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1、关于自然科学基金申报注意事项第一页，讲稿共一百零一页哦一、国家自然科学基金概况简介一、国家自然科学基金概况简介 国家自然科学基金面向全国，支持国家自然科学基金面向全国，支持基础研基础研究究，培养科学技术人才，为提升我国自主创，培养科学技术人才，为提升我国自主创新能力和建设创新型国家奠定基础。根据科新能力和建设创新型国家奠定基础。根据科学发展和管理需要，国家自然科学基金委员学发展和管理需要，国家自然科学基金委员会设立不同类型的国家自然科学基金项目。会设立不同类型的国家自然科学基金项目。第二页，讲稿共一百零一页哦国家自然科学基金委共设国家自然科学基金委共设八个科学部八个科学部，受理相应学科的项目，
2、分别是：受理相应学科的项目，分别是：vv数理科学部数理科学部数理科学部数理科学部vv化学科学部化学科学部化学科学部化学科学部vv生命科学部生命科学部生命科学部生命科学部vv地球科学部地球科学部地球科学部地球科学部vv工程与材料科学部工程与材料科学部工程与材料科学部工程与材料科学部vv信息科学部信息科学部信息科学部信息科学部vv管理科学部管理科学部管理科学部管理科学部vv医学科学部医学科学部医学科学部医学科学部第三页，讲稿共一百零一页哦国家自然科学基金资助格局：国家自然科学基金资助格局：v研究项目系列研究项目系列v人才项目系列人才项目系列v环境条件项目系列环境条件项目系列第四页，讲稿共一百零一页
3、哦研究项目系列研究项目系列重点项目重点项目重大研究计划重大研究计划重大项目重大项目面上项目面上项目资助项目资助项目主体，占主体，占总经费总经费45%以上以上有限目标、有有限目标、有限规模和重点限规模和重点突出的原则突出的原则有限目标、稳有限目标、稳定支持、集成定支持、集成升华、跨越发升华、跨越发展展根据国家经济、根据国家经济、社会、科技发展社会、科技发展的需要，重点选的需要，重点选择具有战略意义择具有战略意义的重大科学问题的重大科学问题实质性国际合作项实质性国际合作项目，含有研究经费目，含有研究经费研究项目系列：研究项目系列：统筹学科布局，突出重点领域，统筹学科布局，突出重点领域，推动学科交叉
4、，激励原始创新。推动学科交叉，激励原始创新。国际合作研究项目国际合作研究项目第五页，讲稿共一百零一页哦人才项目系列：人才项目系列：蓄积后备人才，稳定青年人才，蓄积后备人才，稳定青年人才，扶植地区人才，造就拔尖人才，扶植地区人才，造就拔尖人才，培育创新团队。培育创新团队。20122012年起，增加年起，增加青年青年面上连续资助项目面上连续资助项目面上连续资助项目面上连续资助项目优秀青年科学基金项目优秀青年科学基金项目第六页，讲稿共一百零一页哦人才项目系列人才项目系列培育创新培育创新团队团队地区科学基金青年科学基金基础科学人才培养基金创新研究群体杰出青年科学基金积蓄后备积蓄后备人才人才稳定青年稳定
5、青年人才人才造就拔尖造就拔尖人才人才扶植地区扶植地区人才人才第七页，讲稿共一百零一页哦v地区基金项目地区基金项目是国家自然科学基金人才项目系列中是国家自然科学基金人才项目系列中快速发展快速发展的一个项目类型，项的一个项目类型，项目设立的目的是培养和扶植老、边、少地区的科研人员，稳定和凝聚优秀人才，为区目设立的目的是培养和扶植老、边、少地区的科研人员，稳定和凝聚优秀人才，为区域创新体系建设与经济、社会发展服务。域创新体系建设与经济、社会发展服务。20102010年、年、20112011年该类项目平均资助率分年该类项目平均资助率分别为别为21.34%21.34%、23.8523.85%，平均资助强
6、度分别为，平均资助强度分别为25.3125.31万元万元/项、项、49.1549.15万元万元/项。项。v青年科学基金项目青年科学基金项目是国家自然科学基金人才项目系列的是国家自然科学基金人才项目系列的重要类型重要类型，主要目的：，主要目的：培养青年科研人员独立主持科研项目、进行创新研究的能力，激励青年科研人员培养青年科研人员独立主持科研项目、进行创新研究的能力，激励青年科研人员的创新思维，培育基础研究后续人才。的创新思维，培育基础研究后续人才。20112011年共资助青年基金项目年共资助青年基金项目1314613146项，项，项目数较去年增加了项目数较去年增加了47964796项，增长幅度为
7、项，增长幅度为57.44%57.44%；平均资助率为；平均资助率为24.30%24.30%，比，比20102010年（年（23.0223.02%）提高了）提高了1.281.28个百分点。平均资助强度为个百分点。平均资助强度为23.7123.71万元万元/项，项，比比20102010年（年（19.7119.71万元万元/项）提高了项）提高了4 4万元。青年科学基金在今后几年的资助思路：万元。青年科学基金在今后几年的资助思路：稳定强度，扩大资助规模稳定强度，扩大资助规模。20122012年预计资助项目达年预计资助项目达1500015000项。项。第八页，讲稿共一百零一页哦v面上项目面上项目是国家自
8、然科学基金研究项目系列中的主要部是国家自然科学基金研究项目系列中的主要部分，支持从事基础研究的科研人员在国家自然科学基金分，支持从事基础研究的科研人员在国家自然科学基金资助范围内自主选题，开展创新性科学研究，促进各学资助范围内自主选题，开展创新性科学研究，促进各学科均衡、协调和可持续发展。科均衡、协调和可持续发展。20102010年、年、20112011年分别资年分别资助面上项目助面上项目1303013030项、项、1532915329项，平均资助率为项，平均资助率为2020%、20.1520.15%，20112011年平均资助强度平均为年平均资助强度平均为58.6458.64万元万元/项。项
9、。v在国家自然科学基金各类项目中，目前我校项目申报主在国家自然科学基金各类项目中，目前我校项目申报主要在地区基金、青年基金、面上项目。要在地区基金、青年基金、面上项目。第九页，讲稿共一百零一页哦环境条件项目系列环境条件项目系列国际交流类项目科学仪器研究专款科普项目重点学术期刊与地方政府、中央部门、企业等共同支持有应用背景的基础研究其他专项青少年科技活动、研究生暑期学校等专项联合资助促进公众理解基础研究基础研究设备装置的探索研究促进承担项目科研人员的国际交流培育国际品牌的学术期刊第十页，讲稿共一百零一页哦v基金评审基本程序及重要环节：基金评审基本程序及重要环节：初初 审：审：由各学科处组织实施。
10、由各学科处组织实施。申请者不具备申请资格或违反有关规定；申请者不具备申请资格或违反有关规定；手续不完备或申请书不符合要求手续不完备或申请书不符合要求;内容不符合资助范围或超出资助能力内容不符合资助范围或超出资助能力;申请者以往资助项目执行不力。申请者以往资助项目执行不力。第十一页，讲稿共一百零一页哦 查重：查重：由基金委信息中心组织实施，根据限项规定进行查重。由基金委信息中心组织实施，根据限项规定进行查重。申请人（不含参与者）同年只能申请申请人（不含参与者）同年只能申请1 1项同类型项目。项同类型项目。高级专业技术职务（职称）人员申请和承担项目总数限为高级专业技术职务（职称）人员申请和承担项目
11、总数限为3 3项的规项的规定。定。在职攻读研究生学位的人员可以申请的项目类型包括：面上在职攻读研究生学位的人员可以申请的项目类型包括：面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目及部分联合基金项目项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目及部分联合基金项目（特殊说明的除外），但在职攻读硕士研究生学位的，不得申请青（特殊说明的除外），但在职攻读硕士研究生学位的，不得申请青年科学基金项目。年科学基金项目。不具有高级职称的申请者申请及负责的项目数不超过一项。不具有高级职称的申请者申请及负责的项目数不超过一项。青年基金只能获得一项资助。青年基金只能获得一项资助。第十二页，讲稿共一百零一页哦专家评审组或专
12、业委员会评审（二审）：专家评审组或专业委员会评审（二审）：主要对一审推荐项目进行评议，筛除主要对一审推荐项目进行评议，筛除 3030。再次对二审会确定资助项目进行审查：再次对二审会确定资助项目进行审查：进一步查重；进一步查重；以往承担项目是否按期完成；以往承担项目是否按期完成；是否有违反基金委有关申请规定。是否有违反基金委有关申请规定。基金委员会委务会审议。基金委员会委务会审议。下发批准、未批准通知。下发批准、未批准通知。第十四页，讲稿共一百零一页哦二、项目申请中注意事项二、项目申请中注意事项 （一）（一）申请人符合相应的申报项目的要求申请人符合相应的申报项目的要求（详细参阅申请须知）（详细参
13、阅申请须知）1 1、具有承担基础研究课题或其他从事基础研究的经历；具有高级专业技、具有承担基础研究课题或其他从事基础研究的经历；具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位，或者有术职务（职称）或者具有博士学位，或者有2 2名与其研究领域相同、具有高级专业名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务（职称）的科学技术人员推荐。部分类型项目在此基础上对申请人的条件还有技术职务（职称）的科学技术人员推荐。部分类型项目在此基础上对申请人的条件还有特殊要求。特殊要求。2 2、正在攻读研究生学位的在职人员，须经过导师同意，通过受聘单位、正在攻读研究生学位的在职人员，须经过导师同意，通过受聘单位申请部分类型项
14、目，同时应当单独提供导师同意其申请项目并由导师签字申请部分类型项目，同时应当单独提供导师同意其申请项目并由导师签字的函件，说明申请项目与其学位论文的关系，承担项目后的工作时间和条的函件，说明申请项目与其学位论文的关系，承担项目后的工作时间和条件保证等，作为附件随纸质申请书一并报送。件保证等，作为附件随纸质申请书一并报送。第十五页，讲稿共一百零一页哦 3 3、正在博士后工作站内从事研究的科学技术人员可以申请的项目类型、正在博士后工作站内从事研究的科学技术人员可以申请的项目类型包括：面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目，不得申请其包括：面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目，不得申请
15、其他类型项目。他类型项目。4 4、符合项目限项申请规定符合项目限项申请规定：申请人（不含参与者）同年只能申：申请人（不含参与者）同年只能申请请1 1项同类型项目。项同类型项目。申请和承担项目总数限为申请和承担项目总数限为3 3项。不具有高级专项。不具有高级专业技术职务（职称）人员作为申请人申请和作为负责人正在承担的项目业技术职务（职称）人员作为申请人申请和作为负责人正在承担的项目数合计限为数合计限为1 1项。以及不同项目类别的特殊限项规定和要求项。以及不同项目类别的特殊限项规定和要求。（以当年。（以当年的申请指南为准）的申请指南为准）5 5、合作单位不超过合作单位不超过2 2个。个。第十六页，
16、讲稿共一百零一页哦科研基金申请前的准备科研基金申请前的准备p理思路理思路（哪些可做、哪些不可做，做什么？怎么做？）（哪些可做、哪些不可做，做什么？怎么做？）p找问题找问题（学科研究热点、难点）（学科研究热点、难点）p寻方向寻方向（课题）（课题）p看文献看文献（1 1年、年、3 3年、年、5 5年内大杂志、大综述）年内大杂志、大综述）p前期铺垫前期铺垫（预实验结果，源自理清思路、找准问题）（预实验结果，源自理清思路、找准问题）p撰写标书撰写标书第十七页，讲稿共一百零一页哦科研基金申请前的准备科研基金申请前的准备p科学定位科学定位帮助研究者理清思路，清楚地看到自己所研帮助研究者理清思路，清楚地看到
17、自己所研究的问题（项目）处在哪个链条、或者哪个环节。究的问题（项目）处在哪个链条、或者哪个环节。p科学研究科学研究寻找、针对缺省链条和缺省环节进行研究的过寻找、针对缺省链条和缺省环节进行研究的过程。程。第十八页，讲稿共一百零一页哦科研基金申请前的准备科研基金申请前的准备p善于发现善于发现实践实践中存在的问题中存在的问题p通过通过实践问题实践问题提出科学问题、假说、假设提出科学问题、假说、假设p通过文献寻找科学问题、假说、假设是否成立的依据通过文献寻找科学问题、假说、假设是否成立的依据p通过实验证实假说、假设，解决问题通过实验证实假说、假设，解决问题 科学研究过程科学研究过程科学研究过程科学研究
18、过程第十九页，讲稿共一百零一页哦文献调研文献调研p本学科的整体发展水平、当前学科研究的热点和焦点问题本学科的整体发展水平、当前学科研究的热点和焦点问题是什么（来自文献、国内外研究团）？是什么（来自文献、国内外研究团）？p找准学科中存在哪些重大问题？找准学科中存在哪些重大问题？p有哪些科学问题是本次标书需要解决的？有哪些科学问题是本次标书需要解决的？第二十页，讲稿共一百零一页哦p其它学科的技术、方法学在本学科中有无新的应用？目前在本学其它学科的技术、方法学在本学科中有无新的应用？目前在本学科、专业应用的程度如何？科、专业应用的程度如何？p所选择的课题与本学科发展水平的关系，自身独特的地方在何处所
19、选择的课题与本学科发展水平的关系，自身独特的地方在何处？文献调研文献调研第二十一页，讲稿共一百零一页哦p根据文献调研，预测本学科与相关学科的发展趋势，下一步学科根据文献调研，预测本学科与相关学科的发展趋势，下一步学科发展的方向？发展的方向？p所选择、确定的课题名称、构思、方案、预设计与文献中的内容所选择、确定的课题名称、构思、方案、预设计与文献中的内容比较，尤其注重文献对所申报项目的启示！比较，尤其注重文献对所申报项目的启示！p看文献特别注意与拟定计划（或者看文献特别注意与拟定计划（或者学科已经开展的研究学科已经开展的研究）开展开展工作的实际联系。工作的实际联系。pp大学、学院、团队需要有稳定
20、的方向。大学、学院、团队需要有稳定的方向。大学、学院、团队需要有稳定的方向。大学、学院、团队需要有稳定的方向。文献调研文献调研第二十二页，讲稿共一百零一页哦申请课题名称的撰写要点申请课题名称的撰写要点p一次需要表达清楚一次需要表达清楚 研究方法（手段）研究对象研究目标研究方法（手段）研究对象研究目标p新、奇、深、生新、奇、深、生达到使评阅人有强烈的、往下阅读的愿望。达到使评阅人有强烈的、往下阅读的愿望。p表达方法要达到简洁明了、语言修辞正确、具有感召力和可信度。表达方法要达到简洁明了、语言修辞正确、具有感召力和可信度。标题标题第二十三页，讲稿共一百零一页哦p仔细分析当年的招标指南。仔细分析当年
21、的招标指南。p分析自己申报课题的领域和研究范围。对于正在进行的研分析自己申报课题的领域和研究范围。对于正在进行的研究，注意发现有基础性工作与招标指南是可以靠得上的？究，注意发现有基础性工作与招标指南是可以靠得上的？即便是靠不上，也要注意联系和搭车。对于拟开展的研究，即便是靠不上，也要注意联系和搭车。对于拟开展的研究，要要注意整合各类资源注意整合各类资源（平时的信息积累）。（平时的信息积累）。p分析各个学科口的指南，寻找最恰当的学科投送。分析各个学科口的指南，寻找最恰当的学科投送。评审人（专家心态评审人（专家心态评审人（专家心态评审人（专家心态只有很少的份额呀只有很少的份额呀只有很少的份额呀只有
22、很少的份额呀151525%25%25%25%，到底给谁呢？）。，到底给谁呢？）。，到底给谁呢？）。，到底给谁呢？）。投送学科口投送学科口第二十四页，讲稿共一百零一页哦投送学科口投送学科口p医学科学部共设医学科学部共设 3131个一级申请代码及相应的二级代码。个一级申请代码及相应的二级代码。p化学化学/分析化学分析化学/质谱分析质谱分析p一级代码包括呼吸系统、循环系统、消化系统、生殖系统一级代码包括呼吸系统、循环系统、消化系统、生殖系统 /围生医围生医学学/新生儿、泌尿系统、运动系统、内分泌系统新生儿、泌尿系统、运动系统、内分泌系统/代谢和营养支持、血代谢和营养支持、血液系统、神经系统和精神疾病
23、、皮肤及其附属器、医学免疫学、眼科液系统、神经系统和精神疾病、皮肤及其附属器、医学免疫学、眼科学、耳鼻咽喉头颈科学、口腔颅颌面科学、急重症医学学、耳鼻咽喉头颈科学、口腔颅颌面科学、急重症医学 /创伤创伤/烧伤烧伤/整形、影像医学与生物医学工程、康复医学、肿瘤学、医学病原微生整形、影像医学与生物医学工程、康复医学、肿瘤学、医学病原微生物与感染、检验医学、特种医学、放射医学、法医学、地方病学物与感染、检验医学、特种医学、放射医学、法医学、地方病学 /职职业病学、老年医学、预防医学、中医学、药物学和药理学、中药业病学、老年医学、预防医学、中医学、药物学和药理学、中药学、中西医结合。学、中西医结合。第
24、二十五页，讲稿共一百零一页哦摘要是敲门砖摘要是敲门砖要求要求p在短短的几百字内要在短短的几百字内要使外行使外行和和内行内行评审人，感觉到摘评审人，感觉到摘要内容充满着要内容充满着新意、撰写和阐述的条理性非常清楚新意、撰写和阐述的条理性非常清楚。能够引起进一步阅读的兴趣。能够引起进一步阅读的兴趣。达到的目标达到的目标p通过审阅摘要，了解到你所申请项目通过审阅摘要，了解到你所申请项目目前研究存在的科学目前研究存在的科学问题、现状，想要做什么、怎么做、研究的目的和重要问题、现状，想要做什么、怎么做、研究的目的和重要意义。意义。第二十六页，讲稿共一百零一页哦含盖以下三个方面的内容含盖以下三个方面的内容
25、p目前存在的主要科技或者科学问题是什么？为何要进行研究？目前存在的主要科技或者科学问题是什么？为何要进行研究？p本研究所采用的主要方法学、技术手段是什么？本研究所采用的主要方法学、技术手段是什么？p研究目的、意义（包括科学意义研究目的、意义（包括科学意义/潜在或者应用前景）。潜在或者应用前景）。在写作技巧上要特别注意摘要与后面的所有内容要前后呼应。摘要是敲门砖摘要是敲门砖第二十七页，讲稿共一百零一页哦摘要一般撰写格式摘要一般撰写格式p本课题拟采用本课题拟采用手段（模型、技术、方法），研究手段（模型、技术、方法），研究机制机制（环节），特别是（环节），特别是的规律（作用）。的规律（作用）。p应用
26、应用，应用，应用，进一步探讨，进一步探讨的新方法（技术），拟解的新方法（技术），拟解决决问题，为问题，为提供理论与技术支撑。提供理论与技术支撑。p关于关于的研究国内外少有报告；本课题采用的研究国内外少有报告；本课题采用，研究，研究，阐，阐释释，为，为提供科学的理论依据和安全有效地提供科学的理论依据和安全有效地方法，方法，必将具有广阔的应用前景。必将具有广阔的应用前景。第二十八页，讲稿共一百零一页哦立项背景看深度立项背景看深度撰写要点撰写要点u主要阐述要点是：为主要阐述要点是：为什么要进行研究什么要进行研究、研究的必要性研究的必要性、有什么样的有什么样的科学意义、重大的应用意义科学意义、重大的应
27、用意义或者或者价值价值。能否能否开展开展这项研究？这项研究？u立项依据部分的撰写（字数控制在立项依据部分的撰写（字数控制在25002500字以内）。字以内）。第二十九页，讲稿共一百零一页哦立项背景看深度立项背景看深度撰写要点撰写要点u目前目前存在的重大科学问题存在的重大科学问题、临床实践中发现临床实践中发现的具有重大意的具有重大意义的课题。义的课题。u研究的重要性、对社会、文化、经济的发展迫切性、是否为研究的重要性、对社会、文化、经济的发展迫切性、是否为国内外尚未解决或者急需解决的重大问题（注意国内外研究国内外尚未解决或者急需解决的重大问题（注意国内外研究的差异、建议突出的差异、建议突出国人国
28、人的特色）。的特色）。第三十页，讲稿共一百零一页哦立项背景看深度立项背景看深度撰写要点撰写要点u描述国内外研究现状和进展。描述国内外研究现状和进展。u注意分层描述，有事实、有分析的注意分层描述，有事实、有分析的重点阐述国外对相关问题重点阐述国外对相关问题（所要进（所要进行研究的问题）和行研究的问题）和国内对相关问题国内对相关问题的的研究现状研究现状研究现状研究现状。uu注意注意注意注意综合、归纳后，对国内外的研究动态的分别阐述。综合、归纳后，对国内外的研究动态的分别阐述。着重、分别找着重、分别找出别人研究的不足或者缺陷出别人研究的不足或者缺陷。u注意注意提炼、归纳、总结出学科提炼、归纳、总结出
29、学科研究中存在问题、热点和难点。研究中存在问题、热点和难点。这这是立题的主要思路和立题点所在。是立题的主要思路和立题点所在。第三十一页，讲稿共一百零一页哦p注意发现注意发现国、内外研究的缺陷或者不足国、内外研究的缺陷或者不足。特别是与。特别是与本研究思路、本研究思路、研究方法、所采用的技术等相关的研究现状研究方法、所采用的技术等相关的研究现状（国内外有无研究（国内外有无研究报告）报告）p通过该段落的描述，以足够的论述、根据说明（通过该段落的描述，以足够的论述、根据说明（注意要有根有注意要有根有据据）这些问题是）这些问题是非常（急待）非常（急待）需要进行深入研究，或者解决的重需要进行深入研究，或
30、者解决的重大临床实践或者科学问题。大临床实践或者科学问题。立项背景看深度立项背景看深度第三十二页，讲稿共一百零一页哦撰写要点撰写要点u一定要一定要加入自己在既往研究的基础加入自己在既往研究的基础上，所提出课题的上，所提出课题的设想、设想、假设。假设。u拟通过什么拟通过什么研究思路研究思路、所采用的、所采用的方法学方法学、技术手段技术手段、解决什么解决什么问题。问题。为预防、治疗和监测提供什么样的理论基础、依据、为预防、治疗和监测提供什么样的理论基础、依据、或者通过什么实验技术或者方法证明（验证）什么假设。或者通过什么实验技术或者方法证明（验证）什么假设。立项背景看深度立项背景看深度第三十三页，
31、讲稿共一百零一页哦立项背景一般写作格式立项背景一般写作格式p问题，在问题，在方面（领域），有着方面（领域），有着极为重要的意义。但是极为重要的意义。但是仍然存在仍然存在问题（尚未解决）问题（尚未解决）p的研究表明（证明）的研究表明（证明），但，但（注意分析文献缺点或者注意分析文献缺点或者缺陷缺陷 ）。有关于）。有关于的研究甚少。的研究甚少。是是的最重要因的最重要因素。素。p由此推测：由于由此推测：由于以及以及。从而导致。从而导致，是，是的主要作的主要作用机制。用机制。第三十四页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用注意点参考文献引用注意点u全全涉及与项目有关的研究领域和范围，主要达到了解与项目涉及与
32、项目有关的研究领域和范围，主要达到了解与项目研究有关的过去、现在和展望，从中应该受到研究思路和方法研究有关的过去、现在和展望，从中应该受到研究思路和方法学上的启迪，达到开拓研究视野等目的。学上的启迪，达到开拓研究视野等目的。u细细注意描述研究研究的方法学、技术手段、获取的主要研究结果注意描述研究研究的方法学、技术手段、获取的主要研究结果和结论，也包括受到文献启示后，所提出新的研究思路、创造性思维、和结论，也包括受到文献启示后，所提出新的研究思路、创造性思维、改造的技术手段和方法。改造的技术手段和方法。立项背景看深度立项背景看深度第三十五页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用注意点参考文献引用注意点
33、u新新主要反应对研究领域的跟踪情况，使人了解到申请者一直在主要反应对研究领域的跟踪情况，使人了解到申请者一直在关注某一方面的问题。近关注某一方面的问题。近 3 3年的文献应该占到整个参考文献的年的文献应该占到整个参考文献的 2/32/3，最好有当年的参考文献，以达到展示研究的跟踪情况。最好有当年的参考文献，以达到展示研究的跟踪情况。u文献数量文献数量控制在控制在3030条以内，注意应用国内的重要杂志的文献，特别条以内，注意应用国内的重要杂志的文献，特别注意应用与自己研究有关的、接近的、类似的、受到启发的参考文献注意应用与自己研究有关的、接近的、类似的、受到启发的参考文献（注意研究单位、研究团队
34、）。（注意研究单位、研究团队）。立项背景看深度立项背景看深度第三十六页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用要点参考文献引用要点p国自然的撰写尤其应该具有新颖或独创性。国自然的撰写尤其应该具有新颖或独创性。p引用相关文献，是为了引用相关文献，是为了“论证自己得独创和创新性论证自己得独创和创新性”，这是引用文献的关键。，这是引用文献的关键。第三十七页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用要点参考文献引用要点p背景回顾中所引用的参考文献，即是表达对前人已有的研究背景回顾中所引用的参考文献，即是表达对前人已有的研究成果或的尊重。更为重要的是：成果或的尊重。更为重要的是：你所申报项目、研究目标、你所申报项目、研究
35、目标、内容的立题点。内容的立题点。p国自然的撰写，无论是其创新性、科学性和应用价值等，都国自然的撰写，无论是其创新性、科学性和应用价值等，都必须有充分的阐述和论证才能使人信服，而这些则需要以充必须有充分的阐述和论证才能使人信服，而这些则需要以充分的、权威的和可靠的文献材料来作为支撑。分的、权威的和可靠的文献材料来作为支撑。第三十八页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用要点参考文献引用要点p“引用参考文献引用参考文献”的目的是引用相关文献中的的目的是引用相关文献中的论题、观点、概论题、观点、概念、理论、方法、结果、结论或事实、数据念、理论、方法、结果、结论或事实、数据等。等。p以此来以此来论证论证所
36、申报项目的所申报项目的创新性、科学性或应用价值创新性、科学性或应用价值。p保证你所申报的项目具有：保证你所申报的项目具有：论题准确、观点新颖，论据充分，论证论题准确、观点新颖，论据充分，论证严密，结论正确严密，结论正确。p通过引述近期发表的相关文献，指出通过引述近期发表的相关文献，指出本项目的空白点本项目的空白点，或者在，或者在此基础上提出新的课题，并此基础上提出新的课题，并阐明本项目的前沿性或新颖性阐明本项目的前沿性或新颖性。第三十九页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用要点参考文献引用要点p通过引用已有的文献，指出通过引用已有的文献，指出既往研究工作中存在的问题或不足既往研究工作中存在的问题或
37、不足。p阐明本研究（自身的研究）是在此基础上作了进一步的深入研究。阐明本研究（自身的研究）是在此基础上作了进一步的深入研究。p不管从研究的侧重面及切入角度不同，或研究方法不同，或在论不管从研究的侧重面及切入角度不同，或研究方法不同，或在论据、论证方面作进一步的补充和完善，或引出新的阐述，并发掘据、论证方面作进一步的补充和完善，或引出新的阐述，并发掘其新的学术价值和推广应用价值等方面，来阐明你所研究目标和其新的学术价值和推广应用价值等方面，来阐明你所研究目标和内容的创新性内容的创新性。第四十页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用要点参考文献引用要点p一般是将参考文献中的观点、理论、方法、结果、结论等
38、作为一般是将参考文献中的观点、理论、方法、结果、结论等作为质疑质疑的的对象，从而得出自己新的观点或创新见解。对象，从而得出自己新的观点或创新见解。p或者对经典理论学说（公认的）或权威性论著中的观点或论或者对经典理论学说（公认的）或权威性论著中的观点或论断。断。p甚至是理论体系提出质疑并加以修正等，这则是属于具有重大甚至是理论体系提出质疑并加以修正等，这则是属于具有重大的创新意义。的创新意义。第四十一页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用要点参考文献引用要点p通过引用某文献的通过引用某文献的理论、方法、结果或结论理论、方法、结果或结论与与本文的进行对比分析本文的进行对比分析，从而从而论证论证本研究的
39、独到见解或新的发现、新的应用。本研究的独到见解或新的发现、新的应用。p引用经典论著中的理论、观点或方法，作为本研究论据，或理论引用经典论著中的理论、观点或方法，作为本研究论据，或理论推导、推论的前提，以增强本文的说服力，说明其研究的推导、推论的前提，以增强本文的说服力，说明其研究的可靠性、可靠性、正确性正确性。第四十二页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用要点参考文献引用要点p引用已有文献中的调查、实验、理论计算、观测结果或事实、数据作引用已有文献中的调查、实验、理论计算、观测结果或事实、数据作为本研究的立论、分析、阐述的佐证，或将其与本文研究结果进行对为本研究的立论、分析、阐述的佐证，或将其与本
40、文研究结果进行对比，分析其导致结果异同的影响因素，发现内在机理或者其规律特性比，分析其导致结果异同的影响因素，发现内在机理或者其规律特性p在综述论文中引用大量文献，重点是对其在综述论文中引用大量文献，重点是对其分析分析、对比对比和和归纳归纳，从，从而发现某专题研究发展的而发现某专题研究发展的内在规律和特征内在规律和特征，预测发展趋势预测发展趋势，指指出新的研究方向出新的研究方向等。等。第四十三页，讲稿共一百零一页哦参考文献引用要点参考文献引用要点p导致项目创新性不足的原因常常是对文献的理解存在的问题，对导致项目创新性不足的原因常常是对文献的理解存在的问题，对文献中的数据、结果、结论缺乏分析、归
41、纳。文献中的数据、结果、结论缺乏分析、归纳。p不能够通过对文献的阅读、分析、归纳，提出你所要研究的不能够通过对文献的阅读、分析、归纳，提出你所要研究的“问问题题”。p研究研究“问题问题”的本身，则是你所要进行研究的的本身，则是你所要进行研究的“灵魂灵魂”。第四十四页，讲稿共一百零一页哦研究目标研究目标研究目标撰写要点研究目标撰写要点p指研究要达到的目的（最终结果），指研究要达到的目的（最终结果），是对标题进一步的具体化，是对标题进一步的具体化，是研究对象、研究方法、成果和应用的高度概括是研究对象、研究方法、成果和应用的高度概括。u不能够转写成为研究内容中阶段性成果的罗列。不能够转写成为研究内容
42、中阶段性成果的罗列。u通常通常使用一、两句话使用一、两句话表达清楚。表达清楚。第四十五页，讲稿共一百零一页哦研究目标一般撰写格式研究目标一般撰写格式p通过通过(技术和手段技术和手段)，解决，解决的问题、证实（验证、的问题、证实（验证、阐明）阐明）的科学假设（假说的科学假设（假说),),环节？解决（揭示）环节？解决（揭示）的关键科学（的关键科学（技术技术)问题，预期达到问题，预期达到目的。目的。第四十六页，讲稿共一百零一页哦研究内容研究内容研究内容撰写要点研究内容撰写要点p达到研究目标，这个目标内涵盖了几部分能够达到目标的达到研究目标，这个目标内涵盖了几部分能够达到目标的内容。内容。p此段描述的
43、主要目的是让此段描述的主要目的是让评阅人评阅人感觉到设计的课题具有感觉到设计的课题具有很强很强的可行性和执行性的可行性和执行性。课题大小适中。课题大小适中。p研究内容中实验设计的注意事项。研究内容中实验设计的注意事项。第四十七页，讲稿共一百零一页哦研究内容研究内容p围绕目标逐层、逐次展开。围绕目标逐层、逐次展开。p相互印证、逐步深入、用词严谨，句句都很有道理。相互印证、逐步深入、用词严谨，句句都很有道理。p研究内容应该主次明确、层次分明。研究内容应该主次明确、层次分明。p注意对不同的研究内容、研究层次、所采用的研究方法和手段。注意对不同的研究内容、研究层次、所采用的研究方法和手段。（注意研究方
44、法应用恰当）（注意研究方法应用恰当）p如实验体系、动物模型、实验方法、浑为一体，有很强的操作性。如实验体系、动物模型、实验方法、浑为一体，有很强的操作性。第四十八页，讲稿共一百零一页哦研究内容一般撰写格式研究内容一般撰写格式p制作制作模型。模型。p研究研究作用环节（规律）。作用环节（规律）。p观察观察特点（表现）特点（表现）p计算（统计）计算（统计）。第四十九页，讲稿共一百零一页哦拟解决的拟解决的关键科学关键科学问题问题拟解决的关键拟解决的关键科学科学问题撰写要点问题撰写要点p反映申请者对课题总体目标实现的深刻理解和统筹解决的能力。反映申请者对课题总体目标实现的深刻理解和统筹解决的能力。p该段
45、落主要涉及在研究的过程中会涉及到的一些关键性科学、技术、关键手段该段落主要涉及在研究的过程中会涉及到的一些关键性科学、技术、关键手段等问题。等问题。p这些关键问题包括能否具有科学新发现、实验方法学、技术革新等。这些关键问题包括能否具有科学新发现、实验方法学、技术革新等。p各研究内容相互关系的进一步综合的难点。各研究内容相互关系的进一步综合的难点。p课题结论进一步验证可能出现的问题。而不是强调在技术和设备上或者课题合作课题结论进一步验证可能出现的问题。而不是强调在技术和设备上或者课题合作时可能出现的困难。时可能出现的困难。p对于关键性问题，本研究对关键问题所或者拟采用的解决方案、备用解决对于关键
46、性问题，本研究对关键问题所或者拟采用的解决方案、备用解决方案等。方案等。第五十页，讲稿共一百零一页哦“关键科学关键科学”问题问题p科学理论科学理论应用已知的关系链，建立的一条新的关系，这个应用已知的关系链，建立的一条新的关系，这个新的关系链，新的关系链，并被多条线索所证实并被多条线索所证实。p科学假说科学假说依据一条已知的关系链，建立的新关系，依据一条已知的关系链，建立的新关系，这个关系还这个关系还未被其他线索所证实未被其他线索所证实。p假设假设在脱节的已知关系链上在脱节的已知关系链上，建立的新关系。，建立的新关系。第五十一页，讲稿共一百零一页哦“关键科学关键科学”问题问题p科学是运用事物间已
47、知关系的联系科学是运用事物间已知关系的联系，去揭示和发展未知去揭示和发展未知关系的一种方法关系的一种方法p科学问题是在整个研究中，影响揭示和发展未知关系的科学问题是在整个研究中，影响揭示和发展未知关系的核心点核心点第五十二页，讲稿共一百零一页哦拟解决的拟解决的关键科学关键科学问题问题拟解决的关键科学问题撰写要点拟解决的关键科学问题撰写要点p关键科学问题寻找是否合理？关键技术问题寻找是否恰当？关键科学问题寻找是否合理？关键技术问题寻找是否恰当？p完成课题已经具备（获取）的科学发现、硬件、软件条件。完成课题已经具备（获取）的科学发现、硬件、软件条件。p最关键科学问题的解决方案。最关键科学问题的解决
48、方案。第五十三页，讲稿共一百零一页哦拟解决的拟解决的关键科学关键科学问题一般撰写格式问题一般撰写格式p通过通过，研究，研究.，揭示、或者阐明，揭示、或者阐明.；p本项目的关键科学问题是本项目的关键科学问题是，拟通过，拟通过手段或者技术手段或者技术来加以解决。来加以解决。第五十四页，讲稿共一百零一页哦p检测，或者通过检测，或者通过检测，证实检测，证实环节（机制）。环节（机制）。p通过通过的设计，研究的设计，研究规律。规律。p应用应用及及模型相结合，通过模型相结合，通过手段（技术），本课题尚手段（技术），本课题尚属属首创首创（定位层次）。（定位层次）。p模型的稳定及模型的稳定及（观测指标）的稳定至
49、关重要。（观测指标）的稳定至关重要。拟解决的拟解决的关键科学关键科学问题一般撰写格式问题一般撰写格式第五十五页，讲稿共一百零一页哦实验方案实验方案p研究工作总体思路研究工作总体思路p本研究首先通过本研究首先通过，了解，了解之间的关系。然后通过之间的关系。然后通过从从角度，直观了解角度，直观了解方面的作用。最后通过方面的作用。最后通过，并探讨，并探讨。从而为。从而为提供新的提供新的方法。方法。第五十六页，讲稿共一百零一页哦研究方法研究方法研究方法撰写要点研究方法撰写要点p研究方法（拟采取的研究方案及可行性分析）。研究方法（拟采取的研究方案及可行性分析）。p主要指在研究的过程中，所应用到（采用）的
50、方法学问题包括：主要指在研究的过程中，所应用到（采用）的方法学问题包括：有关有关实验方法、手段、技术路线和方案、关键技术实验方法、手段、技术路线和方案、关键技术等，均应等，均应给予强有力的支持和说明，使评审人感到实验设计的合理、可行、能够给予强有力的支持和说明，使评审人感到实验设计的合理、可行、能够获得良好的实验结果。获得良好的实验结果。p此段描述不好的缺陷是此段描述不好的缺陷是让人感觉到实验不可行让人感觉到实验不可行或者或者根本完不成课题根本完不成课题的的实验。同时注意实验设计的范围，实验。同时注意实验设计的范围，太大使人感到不易完成太大使人感到不易完成，太小太小使人感到份量不够。使人感到份