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1、6 树和喜鹊读课文，想一想：课文讲了谁和谁的事呢？读课文，想一想：课文讲了谁和谁的事呢？树树鹊鹊喜喜 课文讲了（课文讲了（）和（）和（）的故事。）的故事。一棵树一棵树 一个鸟窝一个鸟窝 一只喜鹊一只喜鹊 只有只有只有从前sh hn dn x qu y hn dn树树 很很 孤孤 单，喜单，喜 鹊鹊 也也 很很 孤孤 单。单。这句话告诉我们：喜鹊和树都没有（这句话告诉我们：喜鹊和树都没有（），），它们都很（它们都很（）。邻居邻居/朋友朋友孤单孤单读第三、四自然段，想一想：读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？树和喜鹊的生活发生了什么变化？这里有了很多的树，这里有了很多的树，很多
2、的喜鹊，树和喜鹊都很多的喜鹊，树和喜鹊都有了有了邻居邻居。读第五自然段，想一想读第五自然段，想一想:他们和邻居怎他们和邻居怎么相处呢？他们一起做了什么？么相处呢？他们一起做了什么？叽叽喳喳叽叽喳喳安安静静安安静静 因为因为树和喜鹊有了（树和喜鹊有了（），所以），所以“树很快乐，喜鹊也很快乐树很快乐，喜鹊也很快乐”。邻居邻居/朋友朋友树很快乐，喜鹊也很快乐树很快乐，喜鹊也很快乐。是有朋友好，还是没有朋友好呢？是有朋友好，还是没有朋友好呢？当然是有朋友好。所以当然是有朋友好。所以，我们要和同学、我们要和同学、朋友、邻居相亲相爱，珍惜我们的朋友，我朋友、邻居相亲相爱，珍惜我们的朋友，我们才会有快乐的
3、生活。们才会有快乐的生活。读句子，你发现了什么？读句子，你发现了什么？树树很孤单很孤单，喜鹊，喜鹊也也很孤单很孤单。树树有了邻居有了邻居，喜鹊，喜鹊也也有了邻居有了邻居。树树很快乐很快乐，喜鹊，喜鹊也也很快乐很快乐。也也照样子，写句子。1.（谁谁）很（）很（怎么样），怎么样），（谁）谁）也也很（很（怎么样）怎么样）。2.（谁谁）有了（什么），）有了（什么），（谁）谁）也也有了（什么）。有了（什么）。（）很（）很（），），（）也也很（很（）。）。（）有了（）有了（），），（）也也有了有了（）。）。1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。把这个故事讲给爸爸妈妈听。2.用用“也也”和同学说说话。和同学说说话。谢 谢