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1、 学校要举行美术作品比赛，小明很学校要举行美术作品比赛，小明很高兴，他想裁出一块面积为高兴，他想裁出一块面积为2525dm dm 的正的正方形画布，画上自己的得意之作参比方形画布，画上自己的得意之作参比赛，这块正方形画布的边长应取多少？赛，这块正方形画布的边长应取多少？25 5 dmdm 身边小事身边小事10.1 平方根平方根因为因为 =25 =25 52正方形的面积 1 9 16 36 0.25 边长13450.510.1 平方根平方根已知已知一个正数一个正数的的平方平方,(第一课时第一课时)算术平方根算术平方根求求这个正数这个正数的问题的问题.如果一个正数如果一个正数 的平方等于的平方等于
2、 ,x xa ax x一个正数一个正数 概念引入概念引入那么那么5 5叫做叫做2525的算术平方根的算术平方根;那么那么1010叫做叫做100100的算术平方根的算术平方根;a ax x即即 =,2 2那么这个正数那么这个正数 叫做叫做 的的x xa a算术平方根算术平方根.一般地一般地,x xa a2 2x x=a aa a算术平方根算术平方根 说出下列各数的算术平方根说出下列各数的算术平方根:9 94 43 3的算术平方根是的算术平方根是 3;3;的算术平方根是的算术平方根是 2,2,的算术平方根记为的算术平方根记为a aa a,读作读作:“:“根号根号 ”，a aa a叫做叫做被开方数被
3、开方数，x x=a a,9 9=4 4=规定：规定：0 0的算术平方根是的算术平方根是0 0，即即 0 0=0.=0.1010 =100,=100,2 象象5 5 =25,=25,23 3的算术平方根是的算术平方根是 算术平方根的概念及性质算术平方根的概念及性质如果一个正数如果一个正数 的平方等于的平方等于 ,x xa a a ax x一个正数一个正数a ax x即即 =,2 2那么这个正数那么这个正数 叫做叫做 的的x xa a算术平方根算术平方根.一般地一般地,x x2 2x x=a aa a算术平方根算术平方根的算术平方根记为的算术平方根记为a aa a,读作读作:“:“根号根号 ”，a
4、 aa a叫做叫做被开方数被开方数，x x=a a,规定：规定：0 0的算术平方根事的算术平方根事0 0，即即 0 0=0.=0.试一试试一试1.1.求下列各数的算术平方根求下列各数的算术平方根:解解:(1)因为因为 =100 =100，102(5)3(5)32 2所以所以100100的算术平方根为的算术平方根为1010，即即 =10.100100(1)100;(2)1;(3)0;(4);64644949(6)-4(6)-4 (6)因为没有一个数的平方可能是负数因为没有一个数的平方可能是负数,所以所以-4-4没有算术平方根没有算术平方根.0 0算术平方根的非负双重性算术平方根的非负双重性.对于
5、对于 :a a0 0a aa a 试一试试一试2.2.你知道下列式子表示什么意思吗你知道下列式子表示什么意思吗?你能求出它们你能求出它们 的值吗的值吗?2525=5=5 41=210.81 0.81=0.9=0.90 0=0=0 试一试试一试3.3.下图表示的是一个数字转换器下图表示的是一个数字转换器,如果输入一个数如果输入一个数x,x,那么输出的是它的算术平方根那么输出的是它的算术平方根:数字转换器数字转换器输入输入x x输出算术平方根输出算术平方根 折纸游戏折纸游戏 如下图如下图,是一个面积为是一个面积为4 4的正方形纸片的正方形纸片.(1)(1)你能否利用此折出面积为你能否利用此折出面积
6、为1 1的小正方形的小正方形?(2)(2)你能折出面积为你能折出面积为2 2的小正方形吗的小正方形吗?(3)(3)折出面积为折出面积为2 2的小正方形的边长为多少的小正方形的边长为多少?有多大有多大?2 222 212 2 2 2()2 2 因为因为所以所以2 2 12因为因为2 2()2 2 1.42 21.52 2所以所以2 2 1.51.4 1.4142 2 1.4152 2=1.4142135623730950逼逼近近法法无限不循环小数无限不循环小数（1）16的算术平方根是的算术平方根是 （2）（）（-4）的算术平方根是的算术平方根是 ，36 的算术平方根是的算术平方根是 。（3）计算
7、）计算 的结果是的结果是 。（4）若一个数的算术平方根等于它本身，）若一个数的算术平方根等于它本身，则这个数是则这个数是 。（5）m的算术平方根是的算术平方根是3，n是是16的算术平的算术平方根，则方根，则m-n=。（6）|-9|的算术平方根是的算术平方根是 。44620和和153 A.0的算术平方根是的算术平方根是0 B.-4的算术平方根是的算术平方根是-2 C.2的算术平方根是的算术平方根是 D.2是是4的算术平方根的算术平方根（1）（2）（3）（4）（5）（6）=7=-0.8=15-18=-3=-4+1=-3（1）（）（-5）的算术平方根的算术平方根 是是 ；5（2）算术平方算术平方 根
8、是根是 。2（3）算术平方算术平方 根是根是 。3 （4）若）若 有意义，则有意义，则 取值范围是取值范围是 (1)与12 (2)与0.5比较下列各组数的大小：14412解解:（1）140即即2110.5解解:(2)收获与体会收获与体会 你学到了什么知识你学到了什么知识？本节作业本节作业(1)(1)书本书本p p7575 1 1，2 2试用试用“逼近法逼近法”大致确定大致确定 的大小的大小.选做题选做题:3 3(2)(2)把同学们刚才所用的正方形看成面把同学们刚才所用的正方形看成面积为积为1 1的小正方形的小正方形,你能用两个这样的正你能用两个这样的正方形方形剪拼剪拼成面积为成面积为2 2的正方形吗的正方形吗?课外活动课外活动:欢迎指正