《认识函数的图像课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识函数的图像课件.ppt（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、认识函数的图像第1页，此课件共43页哦一、下列各组函数表达式中，表示同一个函数的是（）温故而知新温故而知新第2页，此课件共43页哦二、函数的图象二、函数的图象 对于一个函数，如果把自变量对于一个函数，如果把自变量对于一个函数，如果把自变量对于一个函数，如果把自变量x x 和函数和函数和函数和函数y y的的的的每一对对应值每一对对应值分别作为点的横、纵坐标，在坐标平面内就有一个相应的分别作为点的横、纵坐标，在坐标平面内就有一个相应的点，由这样的点，由这样的点的全体点的全体点的全体点的全体组成的图形，叫做这个函数的图象。组成的图形，叫做这个函数的图象。组成的图形，叫做这个函数的图象。组成的图形，叫
2、做这个函数的图象。画函数图象的一般分为哪几步？画函数图象的一般分为哪几步？1、列表、列表 2、描点、描点 3、连线、连线第3页，此课件共43页哦2、判断点（、判断点（2，4）是否在函数）是否在函数y=2x图象上图象上.解：把解：把x=2代入解析式，代入解析式，y=22=4.所以，点（所以，点（2，4）在函数）在函数y=2x图象上图象上.如何判定点是否在函数图象上？如何判定点是否在函数图象上？把点的坐标代入函数解析式，如果满足解析式，这个点把点的坐标代入函数解析式，如果满足解析式，这个点就在函数图象上，如果不满足解析式，这个点就不在函就在函数图象上，如果不满足解析式，这个点就不在函数图象上。数图
3、象上。1、函数图象上的点的坐标与其解析式的关系：、函数图象上的点的坐标与其解析式的关系：答答答答:点的坐标使解析式成立点的坐标使解析式成立 点在函数图象上点在函数图象上.第4页，此课件共43页哦2、已知函数、已知函数y=2x-3，求函数图象与，求函数图象与x轴、轴、y轴的交点坐轴的交点坐标；标；解：当解：当y=0时，时，x=1.5，所以函数图象与，所以函数图象与x轴的交点坐标轴的交点坐标为（为（1.5，0）.当当x=0时，时，y=-3，所以函数图象与，所以函数图象与y轴的交点坐标为轴的交点坐标为（0，-3）.如何求函数图象与如何求函数图象与x轴、轴、y轴的交点坐标？轴的交点坐标？求函数图象与求
4、函数图象与x轴的交点就是令轴的交点就是令y=0，求函数与，求函数与y轴的交点轴的交点就是令就是令x=0.第5页，此课件共43页哦3、求函数、求函数y=-x与与y=2x-1的图象的交点坐标。的图象的交点坐标。如何求两个函数图象的交点坐标？如何求两个函数图象的交点坐标？求两个函数图象的交点就是求这两个函数解析式所组求两个函数图象的交点就是求这两个函数解析式所组成的方程组的解成的方程组的解.第6页，此课件共43页哦Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3y=x+0.5点点(2.5，3)是否在是否在此函数的图象上此函数的图象上?若点若点(-5，b)在此在此函数的图象上函数的图象上,则
5、则b=()若此函数的图象与若此函数的图象与x轴交于点轴交于点A，则，则A点点坐标是坐标是()若此函数的图象与若此函数的图象与y轴交轴交于点于点B，则，则B点坐标是点坐标是()思考：思考：-4.5-0.5，00，0.5第7页，此课件共43页哦画出下列函数的图象（画出下列函数的图象（3）y=2x-1列表列表x-2-10123y-5-3-1135描点描点Oxy1 2 3 4 5-4-3-2-131425-2-4-1-3y=2x-1连线连线指出该函数图象指出该函数图象有什么性质？有什么性质？函数函数y随随x的增大而的增大而_函数的图象是函数的图象是_1、判断点、判断点A(-2.5,4)、B(1,3)、
6、C(2.5,4)是否在函数是否在函数y=2x-1的图象上的图象上;2、点、点D(17,30)和点和点E(-8,-17)在函数在函数y=2x-1的图象上吗的图象上吗?为什么为什么?3、已知点、已知点F(-3,a)和和G(b,9)在函数在函数y=2x-1的图象上的图象上,则则a=_,b=_.一条直线一条直线增大增大点点C点点E-75练一练第8页，此课件共43页哦1.1.甲车速度为甲车速度为2020米米/秒，乙车速度为秒，乙车速度为2525米米/秒，现甲秒，现甲车在乙车前面车在乙车前面500500米，设米，设x x 秒后两车之间的距离为秒后两车之间的距离为y y米。求米。求y y随随x x（0 x1
7、00)0 x100)变化的函数解析式，并画变化的函数解析式，并画出函数图象。出函数图象。解：解：y y随随x x变化的函数关系式为：变化的函数关系式为：y=500-5x (0 x100)y=500-5x (0 x100)2）描点）描点x0102030.100y=500-5x500 450400350.01)列表3）连线）连线第9页，此课件共43页哦 我们已经看到或亲自动手用列表格、写式子和画图我们已经看到或亲自动手用列表格、写式子和画图象的方法表示了一些函数象的方法表示了一些函数.这三种表示函数的方法分这三种表示函数的方法分别称为别称为 、和和 。问题问题1：你认为三种表示函数的方法各有你认为
8、三种表示函数的方法各有什么优缺点？什么优缺点？列表法列表法解析式法解析式法 图像法图像法x0102030.100y=500-5x500 450400350.0y=500-5x (0 x100)y=500-5x (0 x100)第10页，此课件共43页哦函数的三种表示方法的优缺点：函数的三种表示方法的优缺点：相比较而言，列表法不如解析式法全面，也不如图象法形象；相比较而言，列表法不如解析式法全面，也不如图象法形象；而解析式法却不如列表法直观，不如图象法形象；图象法也不如列而解析式法却不如列表法直观，不如图象法形象；图象法也不如列表法直观准确，不如解析式法全面表法直观准确，不如解析式法全面x010
9、2030.100y=500-5x500450400350.0y=500-5x (0 x100)y=500-5x (0 x100)列表法：列表法：比较比较直观直观、准确准确地表示出函数中两个变地表示出函数中两个变量的具体数量量的具体数量解析式法：解析式法：比较比较准确准确、全面全面地表示出了地表示出了 函数函数中两个变量的关系中两个变量的关系图象法：图象法：它则它则形象形象、直观直观地表示出函数中两地表示出函数中两个变量的关系个变量的关系第11页，此课件共43页哦表示方法表示方法全面性全面性准确性准确性直观性直观性形象性形象性列表法列表法解析式法解析式法图象法图象法是是否否是是否否是是否否是是否
10、否是是否否是是否否 从所填表中清楚看到三种表示方法各有优缺点。在从所填表中清楚看到三种表示方法各有优缺点。在遇到实际问题时，就要根据具体情况、具体要求选择适遇到实际问题时，就要根据具体情况、具体要求选择适当的表示方法，有时为了全面地认识问题，需要几种方当的表示方法，有时为了全面地认识问题，需要几种方法同时使用法同时使用问题问题2：在遇到具体问题时，该如何选择适当的表示方法呢？在遇到具体问题时，该如何选择适当的表示方法呢？第12页，此课件共43页哦有时为了需要这三种方法同时使用。有时为了需要这三种方法同时使用。例：一水库的水位在最近例：一水库的水位在最近5小时内持续上涨，下表记录了这小时内持续上
11、涨，下表记录了这5小时的水位高度小时的水位高度t/时012345y/米1010.05 10.10 10.15 10.20 10.25由记录表推出这由记录表推出这5小小时中水位高度时中水位高度y（米）随（米）随时间时间t（时）变化的函（时）变化的函数解析式，并画出函数数解析式，并画出函数图象图象O51010.25ty解：解：1、y=0.05t+10(0t5)第13页，此课件共43页哦例：一水库的水位在最近例：一水库的水位在最近5小时内持续上涨，下表记录了小时内持续上涨，下表记录了这这5小时的水位高度小时的水位高度t/时012345y/米1010.05 10.10 10.15 10.20 10.2
12、5据估计这种上涨的情况还会持续据估计这种上涨的情况还会持续2小时，预测再小时，预测再过过2小时水位高度将达到多少米？小时水位高度将达到多少米？由由1知知y与与t的函数解析式为：的函数解析式为：y=0.05t+10解：再过解：再过2小时的水位高度，就是小时的水位高度，就是t=5+2=7时，时，y=0.05t+10的函数值，从解析式容易算出：的函数值，从解析式容易算出：y=0.057+10=10.35答：答：2小时后，预计水位高小时后，预计水位高10.35米米第14页，此课件共43页哦就上面的例子请大家思考：函数的三种表示方法之间是否可就上面的例子请大家思考：函数的三种表示方法之间是否可以转化？以
13、转化？从这个例子可以看出函数的三种不同表示法可以转化，从这个例子可以看出函数的三种不同表示法可以转化，因为题目中只给出了列表法，而我们通过分析求出解因为题目中只给出了列表法，而我们通过分析求出解析式并画出了图象，所以可以相互转化析式并画出了图象，所以可以相互转化第15页，此课件共43页哦试一试：试一试：作出函数作出函数y=3-2x的图象，根据图象回答下列问题：的图象，根据图象回答下列问题：y随随x 的增大而的增大而_；图象与图象与x轴的交点坐标是轴的交点坐标是_,与与y 轴交点坐标是轴交点坐标是_.当当x_时，时，y0。Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3减小减小（1.5
14、，0）（0，3）1.5y=3-2x135第16页，此课件共43页哦Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3y=3-2xy=2x-1比较比较246第17页，此课件共43页哦1已知某一函数的图象如图所示，根据图象回答下列问题：已知某一函数的图象如图所示，根据图象回答下列问题：（1）确定自变量的取值范围；）确定自变量的取值范围；解解:自变量的取值范围是自变量的取值范围是-4X4-4X4；（2）求当）求当x=-4，-2，4时时y的值是多少？的值是多少？解解:y的值分别是的值分别是2,-2,0（3）求当）求当y=0，4时时x的值是多少？的值是多少？解解:当当y=0时，时，x的值是的值是
15、-3,-1或或4 当当y=4时时,x=1.5（4）当）当x取何值时取何值时y的值最大？当的值最大？当x取取 何何值时值时y的值最小？的值最小？解解:当当x=1.5时时,y的值最大的值最大,值为值为4,当当x=-2时时,y的值最小的值最小,值为值为-2。(5)当当x的值在什么范围内时的值在什么范围内时y随随x的增大而增大？的增大而增大？当当x的值在什么范围内时的值在什么范围内时y 随随x的增大而减小？的增大而减小？解：当解：当-2-2 x1.5x1.5时时,y 随随x的增大而增大；的增大而增大；当当-4-4x-2-2或或1.5x41.5x4时时,y随随x的增大而减小。的增大而减小。第18页，此课
16、件共43页哦练习一练习一练习一练习一:1 1、已知，函数、已知，函数、已知，函数、已知，函数y=kx+by=kx+b的图象如图，请根据图象填空：的图象如图，请根据图象填空：的图象如图，请根据图象填空：的图象如图，请根据图象填空：（1 1）当）当）当）当x x 时，时，y=0；（2 2）当）当）当）当x x 时，时，时，时，y y0；（3）当）当x 时，y0.y0.（4 4）当）当）当）当 -3X0 -3X0时时，y y的取的取的取的取值值范范范范围为围为 。XyO2-3=-3-3-30y2第19页，此课件共43页哦D2、若点（、若点（a+1，-2a ）在函数）在函数y=x+1的图象上，则的图象
17、上，则a=.3 3、下列函数图象一定过原点的有、下列函数图象一定过原点的有、下列函数图象一定过原点的有、下列函数图象一定过原点的有 （）A A、y=2x-3 By=2x-3 B、y=y=C C、y=Dy=D、y=y=第20页，此课件共43页哦从函数图像中获取信息从函数图像中获取信息第21页，此课件共43页哦y y/千米千米x x/分钟分钟问题问题1 1：小新从家走到书店用了多少时间？：小新从家走到书店用了多少时间？小新从家里出发去书店看书，又去运动场打球，小新从家里出发去书店看书，又去运动场打球，然后回家，然后回家，其中其中x x表示时间，表示时间，y y表示小新离他家的距表示小新离他家的距离
18、离.(注：小新的家，书店，运动场依次在同一直线上注：小新的家，书店，运动场依次在同一直线上)从横坐标从横坐标看出我去看出我去书店用了书店用了15分钟分钟小新妈妈的困惑小新妈妈的困惑1.实践实践第22页，此课件共43页哦y y/千米千米x x/分钟分钟 小新从家里出发去书店看书，又去运动场打球，然后小新从家里出发去书店看书，又去运动场打球，然后回家，其中回家，其中x x表示时间，表示时间，y y表示小明离他家的距离表示小明离他家的距离.(.(注：注：小新的家，书店，运动场在同一直线上小新的家，书店，运动场在同一直线上)问题问题2 2：小新在书店看书用了多少时间？：小新在书店看书用了多少时间？从横
19、坐标看出从横坐标看出我在书店用了我在书店用了10分钟分钟第23页，此课件共43页哦y y/千米千米x x/分钟分钟 小新从家里出发去书店看书，又去运动场打球，小新从家里出发去书店看书，又去运动场打球，然后回家，其中然后回家，其中x x表示时间，表示时间，y y表示小明离他家的距表示小明离他家的距离离.(.(注：小新的家，书店，运动场在同一直线上注：小新的家，书店，运动场在同一直线上)同学们，你们还可以由图中的信息提同学们，你们还可以由图中的信息提出哪些问题？出哪些问题？关于去关于去运动场的时运动场的时间间关于家，书店，运动场关于家，书店，运动场之间的之间的距离距离第24页，此课件共43页哦 2
20、、王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山有一天，、王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山有一天，小强让爷爷小强让爷爷 先上，然后追赶爷爷图中两条线段分别表示小强和爷爷离先上，然后追赶爷爷图中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离（米）与爬山所用时间（分）的关系（从小强开始爬山时计开山脚的距离（米）与爬山所用时间（分）的关系（从小强开始爬山时计时），看图回答下列问题：时），看图回答下列问题：（1）小强让爷爷先上多少米？）小强让爷爷先上多少米？（2）山顶高多少米？谁先爬上山顶？）山顶高多少米？谁先爬上山顶？（3）小强通过多少时间追少爷爷？）小强通过多少时间追少爷爷？（4）
21、谁的速度大，大多少谁的速度大，大多少？60米米300米米小强小强8分分小强小强小强的速度约大小强的速度约大7.15米米/分分第25页，此课件共43页哦问题问题3 3：王强在电脑上进行高尔夫球的模拟练习，：王强在电脑上进行高尔夫球的模拟练习，在某处按函数关系式在某处按函数关系式y y=击球，球正好击球，球正好进洞其中，进洞其中，y y（m m）是球的飞行高度，）是球的飞行高度，x x（m m）是球飞出的水平距离是球飞出的水平距离1.1.试画出高尔夫球飞行的路线；试画出高尔夫球飞行的路线；分分 析析:高尔夫球飞行的路线，也就是函数高尔夫球飞行的路线，也就是函数 y y=的图象用描点法画出图象，其他
22、问题也就的图象用描点法画出图象，其他问题也就可以解决了可以解决了 第26页，此课件共43页哦2.2.从图象上看，高尔夫球的最大飞行高度是多少？从图象上看，高尔夫球的最大飞行高度是多少？球的起点与洞之间的距离是多少？球的起点与洞之间的距离是多少？解：列表如下解：列表如下2.433.23 2.41.4 在直角坐标在直角坐标系中，描点、连系中，描点、连线，可得到这个线，可得到这个函数的大致图象函数的大致图象.从图象上看，高尔夫球的最大飞行高度是从图象上看，高尔夫球的最大飞行高度是3.23.2米米 球的起点与洞之间的距离是球的起点与洞之间的距离是8 8米米.第27页，此课件共43页哦4、柿子熟了，从树
23、上落下来，下面的哪一幅图可以大致刻、柿子熟了，从树上落下来，下面的哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中的速度变化情况？画出柿子下落过程中的速度变化情况？()速度速度时间时间0A速度速度时间时间0速度速度时间时间0速度速度时间时间0DCBC第28页，此课件共43页哦5、一枝蜡烛长、一枝蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧掉厘米，点燃后每小时燃烧掉5厘米，则厘米，则下列下列3幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h（厘米）与点燃时间（厘米）与点燃时间t之间的函数关系的是之间的函数关系的是（）（）.C第29页，此课件共43页哦6、下图表示一辆汽车的速度随
24、时间变化的情况：、下图表示一辆汽车的速度随时间变化的情况：41630122024860900时间（分钟）时间（分钟）速度（千米速度（千米/时）时）汽车行驶了多长时间？它的最高时速是多少？汽车行驶了多长时间？它的最高时速是多少？汽车在哪段时间保持匀速行驶？时速分别是多少？汽车在哪段时间保持匀速行驶？时速分别是多少？出发后出发后8分钟到分钟到10分钟之间可能发生了什么情况？分钟之间可能发生了什么情况？用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况？用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况？24分钟分钟90千米千米/时时出发后出发后3到到7分钟，分钟，14到到20分钟分钟30千米千米/时，时，90千米千米/时
25、时停止行驶停止行驶第30页，此课件共43页哦（1）货车比轿车早出发）货车比轿车早出发_ _小时，轿车追上小时，轿车追上货车时行货车时行驶了驶了_千米。千米。A地到地到B地的距离为地的距离为_ _千米。千米。7.在在某某高高速速公公路路上上，一一辆辆轿轿车车和和一一辆辆货货车车沿沿相相同同路路线线从从A地地到到B地地，所所经经过过的的路路程程y(千千米米)与与时时间间x(小小时时)的的函函数数关关系系图图像像如如图图所所示示，试试根根据据图图像像，回答下列问题：回答下列问题：115030060(2)货车的速度是货车的速度是 千米千米/时。时。4(3)轿车的速度轿车的速度是是 千米千米/时。时。1
26、00第31页，此课件共43页哦例例3.3.某人要印制一批宣传资料某人要印制一批宣传资料.甲厂提出甲厂提出:每份资料收每份资料收1 1元印制费元印制费,所有资料另收所有资料另收15001500元的制版费；乙厂提出元的制版费；乙厂提出:每每份资料收份资料收2.52.5元印制费元印制费,不收制版费不收制版费.1.分别写出两厂的收费分别写出两厂的收费y(元元)与印制数量与印制数量x(份份)之间的关系式之间的关系式.2.在同一坐标系内作出它们的图象在同一坐标系内作出它们的图象.甲厂：甲厂：y=1500+x(x0)乙厂：乙厂：y=2.5x(x0)O100 xy200 3008007006005004009
27、00 1000 1100150027001700190025002100230029003100y=1500+xy=2.5x第32页，此课件共43页哦3.根据图象回答问题根据图象回答问题:(1)印制印制800份宣传资料份宣传资料,选择哪家印刷厂比较合算选择哪家印刷厂比较合算?(2)拟拿出拟拿出3000元用于印制宣传资料元用于印制宣传资料,选择哪家印刷厂宣传选择哪家印刷厂宣传资料能多印一些资料能多印一些?O100 xy20030080070060050040090010001100150027001700190025002100230029003100y=1500+xy=2.5x乙厂合算乙厂合算
28、甲厂多些甲厂多些甲厂：甲厂：y=1500+x(x0)乙厂：乙厂：y=2.5x(x0)第33页，此课件共43页哦八年级 数学第十一章 函数例例4解：（1）从图象中观察得知：自变量X的取值范围是：0 x5（2）从图象中观察得知：当 x=5 时，y 有最小值，最小值 y=2.5（3）从图象中观察得知：y 随着 x 的增大而减小。第34页，此课件共43页哦1.若点若点(a，6)，在函数，在函数y=的图象上，则的图象上，则a=_.一、填空：一、填空：3.某人从甲地出发，骑摩托车去乙地，共用某人从甲地出发，骑摩托车去乙地，共用2小时。已知摩托车行小时。已知摩托车行驶的路程驶的路程s（千米）与行驶的时间（千
29、米）与行驶的时间t（小时）的关系如右图所示。（小时）的关系如右图所示。假设这辆摩托车每行驶假设这辆摩托车每行驶100千米的耗油量为千米的耗油量为2升，根据图中提供的信升，根据图中提供的信息，这辆摩托车从甲地到乙地共耗油息，这辆摩托车从甲地到乙地共耗油_升，请你用语言简单描升，请你用语言简单描述这辆摩托车行驶的过程：述这辆摩托车行驶的过程：_。0.570.9先以先以30千米千米/时速度行驶时速度行驶1小时，再休息半小时，再休息半小时，又以同样速度行驶半小时到达乙地。小时，又以同样速度行驶半小时到达乙地。2.若函数若函数y=kx+5的图象经过（的图象经过（1，2），则），则k=_.x3第35页，此
30、课件共43页哦二、选择题：二、选择题：1.如果如果A、B两人在一次百米赛跑中，路程两人在一次百米赛跑中，路程s（米）（米）与赛跑的时间与赛跑的时间t（秒）的关系如图所示，则下列说（秒）的关系如图所示，则下列说法正确的是（法正确的是（）（A）A比比B先出发先出发（B）A、B两人的速度相同两人的速度相同 （C）A先到达终点先到达终点 （D）B比比A跑的路程多跑的路程多2.某人早上进行登山活动，从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返回，若用横轴表示时间某人早上进行登山活动，从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返回，若用横轴表示时间t，纵轴表示与山脚距离，纵轴表示与山脚距离h，那么下列四个图中反映全程，那么下列四
31、个图中反映全程h与与t的关系图是（的关系图是（）CD第36页，此课件共43页哦3、小明家距学校、小明家距学校m千米，一天他从家上学先以千米，一天他从家上学先以a千米时的匀速跑步锻千米时的匀速跑步锻炼前进，后以匀速炼前进，后以匀速b千米时步行到达学校，共用千米时步行到达学校，共用n小时。右图中能够反映小时。右图中能够反映小明同学距学校的距离小明同学距学校的距离s（千米）与上学的时间（千米）与上学的时间t(小时小时)之间的大致图之间的大致图象是象是（）C第37页，此课件共43页哦4、某装水的水池按一定的速度放掉水池的一半后，停止放、某装水的水池按一定的速度放掉水池的一半后，停止放水并立即按一定的速
32、度注水，水池注满后，停止注水，又水并立即按一定的速度注水，水池注满后，停止注水，又立即按一定的速度放完水池的水。若水池的存水量为立即按一定的速度放完水池的水。若水池的存水量为v（立（立方米），放水或注水的时间为方米），放水或注水的时间为t（分钟），则（分钟），则v与与t的关的关系的大致图象只能是（系的大致图象只能是（）A第38页，此课件共43页哦5、小明从家里出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了、小明从家里出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会报后，继续散步了一段时间，然后回家一会报后，继续散步了一段时间，然后回家.下面的图描下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离述了小明在散步过程中离
33、家的距离s（米）与散步所用时（米）与散步所用时间间t（分）之间的函数关系（分）之间的函数关系.请你由图具体说明小明散步请你由图具体说明小明散步的情况的情况.小明先走了约小明先走了约3分钟，到分钟，到达离家达离家250米处的一个阅米处的一个阅报栏前看了报栏前看了5分钟报，又分钟报，又向前走了向前走了2分钟，到达离分钟，到达离家家450米处返回，走了米处返回，走了6分钟到家。分钟到家。解：解：第39页，此课件共43页哦ABCD 7.某班到某景点秋游，速度为每小时某班到某景点秋游，速度为每小时a千米，走千米，走了一段时间后，休息了一会，因道路变陡，又以每小了一段时间后，休息了一会，因道路变陡，又以每
34、小时时b千米千米(0ba)的速度到达山顶。下列图象能反映的速度到达山顶。下列图象能反映这一情境的是（这一情境的是（）t/hh/kmh/kmh/kmh/kmt/ht/ht/hA第40页，此课件共43页哦8某蓄水池的横断面示意图如右图，分深水某蓄水池的横断面示意图如右图，分深水区和浅水区，如果这个注满水的蓄水池以固区和浅水区，如果这个注满水的蓄水池以固定的流量把水全部放出下面的图象能大致定的流量把水全部放出下面的图象能大致表示水的深度表示水的深度h和放水和放水t时间之间的关系的是（时间之间的关系的是（）hhtOAhtBCDhhttOOO注满水注满水A固定的流量把水全部放出固定的流量把水全部放出第4
35、1页，此课件共43页哦OthOthOthOth9均匀地向一个如图所示的容器中注均匀地向一个如图所示的容器中注水，最后把容器注满，在注水过程中水水，最后把容器注满，在注水过程中水面高度随时间变化的函数图象大致是（面高度随时间变化的函数图象大致是（）水面高度随时间水面高度随时间A第42页，此课件共43页哦 4.4.甲，乙两同学骑自行车从地沿同一条路到地，已甲，乙两同学骑自行车从地沿同一条路到地，已知乙比甲先出发他们离出发地的距离知乙比甲先出发他们离出发地的距离s skmkm和骑行时间和骑行时间t/ht/h之间的函数关系如图所示，给出下列说法，根据图象信息，以上说之间的函数关系如图所示，给出下列说法，根据图象信息，以上说法正确的是法正确的是()()t/hA.1个个B.个个D.个个C.个个甲甲乙乙S/km（1）.他们都骑了他们都骑了km；（2）.乙在途中停留了乙在途中停留了.h；（3）.甲和乙两人同时到达目的地；甲和乙两人同时到达目的地；（4）.相遇后，甲的速度小于乙的速度相遇后，甲的速度小于乙的速度O0.52022.51B1、分清横轴和纵轴所表示的意义。、分清横轴和纵轴所表示的意义。2、理解图象上各点的具体意义。、理解图象上各点的具体意义。从图象中获取信息从图象中获取信息第43页，此课件共43页哦