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1、 舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有双桅船、舒婷顾城抒情诗选。这首诗发表于1979年7月。从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。作者简介、写作背景作者简介、写作背景 第1页/共16页 问问 题：题：第2页/共16页诗歌的诗歌的“意象意象”诗人写诗时诗人写诗时,常常用物承载自己的感情常常用物承载自己的感情,这个承这个承载了感情的载了感情的物物就是意象就是意象.常用意象：明月，小桥，飞花，垂柳。常用
2、意象：明月，小桥，飞花，垂柳。第3页/共16页读准下列字音：读准下列字音：干干瘪瘪 驳驳船船 蜗蜗行行 胚胚芽芽 迷迷惘惘 隧隧洞洞绯绯红红 淤淤滩滩 纤纤绳绳bibwpiwngsufiyqin第4页/共16页朗读第一节，思考以下问题：朗读第一节，思考以下问题：1、诗人创造了几个意象？分别是什么？、诗人创造了几个意象？分别是什么？破旧的破旧的老水车、老水车、熏黑的熏黑的矿灯、矿灯、干瘪的干瘪的稻穗、稻穗、失失修的修的路基、路基、淤滩上淤滩上的驳船的驳船2、这些意象之间有什么联系，写出了什么样、这些意象之间有什么联系，写出了什么样的内容？的内容？都表现了祖国都表现了祖国中国的特点，概括出中国处中
3、国的特点，概括出中国处于于贫穷和落后贫穷和落后的状态。的状态。感情基调：感情基调：深沉而悲痛。深沉而悲痛。第5页/共16页朗读第二节，思考以下问题：朗读第二节，思考以下问题：1、本节所表现的情感是单一吗？、本节所表现的情感是单一吗？不是，既写出了人民的痛苦，又写出了人不是，既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。民的希望。2 “是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？如何理解这句话运用了什么修辞手法？如何理解？比喻比喻第6页/共16页表达了长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。3、联系上下节，本节在全诗结构中起了什么
4、作用？本节是全诗情感结构上的转折点，起到了承上启下的作用。下面的诗句开始出现亮色和激情。第7页/共16页第8页/共16页朗读第三节，思考以下问题：朗读第三节，思考以下问题：1、本节感情色彩是否起了变化？有什么变化？、本节感情色彩是否起了变化？有什么变化？由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。2、联系当时的时代背景，找出诗人感情变化的原、联系当时的时代背景，找出诗人感情变化的原因。因。“四人帮四人帮”的覆灭，使古老的中华民族从迷茫中苏醒，的覆灭，使古老的中华民族从迷茫中苏醒，从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开，世世代代梦寐以从苦难中奋起。四个现
5、代化在逐步展开，世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。求的希望和理想在逐步实现。3、诗人创造了哪些意象来表达这种感情？、诗人创造了哪些意象来表达这种感情？簇新的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、新刷出的雪簇新的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、新刷出的雪白的起跑线、绯红的黎明白的起跑线、绯红的黎明 共同特点：一切都充满生机和活力。共同特点：一切都充满生机和活力。第9页/共16页朗读第四节，思考以下问题：朗读第四节，思考以下问题：这一节写了什么内容？这一节写了什么内容？再次强调了我与祖国的唇齿相依，再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。不可分割的关系。“小我小我”与与“大我大我”有机地
6、结合在一起。有机地结合在一起。本节抒发的感情与第三节有何异同？本节抒发的感情与第三节有何异同？紧承上节，但程度有所加强，诗的紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。感情达到了高潮。第10页/共16页讨论：讨论：1.这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？诗人自己；诗人自己；整个古老的中华民族；整个古老的中华民族；是祖国肌体的一部分；是伟大祖国是祖国肌体的一部分；是伟大祖国形象的代表形象的代表第11页/共16页破旧的老水车破旧的老水车熏黑的矿灯熏黑的矿灯干瘪的稻穗干瘪的稻穗失修的路基失修的路基淤滩上的驳船淤滩上的驳船贫困贫困悲哀悲哀痛苦的希望痛苦的希望未落地的花朵未落地的花朵簇
7、新的理想簇新的理想古莲的胚芽古莲的胚芽挂眼泪的笑涡挂眼泪的笑涡雪白的起跑线雪白的起跑线绯红的黎明绯红的黎明你你“我我”血肉相连血肉相连从从“我我”这取得：这取得：富饶、荣光、自由富饶、荣光、自由过去的落后过去的落后现在的痛苦现在的痛苦未来的希望未来的希望自我的奉献自我的奉献第一、二节 抒发悲哀低沉之情 悲第三、四节 抒发欣喜高昂之情 喜四四个个意意象象群群第12页/共16页总结：总结：诗人从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历，她更能体会出祖国命运与个人命运不可分割的紧密关系，面对凝聚着灾难和获得新生的祖国，自然地产生出一种为个人不幸而悲伤、为祖国不幸而忧虑，。祖国啊，我亲爱的祖国就是表达诗人这种理念与心声的动人乐章。热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。第13页/共16页第14页/共16页第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页