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1、自学提示：自学提示：1.自由读课文，要求读准字音。自由读课文，要求读准字音。2.一边读，一边想，课文讲了一件什么事？一边读，一边想，课文讲了一件什么事？3.把不理解的地方做上记号，反复读理解。把不理解的地方做上记号，反复读理解。xixingng橡橡 树树 平平 坦坦 灌灌 木木 林林 未未 来来 铺铺 路路 延延 伸伸 挺挺拔拔 哨哨 兵兵 楔楔 子子 沥沥 青青 马马蹄蹄 高高尚尚 tntngugun nppy yn nshsho oxixil lt shng b 要求要求：选择自己喜欢的方式读课文，找出文中描选择自己喜欢的方式读课文，找出文中描写橡树的语句，用横线画出来读一读，思写橡树的语
2、句，用横线画出来读一读，思考：人和这棵橡树之间发生了一件什么事考：人和这棵橡树之间发生了一件什么事呢？完成下面的填空。呢？完成下面的填空。提示：起因经过结果筑路工人在修建一条（）的公路时筑路工人在修建一条（）的公路时被一棵（）橡树挡住，被一棵（）橡树挡住，为了保护这棵橡树，筑路工人和工程师经过精心的为了保护这棵橡树，筑路工人和工程师经过精心的设计把路修成了（），设计把路修成了（），为橡树让路，他们有一颗（）的心。为橡树让路，他们有一颗（）的心。在在这这条条路路应应该该延延伸伸过过去去的的地地方方，挺挺立立着着一一棵棵高高高高的的橡橡树树。它它是是那那么么粗粗壮壮、结结实实、挺挺拔拔，就就像像草
3、草原原的的哨哨兵兵一一样。样。在在这这条条路路应应该该延延伸伸过过去去的的地地方方，一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树挺立在路旁。填空：填空：筑路工人和工程师在修建一条（）的公路时被一棵（）橡树挡 住，为了保护这棵橡树，人们把路修成了（），为橡树让路，他们有一颗（）的心。默默读读课课文文，边边读读边边替替橡橡树树动动动动脑脑筋筋：这这块块奖奖章章到到底底该该颁颁给给谁谁呢呢？在在文文中中找找出出你你的的理理由由，划划出出来来读读一一读。读。突突然然，工工人人们们停停下下来来，把把排排水水管放在地上管放在地上 。工人们也沉默无语。工人们也沉默无语。工人们也沉重地叹着气工人们也沉重地叹着气
4、“橡树也不可以砍。橡树也不可以砍。”工人们说。工人们说。工程师向工人们走来，他工程师向工人们走来，他什么什么话话也没也没对工人们说。对工人们说。工程师长久地看着筑路计工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，划，然后把目光转向橡树，叹了口气。叹了口气。“计划是不可以修改的计划是不可以修改的”工程师说。工程师说。工程师拿出一根楔子，走工程师拿出一根楔子，走到离橡树到离橡树100100米的地方，把米的地方，把楔子打进了地里。楔子打进了地里。“现在谁现在谁也不会责备我们了也不会责备我们了”他轻声他轻声说。说。突然，工人们停下来，把排水管放在地上突然，工人们停下来，把排水管放在地上。工人们也沉默无
5、语。工人们也沉默无语。工人们也沉重地叹着气工人们也沉重地叹着气“橡树也不可以砍。橡树也不可以砍。”工人们说。工人们说。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。树，叹了口气。“计划是不可以修改的计划是不可以修改的”工程师说。工程师说。工程师拿出一根楔子，走到离橡树工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，米的地方，把楔子打进了地里。把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了现在谁也不会责备我们了”他轻声说。他轻声说。最后筑出来的公路是怎样的呢？它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。过往这里的人有什么看法呢？坐车过往这里的人不约而同的赞叹道：坐车过往这里的人不约而同的赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话赞美了工程师和筑路工人珍这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。爱树木、保护环境的高尚品质。“筑筑这这条条路路的的人人一一定定有有一一颗颗高高尚尚的心。的心。”做一个关于环境保护的计划，做一个关于环境保护的计划，说说你准备怎样用实际行动来保护说说你准备怎样用实际行动来保护你周围的环境。你周围的环境。