿共10张，创作于星期日学习目标：学习目标：课标要求：课标要求：运用图表说明大气的受热过程。运用图表说明大气的受热过程。1.了解大气的能量来源和近地面大气了解大气的能量来源和近地面大气 的直接热源。的直接热源。2运用示意图说明大气的受热过程。运用示意图说明大气的受热过程。3运用所学知识解释生活中一些基本现象。运用所学知识解释生活中一些基本现象。第3页，讲稿共10张，创作于星期日100100大气上界大气上界探究活动探究活动1：地面吸收地面吸收4747图中红色代表到达地图中红色代表到达地面的太阳辐射，它仅
2、面的太阳辐射，它仅占到达大气上界太阳占到达大气上界太阳辐射的辐射的47%，为什么为什么？第4页，讲稿共10张，创作于星期日 反射反射无选择性无选择性,云层越厚，作用越强。云层越厚，作用越强。吸收吸收O3CO2和和H2O紫外线紫外线红外线红外线散射散射波长较短的容易被散射。波长较短的容易被散射。（1）约有）约有19%的太阳辐射被大气那一部分直接吸收？的太阳辐射被大气那一部分直接吸收？（2）那剩下的）那剩下的81%是否都到达地面了呢？是否都到达地面了呢？（3）47%的太阳辐射到达地面是否均匀的分布于地的太阳辐射到达地面是否均匀的分布于地表呢？表呢？探究活动2：大气对太阳辐射有削弱作用大气对太阳辐射
3、有削弱作用第5页，讲稿共10张，创作于星期日大大气气的的受受热热过过程程第6页，讲稿共10张，创作于星期日大气大气上界上界地地 面面太太阳阳辐辐射射大气吸收大气吸收大气反射大气反射大气散射大气散射地地面面吸吸收收地面增温地面增温1.“1.“1.“1.“太阳暖大地太阳暖大地太阳暖大地太阳暖大地”地地面面辐辐射射大气大气吸收吸收射向宇宙空间射向宇宙空间2.“2.“2.“2.“大地暖大气大地暖大气大地暖大气大地暖大气”大大气气辐辐射射大大气气逆逆辐辐射射射向地面射向地面3.“3.“大气还大地大气还大地大气还大地大气还大地”大大气气增增温温宇宇宙宙动手画动手画请根据视频补画能量传递图请根据视频补画能量
4、传递图第7页，讲稿共10张，创作于星期日学以致用学以致用模拟实验模拟实验1：在晴天的中午同时把两个玻璃箱放在日光下，在晴天的中午同时把两个玻璃箱放在日光下，15-2015-20分钟后，结果是分钟后，结果是 ，为什么呢？，为什么呢？地面（土层）能吸收太阳辐射升温再地面（土层）能吸收太阳辐射升温再使箱内大气较快升温。使箱内大气较快升温。地面是低层大气的主要、直接热源。地面是低层大气的主要、直接热源。第8页，讲稿共10张，创作于星期日学以致用学以致用模拟实模拟实验验2：结果是结果是C(C(有盖有盖)比比A A（无盖）（无盖），为什么呢？，为什么呢？C（有盖）（有盖）A（无盖）（无盖）由于塑料盖的阻挡作用，红外线长波辐射由于塑料盖的阻挡作用，红外线长波辐射不能穿过它，故使大部分热量保留在箱内。不能穿过它，故使大部分热量保留在箱内。封闭的环境也不利于箱内外热量的交换。封闭的环境也不利于箱内外热量的交换。第9页，讲稿共10张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第10页，讲稿共10张，创作于星期日