《8、列夫托尔斯泰-优秀课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8、列夫托尔斯泰-优秀课件.pptx（73页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、列列 夫夫 托托 尔尔 斯斯 泰泰茨茨 威威 格格第1页/共73页第2页/共73页第10页/共73页二、区别几个字髭(z)鬈(qun)髯(rn)鬓(bn)鬃(zng)嘴上边的胡子。弯曲的头发。两腮的胡子，亦泛指胡子。脸旁靠近耳朵的头发。一般指马、猪等畜类颈上的长毛。第12页/共73页三、改正错别字。粗制烂造鹤立鸡群正经危坐诚皇诚恐无可置凝郁郁寡欢引人注目藏污纳沟滥襟 惶疑垢第13页/共73页四读准横线上的字。胡髭(z)长髯(rn)鬈(qun)发黝(yu)黑滞(zh)留愚钝(dn)禁锢(g)轩(xun)昂犀(x)利侏儒(r)酒肆(s)尴尬(gng)锃(zng)亮甲胄(zhu)粲(cn)然盎(ng
2、)然第14页/共73页 五、解词器宇轩昂 禁锢 鹤立鸡群正襟危坐形容人精力充沛，风度不凡。束缚，限制。像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉诚惶诚恐广袤无垠低着头显得很谦卑恭顺的样子。惶恐不安。/非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。第15页/共73页黝黑：黑；黑暗。滞留：停留不动。愚钝：愚笨；不伶俐。犀利：锋利；锐利。侏儒：身材异常矮小的人。酒肆：酒馆。尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢
3、：心情不舒畅，不快乐。无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。积累第16页/共73页朗读课文思考：文章分为几个部分？每部分的主要内容是什么？文章分为两个部分：（15）主要刻画了托尔斯泰的外貌特征。（69）着重刻画托尔斯泰非同寻常 的眼睛。第17页/共73页1、作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的?描写外貌第19页/共73页 2.概括他面部轮廓的总体特征。多毛，浓密的胡须第20页/共73页 3、你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢？第21页/共73页胡 子“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”（第（第1 1段）段）“他那天
4、父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”（第（第1 1段）段）第22页/共73页眉 毛“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”（第第1 1段段）第23页/共73页头 发“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。（第第1 1段段）第24页/共73页鼻 子“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。（第第2 2段段）第25页/共73页鬈发:须发像热带森林像泡沫胡须：浓密犹如滔滔白浪第26页/共73页皮肤：鼻子：耳朵：脸颊：嘴唇：面部特征厚凹陷招风耳宽狮子鼻塌脏缺少光泽像村舍外墙额头：像树柴丑陋第27页/共73页面容表情
5、：忧郁愚钝和压抑没有光彩长相平平穿戴职业在事实上说明第28页/共73页拜访者的态度：疑惑惊讶尴尬第29页/共73页4.课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?平庸丑陋 大众化灵魂的高贵,眼睛的精美是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运反衬说明欲扬先抑第30页/共73页为什么要刻画托翁丑陋的外貌，这样写的作用是什么？课文前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样。作用：用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。这种写法叫“欲扬先抑”。前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中
6、的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。第31页/共73页5、突出了托尔斯泰外表的 特点。平庸甚至丑陋第32页/共73页分组讨论：分组讨论：归纳一下，1-5小节各写了托尔斯泰面部的哪些特征？托尔斯泰须发特点浓密托尔斯泰面部轮廓平庸托尔斯泰面部表情阴沉托尔斯泰长相特点平常托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。第33页/共73页 为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。6.作者着力描写的是托尔斯泰的。眼睛第34页/共73页眼 睛托尔斯泰这对眼睛里有托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠一百只眼珠。（第（第7 7段）段）这对这对珠宝珠宝有魔
7、力，有磁性，可以把人世间的有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。误的频波。（第（第8 8段）段）当这当这一副寒光四射的匕首一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。刺中了他的心窝。（第（第8 8段）段）第35页/共73页眼 神“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”（第第6 6段段）那那对对浓浓似似灌灌木木丛丛的的眉眉毛毛下下面面，一一对对灰灰色色的的眼眼睛睛射射出出一一道道黑黑豹豹似似
8、的的目目光光，虽虽然然每每个个见见过过托托尔尔斯斯泰泰的的人人都都谈谈过过这这种种犀犀利利目目光光，但但再再好好的的图图片片都都没没法法加加以以反反映映。这这道道目目光光就就像像一一把把成成锃锃亮亮的的钢钢刀刀刺刺了了过过来来，又又稳稳又又准准，击击中中要要害害。（第第6 6段段）第36页/共73页思考：思考：托尔斯泰的眼睛有何特殊之处托尔斯泰的目光犀利托尔斯泰的目光犀利托尔斯泰的眼睛蕴含了丰托尔斯泰的眼睛蕴含了丰富的感情富的感情托尔斯泰的眼睛威力无穷托尔斯泰的眼睛威力无穷赞美了托尔斯泰的犀利目赞美了托尔斯泰的犀利目光，揭示他人生的不幸光，揭示他人生的不幸第39页/共73页 第一部分（15段）
9、描写托翁非同寻常的眼睛1须发的特点2面部的结构、轮廓3面部表情4长相极普通“形”平庸普通5相貌让来访者失望第40页/共73页 第二部分（69段）描写托翁非同寻常的眼睛6犀利的目光7眼睛蕴藏着丰富的情感8眼睛的威力9赞美犀利的眼光，揭示他人生的不幸“神”犀利深邃第41页/共73页透过托尔斯泰的眼睛，你看出它是一个怎样的人？他有着丰富的内心世界，是一位品格高尚的人。第42页/共73页7.作者运用了手法描写托尔斯泰外貌特征的？收到了怎样的表达效果？夸张不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。第43页/共73页夸张在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作 扩大或缩小的描述
10、。比喻、夸张修辞效果：形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。画出外貌描写中运用修辞的语句。第45页/共73页练习 试找出文中用夸张手法写托尔斯泰眉目、毛、试找出文中用夸张手法写托尔斯泰眉目、毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并体会它们的表达效须发、皮肤、鼻子的句子，并体会它们的表达效果。果。描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头
11、打塌了的样子。这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。第46页/共73页修辞考题练习（辽宁中考）对下列各句使用的修辞方法判断正确的（辽宁中考）对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是（一项是（）（1 1）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。（2 2）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？不愿意和她亲近呢？（3 3）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！么公平，多么伟大的人啊！（4 4）老
12、爷子小心，别顾着说话）老爷子小心，别顾着说话看掉下来把屁看掉下来把屁股摔成两半！股摔成两半！A.A.（1 1）比喻（）比喻（2 2）反问（）反问（3 3）排比（）排比（4 4）比喻）比喻B.B.（1 1）夸张（）夸张（2 2）设问（）设问（3 3）排比（）排比（4 4）比喻）比喻C.C.（1 1）比喻（）比喻（2 2）反问（）反问（3 3）排比（）排比（4 4）夸张）夸张D.D.（1 1）比喻（）比喻（2 2）反问（）反问（3 3）夸张（）夸张（4 4）夸张）夸张C比喻反问排比夸张第47页/共73页修辞考题练习（四川泸州中考）下列各句所用的修辞手法判断有误（四川泸州中考）下列各句所用的修辞手法
13、判断有误的一项是（的一项是（）A A横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶对偶)B B皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。皇上在更衣室里。”(夸张夸张)C C你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(?(设问设问)D D春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。城的檐角。(比喻比喻)CC项不是设问，而是反问。（区别：设问，自问自答；反问，不答。）第48页/共73页修辞考题练习对下列句子所使用的
14、修辞方法及其意义分析理解正确对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（）的一项是（）A A、想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充、想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。满着深切的怀念。(运用比喻，抒发作者对延安纺车运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。深厚真挚的感情。)B B、你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。、你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。(运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。青年一代寄予厚望。)C C、奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代
15、化高、奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的紧实阶梯。峰的紧实阶梯。(运用排比，使抽象的概念和道理变得运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。更加严谨。)D D、你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？、你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？(运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。画出来的。)A拟人比喻排比比喻夸张反问第49页/共73页修辞考题练习对下列句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的对下列句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是（一项是（）A A江流天地外，山色有无中。江流天地外，山
16、色有无中。（运用对偶和夸张的（运用对偶和夸张的修辞手法，描绘了一幅江流浩渺，山色迷蒙的优美画面。）修辞手法，描绘了一幅江流浩渺，山色迷蒙的优美画面。）B B如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（运用排（运用排比和比喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命。）比和比喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命。）C C眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。晚服。（运用拟人和比喻的修辞手法，写出了山色随季节的（运用拟人和
17、比喻的修辞手法，写出了山色随季节的变化而变化。）变化而变化。）D D一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？识？哪里还会有开拓的精神？（运用设问的修辞手法，（运用设问的修辞手法，批评批评“追星族追星族”缺乏创新意识和开拓精神。）缺乏创新意识和开拓精神。）D（区别：设问，自问自答；反问，不答。）设问反问第50页/共73页修辞考题练习下列句子修辞方法运用恰当的一项是（下列句子修辞方法运用恰当的一项是（）A.A.他含着泪水，像一棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地站他含着泪水，像一棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地站着，舍不得老师离去。着，舍不得老
18、师离去。B.B.我终于走出了无垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干我终于走出了无垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。涸的田野。C.“C.“解剖解剖”自己要不怕痛，不怕丑，不推过，不护短。自己要不怕痛，不怕丑，不推过，不护短。D.D.通往山村的小路，弯弯曲曲，黑线一般。通往山村的小路，弯弯曲曲，黑线一般。C解答此题的关键是要把握句子前后关联的合理性。A、“被雨水浇伤的禾苗”表达受伤害、受打击之意，与“依依不舍”的情境不合；B、“干涸的”与“田野”前后矛盾；D、比喻根本就不符合句子所表达的意思。第51页/共73页修辞考题练习根据下面画线的句子，如果再写两句，语意表达最连贯根据下面画线的句子，如果再写
19、两句，语意表达最连贯得体的一项是（得体的一项是（）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一曲动人的音乐；一曲动人的音乐；微笑；微笑让我们的生活充满了温馨。让我们的生活充满了温馨。A.A.微笑是一首优美的诗；微笑是一钩明亮的新月。微笑是一首优美的诗；微笑是一钩明亮的新月。B.B.微笑是一幅优美的画面；还是一首动情的歌曲。微笑是一幅优美的画面；还是一首动情的歌曲。C.C.微笑既是一幅优美的画面；又是一钩明亮的新月。微笑既是一幅优美的画面；又是一钩明亮的新月。D.D.微笑是一幅优美的画面；微笑是一钩明亮的新月。微笑是一幅优美的画面；微笑是一钩明亮
20、的新月。D所写句子和画线句子在句式上保持一致，这就要求必须使用“排比”修辞。即：每个分句要写成比喻句，整体上要构成排比句。第52页/共73页P36 二、1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。高尔基的这句话用夸张恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。第53页/共73页2.这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间事态的观察和研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求第54页/共73页3 3、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无、
21、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。分析：这里运用比喻，写出了托尔斯泰作为现实主义作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。4 4、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。分析：写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确的洞察力。第55页/共
22、73页 理解下列语句的含义理解下列语句的含义理解下列语句的含义理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛?1.1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。珠。分析：运用夸张的手法，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的方方面面。第56页/共73页2 2、这对珠宝有魔力，有磁性，可这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频我们这
23、个时代放射出精确无误的频波。波。分析：运用比喻的手法，突出托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活人间百态的观察、研究，同时又通过他的作品准确地表达出社会生活的方方面面。第57页/共73页作者在课文前半部分描写托尔作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？为什么？写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。运用先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。第58页/共73页 7.我们体会到作者字里行间渗透着对托尔斯泰的 之情吗？崇敬、赞美第59页/共73页1.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可
24、敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含意?第60页/共73页分析：托尔斯泰到晚年实现了他的世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。第61页/共73页2.结尾：一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化)第62页/共7
25、3页有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他（她）是谁？第63页/共73页我的收获肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要形、神兼备。如何进行肖像描写?第64页/共73页五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。祥林嫂第65页/共73页两湾似蹙非蹙罥（jun)烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(
26、y)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心比比干多一窍，病如西子胜三分。第66页/共73页小小结结：托尔斯泰一生都处于矛盾和痛苦之中，到晚年终于放弃了自己的权利、财产和贵族身份，甘愿做一个农民，最后病死在一个小站上。他逝世后，被埋葬在一个荒郊野外“小小的长方形土丘”中，这个土堆无人守护，也没有十字架、墓碑、墓志铭，甚至连名字也没有，却被茨威格称为“世间最美的坟墓”。托尔斯泰是一位及普通又不平凡的人，是一个给人类创造巨大精神财富的伟人。第67页/共73页 “要极简省的画出一个人的特点，要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极最好是画他的
27、眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全部的头发，即使画对的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。得逼真，也毫无意思。”鲁迅我怎么做起小说来肖像描写之秘诀一：画龙点睛法肖像描写之秘诀一：画龙点睛法拓展延伸第68页/共73页一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚；粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。曹雪芹红楼梦 王熙凤：精明能干、惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，泼辣，直爽。第69页/共73页身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。罗贯中三国演义 关羽：重情义、正义，同时也一个刚愎自用、目空一切的人。第70页/共73页 老头子浑身没有多少肉，老头子浑身
28、没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别短短的花白胡子却特别精神，精神，那一对深陷的眼那一对深陷的眼睛却特别亮。很少见到睛却特别亮。很少见到这样尖利这样尖利 的眼睛，除非的眼睛，除非是在白洋淀上。是在白洋淀上。孙犁孙犁荷花淀荷花淀她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。安徒生海的女儿 善于观察、谨慎善良、执著追求 第71页/共73页从上面的几个例子可以看出，写人物的眼睛，不仅要从外表上写（形状、颜色、大小），更重要的是写好“眼神”，使读者能透过这“窗户”，看清人物的内心世界。请写你最熟悉的人的某一个片段，要求运用上述方法写写Ta的那双眼睛！第72页/共73页感谢您的观看！第73页/共73页