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1、共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团欢迎各位参加学习欢迎各位参加学习共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团培训目的培训目的1、通过培训了解卓越团队发展的阶段、通过培训了解卓越团队发展的阶段2、通过互动游戏体验团队的精神、通过互动游戏体验团队的精神共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团破冰游戏共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团团队发展阶段团队发展
2、阶段*开始阶段开始阶段*摸索阶段摸索阶段*稳定阶段稳定阶段 *挣扎阶段挣扎阶段 *成功阶段成功阶段*终止阶段终止阶段共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团工作效率工作效率团队发展图团队发展图开始阶段开始阶段摸索阶段摸索阶段稳定阶段稳定阶段挣扎阶段挣扎阶段终止阶段终止阶段成功阶段成功阶段终止阶段终止阶段时间时间共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团开始开始阶段阶段摸索摸索阶段阶段稳定稳定阶段阶段挣扎挣扎阶段阶段终止终止阶段阶段成功成功阶段阶段团队的成长与死亡团队的成长与死亡庆贺庆贺 悔恨悔恨 解组解组征召征召接触
3、接触讨论讨论竞争竞争内斗内斗观测观测逐渐逐渐成形成形角色角色接纳接纳执行执行任务任务负责负责成长成长惊喜惊喜超越超越登峰登峰造极造极团队发展图团队发展图共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团开始阶段开始阶段*团队的建立团队的建立*队员的交流队员的交流共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团团队的建立团队的建立 *帮助大家相互认识帮助大家相互认识 *宣布你对团队的期望宣布你对团队的期望 *与众人分享你的成功远景与众人分享你的成功远景 *要求大家发表对工作优先顺序的看法要求大家发表对工作优先顺序的看法 *告诉大家你心
4、目中的团队特征告诉大家你心目中的团队特征 *提供目标指导提供目标指导 *避免颐指气使或独断独行避免颐指气使或独断独行 *对既定目标展现充分的信心对既定目标展现充分的信心共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团队员的交流队员的交流*请请每每一一位位团团队队成成员员与与大大家家分分享享一一件件最最令令他他们们为为之之振振奋奋的的事事物物，不不论论是是一一首诗、一段音乐还是一件物品都可以首诗、一段音乐还是一件物品都可以*请请每每一一位位成成员员指指出出三三大大团团队队价价值值标标准及实现方法准及实现方法*提提供供充充分分时时间间让让众众人人能能相相互互认认识识
5、，此举有助于提升团队信赖感此举有助于提升团队信赖感共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团摸索阶段摸索阶段*正确面对纷争正确面对纷争*团队领导者的工作团队领导者的工作*帮助制定团队工作标准帮助制定团队工作标准共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团稳定阶段稳定阶段*规范是什么？规范是什么？*认清角色认清角色*价值标准价值标准共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团价值标准价值标准*有有清清楚楚行行事事标标准准的的团团队队的的表表现现，通通常优于没有标准的团队常优于没有标准的团
6、队*在在适适时时性性、合合作作、信信誉誉度度与与和和谐谐等等问问题题上上具具有有明明确确规规范范的的团团队队，可可望望避免大部分团队都会产生的老问题避免大部分团队都会产生的老问题共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团挣扎阶段挣扎阶段1、阶段的特征、阶段的特征2、挣扎阶段的要点、挣扎阶段的要点共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团挣扎阶段的要点挣扎阶段的要点*稳定已经完成的工作稳定已经完成的工作*集中团队的注意力集中团队的注意力*固定奖赏或回馈团队成员固定奖赏或回馈团队成员*探察团队成员热情是否开始削减探察团队成
7、员热情是否开始削减 *随时准备为团队注人新活力随时准备为团队注人新活力*安安排排时时间间从从事事非非工工作作性性的的享享乐乐或或放松活动放松活动*鼓励大家担负起更大的责任鼓励大家担负起更大的责任*定期回馈团队进展定期回馈团队进展 共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团成功阶段成功阶段*成功团队所具备的长处成功团队所具备的长处*强烈的使命感强烈的使命感*协助团队成员迈向成功协助团队成员迈向成功的方法的方法共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团协助团队成员迈向成功的方法协助团队成员迈向成功的方法*把重点放在团队的表
8、现上，如果你能亲自参与则更好把重点放在团队的表现上，如果你能亲自参与则更好*鼓励团队成员进行积极的沟通鼓励团队成员进行积极的沟通*推动团队成员间的相互依赖感推动团队成员间的相互依赖感*成立专门解决问题的两人或数人小组成立专门解决问题的两人或数人小组*要求成员就如何处理议题做正式的口头报告要求成员就如何处理议题做正式的口头报告*提供资源与鼓励以协助团队成长提供资源与鼓励以协助团队成长*团队领导者应该行如团队成员而非领袖团队领导者应该行如团队成员而非领袖*把每一项任务当作团队合作的契机把每一项任务当作团队合作的契机*通过承诺而非管制追求更佳结果通过承诺而非管制追求更佳结果*强调团队而非个人奖励强调
9、团队而非个人奖励*通通过过工工作作挑挑战战、定定期期训训练练与与个个人人发发展展，激激发发团团队队所所有有成员的潜力成员的潜力共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团终止阶段终止阶段*终止的原因终止的原因*态度的重要性态度的重要性*制定团队终止日期制定团队终止日期共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团行动要点行动要点随时注意团队的发展情况随时注意团队的发展情况要有面对与解决问题的心理准备要有面对与解决问题的心理准备不断检查目前团队处于哪一个阶段不断检查目前团队处于哪一个阶段弄清每一个团队成员的角色弄清每一个团队成
10、员的角色以团队发展六大阶段作为指导方针以团队发展六大阶段作为指导方针与团队分享团队自然发展的每一个阶段与团队分享团队自然发展的每一个阶段 提提供供机机会会让让大大家家知知道道他他们们所所要要面面对对的的工工作作与与将将采采取的行为取的行为 让团队成员了解彼此的优缺点让团队成员了解彼此的优缺点 承认纷争的存在承认纷争的存在 处理纷争时要能对事不对人处理纷争时要能对事不对人 共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团弄清团队的中心价值标准以及实际的意义弄清团队的中心价值标准以及实际的意义 强化团队工作的基本规则强化团队工作的基本规则 为团队成员树立好榜样为团队成员树立好榜样 致力集中团队能力致力集中团队能力 给予定期的回馈与奖励给予定期的回馈与奖励 以使命感而非控制力获得高水准结果以使命感而非控制力获得高水准结果 当团队处于终止阶段，应该制定明确的结束日期当团队处于终止阶段，应该制定明确的结束日期 承认并处理团队成员对于结束团队的感受承认并处理团队成员对于结束团队的感受 庆祝或为团队结束正式划下句号庆祝或为团队结束正式划下句号行动要点行动要点共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团团队游戏共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团分享交流