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1、 季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。他在1935年带着祖国的期盼和自己的宏志求学于德国哥廷根大学，十年后学成回归祖国。1980年，当他再次踏上哥廷根第二个故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了今天我们所学的这篇课文。了解作者及写作背景第1页/共18页 天性 宇宙 真切 脊梁 家家户户 应接不暇 耐人寻味第2页/共18页莞 尔 一 笑wnwngungun东 莞第3页/共18页 花 团 锦 簇ch 姹 紫 嫣 红花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。姹紫嫣红：形容各种好看的花娇艳绚丽。第4页/共18页想一想 德国人种花有何独到之处？请快速浏览全文，用“”画出相关的答案。第5页/共18页
2、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。德国人为什么这样来种花呢？第6页/共18页在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在大街上的时候，自己又看别人的花。这就是他们独特的爱花之处第7页/共18页 爱花如此真切的德国人却将最美的鲜花给别人欣赏，这在我们看来是多么不可思议，而在德国人看来是如此的平常。你从文中哪个句子看出来了？我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”第8页/共18页德国人爱花，爱花就把花的美丽全部展示给大家一起享用。第9页/共18页德国人爱花，爱花就把花的美
3、丽全部展示给大家一起享用。第10页/共18页德国人爱花，爱花就把花的美丽全部展示给大家一起享用。第11页/共18页 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。第12页/共18页 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。
4、只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。第13页/共18页想一想课文中德国人是怎么“人人为我，我为人人”的呢？从中我们体会到德国人们有什么样的品质？你能不能联系实际，说说现实中“人人为我，我为人人”的例子？第14页/共18页 每个同学都是这样，把书拿到教室的时候，每个同学都是这样，把书拿到教室的时候，；阅读课的时候，；阅读课的时候，。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的味的。四川发生了严重的地震灾害。全国各地的四川发生了严重的地震灾害。全国各地的人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。每一个人
5、都是这样，每一个人都是这样，的时候，的时候，；的时候，的时候，。人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人。人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人感动的。感动的。自己的书是让别人看的 自己又看别人的书献血自己是为了救别人自己生病受伤又输别人提供的血第15页/共18页变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变。阔别三十五载，又回德国。阔别三十五载，又回德国。变变了，了，变了变了，变了变了 但美丽依然但美丽依然。花还是养在。花还是养在 ，窗户前还是窗户前还是 ，的境界。的境界。创造了一个创造了一个 的民族，的民族，一个一个 的民族的民族，创造了这样创造了这样 的的景色景色！街道街道房屋房屋窗户外窗户外花团锦簇姹紫嫣红花团锦簇姹紫嫣红人人为我，我为人人人人为我，我为人人奇特奇特奇丽奇丽人人第16页/共18页第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页