《132树立正确的消费观.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《132树立正确的消费观.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.3.2 1.3.2 树立正确的消费观树立正确的消费观第三课第三课 多彩的消费多彩的消费学习目标学习目标：（高考考点）（高考考点）1.1.四种常见的四种常见的消费心理消费心理 2.2.树立正确的消费原则树立正确的消费原则第1页/共15页1.1.消费心理：类型消费心理：类型、表现表现、评价？、评价？2.2.做理智的消费者要践行哪些原则？做理智的消费者要践行哪些原则？3.3.归纳：如何树立正确的消费观？归纳：如何树立正确的消费观？（消费者应该树立什么样的消费观？）（消费者应该树立什么样的消费观？）4.4.绿色消费：原因、含义（主旨、核心）、要求绿色消费：原因、含义（主旨、核心）、要求？高效高效3
2、 3分钟分钟树立正确的消费观树立正确的消费观P20-22P20-22 【找找、划划、问问、背背找找、划划、问问、背背】重难点：重难点：如何正确消费？如何正确消费？第2页/共15页 一一群群人人走走进进了了世世外外桃桃源源，景景色色优优美美。现现在在让让你你选选一一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪里？A.A.看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起 热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。B.B.大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下
3、，我怎么大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我怎么 能和他们一样，我要建在山腰上。能和他们一样，我要建在山腰上。C.C.我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型室内我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型室内 要有新意，不能让别人看贬了。要有新意，不能让别人看贬了。D.D.看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个 地方。地方。走进生活走进生活他们各自属于什么消费心理他们各自属于什么消费心理?如何评价？如何评价？第3页/共15页A.A.看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起 热闹，房子式样什
4、么要和别人差不多，不要太突出。热闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。B.B.大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么 有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。有个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。C.C.我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型 要有新意，不能让别人看贬了。要有新意，不能让别人看贬了。D.D.看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个 地方。地方。从众心理从众心理求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理他们各自属于什
5、么消费心理他们各自属于什么消费心理?如何评价？如何评价？第4页/共15页特点特点优点优点弊端弊端态度态度从众从众心理心理求异求异心理心理攀比攀比心理心理求实求实心理心理仿效性仿效性 重复性重复性 盲目性盲目性 跟风跟风、随大流随大流健康、合理健康、合理的从众心的从众心理引发的消费可以带理引发的消费可以带动某些产业的发展，动某些产业的发展，比如绿色消费带动绿比如绿色消费带动绿色产业的发展。色产业的发展。不健康、不合理不健康、不合理的从众心理会误的从众心理会误导经济发展，对导经济发展，对个人生活和社会个人生活和社会都不利。都不利。具体问题具体具体问题具体分析，分析，盲目从盲目从众不可取。众不可取。
6、与众不同与众不同标新立异标新立异展示个性，展示个性，有时有时可可以推动新工艺和新以推动新工艺和新产品的出现。产品的出现。过分标新立异过分标新立异代价大，社会代价大，社会不一定认可。不一定认可。为显示与众不为显示与众不同而同而过分标新过分标新立异立异，不值得，不值得提倡。提倡。炫耀炫耀攀比攀比盲目盲目不实用，对个不实用，对个人生活不利。人生活不利。不健康的心理，不健康的心理，应摒弃应摒弃，不应，不应提倡。提倡。符合实际符合实际讲究实惠讲究实惠理理智智的的消消费费，对对个个人人生生活活和和社社会会发发展展都有好处。都有好处。大力提倡大力提倡积极发扬积极发扬消费心理消费心理盲目从众不可取，过分标新吓
7、死人，盲目从众不可取，过分标新吓死人，虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。第5页/共15页物物质质“小儿麻痹症小儿麻痹症”文文化化漫漫画画中中的的“负负翁翁”“”“月月光光族族”、“卡卡奴奴”、“校校园园裸裸贷贷”、“小小儿儿麻麻痹痹”等现象给我们什么警示呢？等现象给我们什么警示呢？树立树立正确正确的消费观，的消费观，做做理智理智的消费者，的消费者，践行践行正确正确的消费原则。的消费原则。第6页/共15页理智消费的基本原则理智消费的基本原则1 1、量入为出、量入为出,适度消费；适度消费；2 2、避免盲从，理性消费；、避免盲从，理性消费；3 3、保护环境，绿色消费；、
8、保护环境，绿色消费；4 4、勤俭节约，艰苦奋斗。、勤俭节约，艰苦奋斗。第7页/共15页树立正确消费观，做理智的消费者树立正确消费观，做理智的消费者三种问法一种答案：三种问法一种答案：做理智的消费者要践行哪些原则？做理智的消费者要践行哪些原则？如何树立正确的消费观？如何树立正确的消费观？树立什么样的消费观？树立什么样的消费观？原则原则要求要求反对反对共同点共同点量入为出量入为出适度消费适度消费避免盲从避免盲从理性消费理性消费保护环境保护环境绿色消费绿色消费勤俭节约勤俭节约艰苦奋斗艰苦奋斗符合国情，要在符合国情，要在自己自己的经济承受能力之内的经济承受能力之内进行消费进行消费既反对既反对超前消费超
9、前消费，也反对也反对消费滞后消费滞后，抑制消费抑制消费；购物要理智，有主见，购物要理智，有主见，物质消费与精神消费物质消费与精神消费要协调要协调保持人与自然环境的和保持人与自然环境的和谐谐,以保护消费者健康、以保护消费者健康、节约资源和保护环境为节约资源和保护环境为主旨主旨,实现可持续性消费实现可持续性消费盲目跟风随大流、盲目跟风随大流、情绪化消费，只重物情绪化消费，只重物质消费忽视精神消费质消费忽视精神消费反对反对资源浪费，环境资源浪费，环境污染，污染，破坏人与自然破坏人与自然环境之间的和谐环境之间的和谐以艰苦奋斗为荣以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻以骄奢淫逸为耻,做到戒奢从俭做到戒奢从俭铺张
10、浪费铺张浪费骄奢淫逸骄奢淫逸是是科学消费科学消费观观的具体要的具体要求。用这些求。用这些原则原则指导指导自自己的消费行己的消费行为，为，有益于有益于个人和社会，个人和社会，能促进个人能促进个人的健康发展的健康发展和社会的可和社会的可持续发展。持续发展。第8页/共15页(1)(1)坚持适度消费，就是不能贷款消费。坚持适度消费，就是不能贷款消费。这种观点是这种观点是错误错误的。适度消费强调要从生产发展的可能和家的。适度消费强调要从生产发展的可能和家庭经济实力出发，要改变落后的消费观念，既要防止庭经济实力出发，要改变落后的消费观念，既要防止超前消费超前消费，又要又要防止消费滞后。防止消费滞后。根据生
11、活需要，在有偿还能力的前提下，适根据生活需要，在有偿还能力的前提下，适度消费并不反对通过贷款适当扩大消费需求。度消费并不反对通过贷款适当扩大消费需求。(2)(2)倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费。倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费。这种观点是这种观点是错误错误的，的，不能简单认为不能简单认为贷款消费就是超前消费。贷款消费就是超前消费。在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上的贷款消费属于在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上的贷款消费属于适度消费；而过高地估计了自己的收入水平和收入能力，或明知适度消费；而过高地估计了自己的收入水平和收入能力，或明知自己无力消费却盲目攀比，搞一步到位
12、消费则属于超前消费，是自己无力消费却盲目攀比，搞一步到位消费则属于超前消费，是我们要避免的。我们要避免的。(3)(3)崇尚节俭，就是限制消费。崇尚节俭，就是限制消费。这这种种观观点点是是错错误误的的。节节俭俭是是中中华华民民族族的的传传统统美美德德，并并不不是是某某一一种种具具体体的的消消费费方方式式，更更不不是是要要限限制制人人们们的的消消费费，而而是是要要反反对对铺铺张浪费，张浪费，崇尚节俭与适度消费是一致的。崇尚节俭与适度消费是一致的。疑难易混：疑难易混：第9页/共15页案例分析案例分析 近年来，校园网络贷款主要流向消费市场，大学近年来，校园网络贷款主要流向消费市场，大学生攀比心理较强，
13、校园网贷轻易借钱给他们，无形中生攀比心理较强，校园网贷轻易借钱给他们，无形中刺激了消费欲望，加剧了超前消费，造成未富先奢的刺激了消费欲望，加剧了超前消费，造成未富先奢的现象、现象、案例：案例：郑州市某学校，一名在校大学生为了满足自己郑州市某学校，一名在校大学生为了满足自己畸形的消费需求，并且参与非法赌球活动，利用同学畸形的消费需求，并且参与非法赌球活动，利用同学的身份证件骗取校园贷款，最后因债务缠身无力偿还的身份证件骗取校园贷款，最后因债务缠身无力偿还在山东青岛跳楼自杀。在山东青岛跳楼自杀。结合结合材料材料并运用所学并运用所学消费观消费观的知识，分析材料中大学的知识，分析材料中大学生的生的消费
14、观消费观是怎样的？给青年学生什么是怎样的？给青年学生什么警示警示？第10页/共15页观点分析：观点分析：（1 1）这些大学生的）这些大学生的消费心理不健康消费心理不健康。这些大学生。这些大学生 面子观念盛行，虚荣心作祟，面子观念盛行，虚荣心作祟，盲目攀比盲目攀比，盲目盲目 跟风跟风随大流，超出了自己的经济承受能力。随大流，超出了自己的经济承受能力。（2 2）这些大学生）这些大学生没有践行没有践行理智的消费原则，没有做理智的消费原则，没有做 到量入为出、适度消费和避免盲从、理性消费，到量入为出、适度消费和避免盲从、理性消费，背离了勤俭节约和艰苦奋斗的要求。背离了勤俭节约和艰苦奋斗的要求。警示：警
15、示：（1 1）必须）必须形成健康的消费心理形成健康的消费心理，反对盲目从众，反对盲目从众，摒弃摒弃“攀比攀比”这种不健康的消费心理。这种不健康的消费心理。（2 2）必须）必须树立正确的消费观，践行正确的消费原树立正确的消费观，践行正确的消费原 则，做到则，做到量入为出、适度消费，避免盲从、量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。理性消费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。第11页/共15页金钱：是什么？能做什么？怎样获得？怎样利用？金钱：是什么？能做什么？怎样获得？怎样利用？自主高效：树立正确的金钱观自主高效：树立正确的金钱观 P23-25P23-25 【找找、划划、
16、问问、背背找找、划划、问问、背背】第12页/共15页1.1.如何看待如何看待-是什么？是什么？从从起源上起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；看，货币是商品交换长期发展的产物；从从本质本质上看，它是一般等价物；上看，它是一般等价物；从从职能职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。从从一定意义一定意义上，货币是上，货币是财富财富的象征。的象征。2.2.如何获取如何获取-如何得？如何得？要要取之有道取之有道：通过正当手段和途径，：通过正当手段和途径，诚实劳动，合法经营，诚实劳动，合法经营，合乎道德规范，反对非法手段。合乎道德规范，反对非法手段。
17、3.3.如何使用如何使用-如何用？如何用？要要用之有益用之有益，用之有度用之有度。有利于社会，有利于他人，有。有利于社会，有利于他人，有 利于自己的全面发展和人生价值的实现。利于自己的全面发展和人生价值的实现。金钱观金钱观第13页/共15页本框小结本框小结树立正确树立正确的消费观的消费观消费消费心理心理消费消费原则原则从众心理从众心理求异心理求异心理攀比心理攀比心理求实心理求实心理量入为出量入为出 适度消费适度消费避免盲从避免盲从 理性消费理性消费保护环境保护环境 绿色消费绿色消费勤俭节约勤俭节约 艰苦奋斗艰苦奋斗-不盲目从众不盲目从众-不过分标新立异不过分标新立异-不攀比炫耀不攀比炫耀-追求实际和实惠追求实际和实惠培养培养健康健康消费消费心理心理践行践行理智理智消费消费原则原则树立正确的消费观，做理智的消费者。树立正确的消费观，做理智的消费者。第14页/共15页谢谢大家观赏！第15页/共15页