《人教版三年级上册语文《孔子拜师》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上册语文《孔子拜师》PPT课件.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 孔子(公元前551年公元前479年)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬(zu)邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修诗书礼乐，序周易，作春秋。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响由于他的卓越贡献和深远印象，他被中国人尊为“至圣先师”“万世师表”。走近孔子1717孔孔孔孔子子子子拜拜拜拜师师师师老子老子：春秋末期的思想家，：春秋末期的思想家，道家道家学派学派创始人，春秋末年楚国人（今河南），创始人，春秋末年楚国人（今河南），道教中道教中太上老君太上老君就是
2、对老子的尊称。就是对老子的尊称。关于他的生平，史料记载不多，先秦关于他的生平，史料记载不多，先秦古籍中有称老子为古籍中有称老子为老聃老聃，还有一种说，还有一种说法，认为老子原名法，认为老子原名李耳李耳。著有。著有道德道德经经，其思想不仅对中国影响深远，其思想不仅对中国影响深远，在世界上影响也很广泛。在世界上影响也很广泛。学习目标：学习目标：1.1.会认会认7 7个生字，会写个生字，会写1212个生字，正确个生字，正确读写读写“远近闻名、相距、学问远近闻名、相距、学问”等词等词语。语。2.2.了解课文主要内容。了解课文主要内容。自由读课文：自由读课文：读准字音，读通句子，读准字音，读通句子，边读
3、边思考，人们敬重孔子和边读边思考，人们敬重孔子和老子什么样的品行？老子什么样的品行？闻闻wn闻名 新闻音序音序:W部首部首:门门结构结构:半包围半包围字型解释字型解释字型解释字型解释尘尘chn风尘仆仆 灰尘音序音序:C部首部首:小小结构结构:上下上下字型解释字型解释字型解释字型解释仆仆p风尘仆仆 仆人音序音序:P部首部首:亻亻结构结构:左右左右字型解释字型解释字型解释字型解释纳纳n纳闷 采纳音序音序:N部首部首:纟纟结构结构:左右左右字型解释字型解释字型解释字型解释闷闷mn纳闷 闷闷不乐音序音序:M部首部首:门门结构结构:半包围半包围字型解释字型解释字型解释字型解释丘丘qi土丘 沙丘音序音序:
4、Q部首部首:丿丿结构结构:独体字独体字字型解释字型解释字型解释字型解释迎迎qi迎候 欢迎音序音序:Y部首部首:辶辶结构结构:半包围半包围字型解释字型解释字型解释字型解释等等dng等候 等待音序音序:D部首部首:结构结构:上下上下字型解释字型解释字型解释字型解释止止zh止境 止步音序音序:Z部首部首:止止结构结构:独体字独体字字型解释字型解释字型解释字型解释境境jng环境 边境音序音序:J部首：土部首：土结构结构:左右左右字型解释字型解释字型解释字型解释授授shu传授 教授音序音序:S部首部首:扌扌结构结构:左右左右字型解释字型解释字型解释字型解释品品pn品行 产品音序音序:P部首部首:口口结构
5、结构:上下上下字型解释字型解释字型解释字型解释 相距相距 学问学问 纳闷纳闷 迎候迎候 等候等候 止境止境 长进长进 请教请教 保留保留 传授传授 敬重敬重 品行品行 远近闻名远近闻名 风尘仆仆风尘仆仆 n mn yng dngzh jng shupn wn chn p我来挑战我来挑战 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？感知课文主要内容 课文讲述的是我国课文讲述的是我国古代著名思想家、教育古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故家孔子拜老子为师的故事。事。【探究案】【探究案】1.1.轻声读第轻声读第1 1自然段。说说孔子已经是远近闻名的老师了，自然段。说说孔子已经是远近闻名的老师了，为什
6、么还要去拜师呢？用为什么还要去拜师呢？用“”画出来。画出来。2.2.品读品读2 2自然段，仔细体会！自然段，仔细体会！（1 1）孔子去拜师容易吗？从哪句话体会到用）孔子去拜师容易吗？从哪句话体会到用“”画画出，并旁边写上感受。出，并旁边写上感受。（2 2）找出孔子和老子的对话，分角色读读，并说说他们）找出孔子和老子的对话，分角色读读，并说说他们有怎么样的品行。有怎么样的品行。（3 3）理解）理解“学习是没有止境的学习是没有止境的”这句话的意思，联系生这句话的意思，联系生活实际说说你的理解。活实际说说你的理解。1717孔孔孔孔子子子子拜拜拜拜师师师师学习目标：学习目标：1.1.有感情地朗读课文。
7、有感情地朗读课文。2.2.了解孔子拜师的经过，激发对大思了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。想家孔子和老子的崇敬之情。3.3.积累课文中的好词佳句，能用联系积累课文中的好词佳句，能用联系上下文的方法理解上下文的方法理解“风尘仆仆、纳闷风尘仆仆、纳闷”等词语。等词语。孔子年轻的时候，就已经孔子年轻的时候，就已经是是远近闻名远近闻名的老师了。他总觉的老师了。他总觉得自己的知识还得自己的知识还不够渊博不够渊博，三，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。去洛阳拜大思想家老子为师。思考：孔子为何要拜师？思考：孔子为何要拜师？用上，用上，“
8、虽然虽然但是但是所以所以”这一段主要写了什么？你能概括一下吗这一段主要写了什么？你能概括一下吗？孔子虽然已经是远近闻名的老师，但是他孔子虽然已经是远近闻名的老师，但是他总觉得自己的知识还不够渊博，所以决意总觉得自己的知识还不够渊博，所以决意拜师。拜师。孔子决意拜师。孔子决意拜师。曲阜和洛阳曲阜和洛阳相距上千里相距上千里，孔，孔子子风餐露宿风餐露宿，日夜兼程日夜兼程，几个月，几个月后，终于走到了洛阳。后，终于走到了洛阳。孔子是怎样拜师的呢？孔子是怎样拜师的呢？查字典：查字典：露：露：露天露天 宿：睡觉宿：睡觉风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作
9、的辛苦。野外工作的辛苦。日夜兼程：不分白天黑夜地赶路，表明孔子求日夜兼程：不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的急切心情。知若渴的急切心情。风餐露宿 日夜兼程夜深了，经过林子时，孔子（夜深了，经过林子时，孔子（）。）。烈日炎炎下，孔子烈日炎炎下，孔子（）。）。饥饿难忍时，孔子（饥饿难忍时，孔子（）。）。发挥你的想象：发挥你的想象：在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。胡子全白了，看上去很有学问。孔子孔子老子老子 孔子想：这位老人大概就是孔子想：这位老人大概就是我
10、要我要拜访拜访的老师吧！于是的老师吧！于是上前上前行礼行礼，问道：，问道：“老人家老人家，您您就就是老聃先生吧？是老聃先生吧？”“你是你是”老人看见这位风尘老人看见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。些纳闷。孔子孔子老子老子风尘仆仆：形容旅途奔波，忙风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。碌劳累。纳闷：因为疑惑而发闷。纳闷：因为疑惑而发闷。老子老子孔子孔子 孔子连忙说：孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。师，请收下我这个学生。”老子说：老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这迎候。研
11、究学问你不比我差，为什么我就在这迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？还要拜我为师呢？”迎候：到某个地方等候迎接，迎候：到某个地方等候迎接，表现了老子的谦和、知礼。表现了老子的谦和、知礼。孔子孔子老子老子 孔子听了再次行礼，说：孔子听了再次行礼，说：“多多谢老师等候。谢老师等候。学习是没有止境的学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。会大有长进的。”孔子孔子老子老子 从此，孔子每天不离老师左从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。右，随时请教。老子也把自己的老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。学问毫无保留地传授给他。孔子认真求学，老子诲人不倦。孔子认真求学，老子诲人不倦。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。他们的品行。人们敬重孔子和老子的什么品行？我们人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！快到课文里找一找吧！孔子孔子：谦虚好学 不怕吃苦 尊师有礼老子老子:谦虚有礼诲人不倦1温故而知新：时常温习旧的知识就会有新的发现。2三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。3学而时习之，不亦说乎：学习并且时常温习它，不也是件令人高兴的事吗？4知之为知之，不知为不知，是知也：知道就是知道，不知道就是不知道，这也是智慧。