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1、语言与社会交往语言与社会交往第1页，此课件共28页哦 二、交际工具的类别二、交际工具的类别 1.1.言语交际：语言是人类最重要的交际工具言语交际：语言是人类最重要的交际工具 2.2.副言语交际：副言语交际：包括红绿灯、旗语、电话代码、体态语包括红绿灯、旗语、电话代码、体态语/身身势语（如眉目传情、眉飞色舞、眉来眼去；点势语（如眉目传情、眉飞色舞、眉来眼去；点头、摇头；鞠躬、点头哈腰；亲吻、拥抱等等）头、摇头；鞠躬、点头哈腰；亲吻、拥抱等等）第2页，此课件共28页哦第3页，此课件共28页哦第4页，此课件共28页哦第5页，此课件共28页哦第二节第二节 语言交际的类型语言交际的类型n n根据不同的分
2、类角度，可以分为根据不同的分类角度，可以分为7 7大类大类1414小类：小类：一、口头交际和书面语交际一、口头交际和书面语交际 根据交际所用语言的形式根据交际所用语言的形式1.1.1.1.口头交际：广泛性、随意性、多变性、生口头交际：广泛性、随意性、多变性、生动性、创新性动性、创新性2.2.2.2.书面交际：选择性、集中性、稳定性、平书面交际：选择性、集中性、稳定性、平实性、保守性实性、保守性第6页，此课件共28页哦二、人际交际和大众传媒交际二、人际交际和大众传媒交际 根据交际语言是否借助大众传播媒介。根据交际语言是否借助大众传播媒介。1.1.人际交际：人际交际：包括口头形式（交谈、演讲、讨论
3、、包括口头形式（交谈、演讲、讨论、论辩、记者招待会、打电话等）和书面形式论辩、记者招待会、打电话等）和书面形式（书信、通知、公文、解说词、电报、板报（书信、通知、公文、解说词、电报、板报等）等）2.2.大众传播交际：大众传播交际：包括口头形式（广播、电视、电影等）包括口头形式（广播、电视、电影等）和书面形式（报纸、刊物、书籍等）和书面形式（报纸、刊物、书籍等）第7页，此课件共28页哦n n三、同方言（语言）和异方言（语言）交际三、同方言（语言）和异方言（语言）交际 根据交际所使用的语言或方言的不同。根据交际所使用的语言或方言的不同。n n1.1.同方言（语言）：同方言（语言）：n n 南京话；
4、南京话；英语英语n n2.2.异方言（语言）交际异方言（语言）交际 河南话河南话/山东话，广东话山东话，广东话/福建话福建话 挪威语挪威语/瑞典语瑞典语/丹麦语丹麦语 汉语汉语/英语英语 （我和叶明的谈话）（我和叶明的谈话）第8页，此课件共28页哦伦敦唐人街伦敦唐人街第9页，此课件共28页哦卑尔根卑尔根第10页，此课件共28页哦四、双人交际和多人交际四、双人交际和多人交际根据交际者人数的多少根据交际者人数的多少1.1.双人交际：两个人一对一的交际双人交际：两个人一对一的交际2.2.多人交际：三个或三个以上人的交际多人交际：三个或三个以上人的交际第11页，此课件共28页哦五、个性交际和非个性交际
5、五、个性交际和非个性交际根据交际者身份和角色关系的不同根据交际者身份和角色关系的不同1.1.个性交际：交际者以个人身份出现（一个性交际：交际者以个人身份出现（一对一交际、少数人对少数人交际）对一交际、少数人对少数人交际）2.2.非个性交际：交际者以团体名义出现（法非个性交际：交际者以团体名义出现（法人代表）人代表）第12页，此课件共28页哦六、直接交际和间接交际六、直接交际和间接交际n n根据交际是否需要第三者中介根据交际是否需要第三者中介n n1.1.直接交际：直接交际：n n2.2.间接交际：间接交际：n n药家鑫药家鑫-药庆卫药庆卫-马延明（代理人）马延明（代理人）-兰和兰和（律师）（律
6、师）律师律师-张显张显-王辉（张妙老公）王辉（张妙老公）-张平选张平选（张妙父亲）张妙父亲）第13页，此课件共28页哦n n张显接受采访n n药家鑫父亲索赔一元第14页，此课件共28页哦n n七、单向交际和双向交际七、单向交际和双向交际n n根据交际者表达思想、传递信息是单方面的根据交际者表达思想、传递信息是单方面的还是双方面的还是双方面的n n1.1.单向交际单向交际n n2.2.双向交际双向交际第15页，此课件共28页哦第16页，此课件共28页哦第17页，此课件共28页哦第18页，此课件共28页哦第三节第三节 语言交际的过程语言交际的过程n n一、语言交际的过程一、语言交际的过程一、语言交
7、际的过程一、语言交际的过程n n包括话语生成过程和话语理解过程包括话语生成过程和话语理解过程包括话语生成过程和话语理解过程包括话语生成过程和话语理解过程n n1.1.1.1.话语生成过程：包括四个环节话语生成过程：包括四个环节n n（1 1 1 1）表述动机的产生阶段：）表述动机的产生阶段：）表述动机的产生阶段：）表述动机的产生阶段：n n（2 2 2 2）表述意图阶段：）表述意图阶段：）表述意图阶段：）表述意图阶段：n n（3 3）内部言语阶段：）内部言语阶段：）内部言语阶段：）内部言语阶段：n n（4 4）扩展的内部言语表达阶段：）扩展的内部言语表达阶段：n n以上四个环节连贯进行的，之间
8、并无明显的界限。以上四个环节连贯进行的，之间并无明显的界限。以上四个环节连贯进行的，之间并无明显的界限。以上四个环节连贯进行的，之间并无明显的界限。第19页，此课件共28页哦 2.2.话语理解过程话语理解过程 包括两个环节包括两个环节（1 1）话语感知阶段。）话语感知阶段。（2 2）意义理解阶段）意义理解阶段 3.3.语言交际的过程语言交际的过程 编码编码 发送发送传递传递 接收接收 解码解码 第20页，此课件共28页哦第四节第四节 语言交际的规律、语言交际的规律、语言交际的心理障碍及其克服方法语言交际的心理障碍及其克服方法第21页，此课件共28页哦一、语言交际的规律一、语言交际的规律1.实现
9、交际目的有赖于言语行为的自实现交际目的有赖于言语行为的自我控制。我控制。2.应遵守量力性的原则。应遵守量力性的原则。3.保持言语表达的自我本色。保持言语表达的自我本色。第22页，此课件共28页哦语言交际的规律语言交际的规律4.4.了解交际对象，把握住交际双方的了解交际对象，把握住交际双方的特定关系和心理因素。特定关系和心理因素。5.5.顾及交际场合。顾及交际场合。6.6.要适应当时的社会环境，注意语言和要适应当时的社会环境，注意语言和社会的社会的“共变共变”。第23页，此课件共28页哦二、心理障碍的特征二、心理障碍的特征 当众说话的心理障碍每个人表现得五花当众说话的心理障碍每个人表现得五花八门
10、。但是，主要有以下特征：八门。但是，主要有以下特征：n n表情尴尬，肌肉僵硬；表情尴尬，肌肉僵硬；n n呼吸急促，说话变调；呼吸急促，说话变调；n n神情慌张，全身发颤；神情慌张，全身发颤；第24页，此课件共28页哦心理障碍的特征心理障碍的特征n n语无伦次，动作失常；语无伦次，动作失常；n n满脸通红，头顶冒汗；满脸通红，头顶冒汗；n n低着脑袋，不敢抬头。低着脑袋，不敢抬头。第25页，此课件共28页哦三、心理障碍形成的原因三、心理障碍形成的原因n过于注重别人对自己的评价；过于注重别人对自己的评价；n n自卑心理；自卑心理；n性格内向、孤僻；性格内向、孤僻；n准备不足；准备不足；n n缺乏实践。缺乏实践。第26页，此课件共28页哦四、心理障碍的克服方法四、心理障碍的克服方法1.增强自信心；增强自信心；2.2.改造个性中的积极因素，积极交往；改造个性中的积极因素，积极交往；3.充分准备，胸有成竹；充分准备，胸有成竹；4.加强自我锻炼；加强自我锻炼；第27页，此课件共28页哦心理障碍的克服方法心理障碍的克服方法5.学会控制自己：（1）调整呼吸法）调整呼吸法（2）语速控制法）语速控制法（3）闭目养神法）闭目养神法（4）饮料摄入法）饮料摄入法（5）气氛转换法）气氛转换法第28页，此课件共28页哦