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1、1 1认识分子动理论的基本观点，用分子动理论认识分子动理论的基本观点，用分子动理论的基本观点解释生活中常见的热现象的基本观点解释生活中常见的热现象（A A）2 2了解内能和热量。了解内能和热量。（A A）3 3从能量转化的角度认识燃料的热值。从能量转化的角度认识燃料的热值。（B B）4 4了解热机的工作原理。知道内能的利用在人了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。类社会发展史上的重要意义。（A A）5 5了解比热容。了解比热容。（A A）6.6.尝试用比热容说明简单的自然现象。（尝试用比热容说明简单的自然现象。（D D）第1页/共38页分子分子动理论动理论扩散扩散现象
2、现象分子间相互作用力分子间相互作用力内能内能定义定义改变内能的方式改变内能的方式比热容比热容1 1定义：定义：2 2单位：单位：3 3计算：计算：4 4热量计算：热量计算：第2页/共38页第3页/共38页考点一：分子动理论1 1分子动理论的三个基本观点：分子动理论的三个基本观点：(1)(1)物质是由物质是由 组成的；组成的；分子的直径分子的直径是以是以 来来量度的量度的(2)(2)一切物质的分子都在不停地做一切物质的分子都在不停地做_运动；运动；(3)(3)分子之间存在着分子之间存在着_分子和原子无规则相互作用的引力和斥力 1010-10-10m m当分子间的距离分子间平衡距离 r r，引力
3、斥力。时，引力斥力，起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的 起主要作用。时，引力斥力，起主要作用。固体很难被拉断是因为：分子之间 起主要作用。（当1010时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。）=斥力斥力引力引力第4页/共38页2 2扩散现象：扩散现象：(1)(1)定义：不同的物质在相互接触时定义：不同的物质在相互接触时_对方的现象对方的现象(2)(2)说明：分子不停地做说明：分子不停地做_；分子间存在；分子间存在_(3)(3)影响因素：影响因素：固、液、气都可固、液、气都可 ，扩散速度，扩散速度与与 有关，温度越高，扩散现象越明显有关，温度越高，扩散现象越明显彼此进入无规则运动
4、间隙温度转换法发生扩散现象第5页/共38页分子运动分子运动无法无法直接用肉眼观察，肉眼能直接用肉眼观察，肉眼能直接看见的运动都不是分子运动，如扫地时的灰尘直接看见的运动都不是分子运动，如扫地时的灰尘机械运动是宏观的机械运动是宏观的，整个物体的运动，可以直接或，整个物体的运动，可以直接或间接用量器具测量速度等指标。一般肉眼间接用量器具测量速度等指标。一般肉眼可以可以观测观测到。到。第6页/共38页第7页/共38页C1.1.（1313福州市）年初福州森林公园的梅花开得好美，小雪不禁想起“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”。漫步丛中，她闻到淡淡梅花香，其原因是（）A A分子很小 B B
5、分子间存在引力C C分子在不停地做无规则运动 D D分子间存存斥力 2（12咸宁）世界上的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在不停息运动的是()A沙尘暴起，飞沙满天 B微风拂过，炊烟袅袅C阳春三月，花香袭人 D丰收季节，麦浪起伏C第8页/共38页3 3（1111东营）今年3 3月，卫生部发布的新版公共场所卫生管理条例实施细则，从5 5月1 1日起，全国将在公共场所实施全面禁烟。公共场所都贴上了如图所示的标志，这主要是考虑到一人吸烟，多人受害。原因是()()A A物质是由分子组成的B B分子在不停地做无规则的运动C C分子之间存在斥力D D分子之间
6、存在引力B第9页/共38页4 4（1111绵阳）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示。则弹簧测力计的读数()()A A不变，因为玻璃板重力不变B B变大，因为玻璃板沾水变重了C C变小，因为玻璃板受到了浮力作用D D变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力D第10页/共38页5 5.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_ _ 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 。6.6.（1212成都）分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5 s5 s后的现象如图所示，该现象说明(
7、)()A A只有热水的分子在做热运动 B B热水有内能，冷水没有内能C C温度越高，分子运动越剧烈D D扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生扩散越快 冷水 热水C第12页/共38页7 7、（20201111包头）如图所示是一种环保驱蚊用品电热液体蚊香器。蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用。其中“白气”是 态物质。驱蚊液变成“白气”涉及到的物态变化有 。蚊香器工作时将 能转化为 能。房间里清香四溢说明 。液汽化和液化电内分子在不停地做无规则的运动第13页/共38页8 8、(20201010广州)用图
8、1616的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（选填“A”“A”或“B”“B”）瓶根据 现象可知气体发生了扩散扩散现象说明气体分子 。若实验温度分别为00，44，2020，3030则在温度下（填序号）气体扩散最快BB B红棕色变淡的 永不停息做无规则运动第14页/共38页考点二：内能1 1定义：物体定义：物体_做热运动的做热运动的_和和分子间分子间_的总和的总和。所有分子所有分子动能动能势能势能一切物体一切物体都有内能，内能的单位是都有内能，内能的单位是_。内能是物体内。内能是物体内部部所有分子所有分
9、子具有的能量总和，对单个分子或部分分子内能具有的能量总和，对单个分子或部分分子内能没有意义没有意义焦耳焦耳2 2影响因素：影响因素：_、_、_、。质量质量温度温度状态状态同一物体同一物体在同种状态下，温度越高，内能越大；在同种状态下，温度越高，内能越大；同种物同种物质质，温度相同时，质量越大，内能越大，温度相同时，质量越大，内能越大材料材料第15页/共38页3 3内能和机械能的区别：内能是能量的又一种形式，内内能和机械能的区别：内能是能量的又一种形式，内能与物体内部分子的能与物体内部分子的_和分子间的和分子间的_情况有关；而机械能与整个物体的情况有关；而机械能与整个物体的_有关一个有关一个物体
10、可以不具有物体可以不具有_,_,但必定具有但必定具有_._.无规则运动无规则运动相互作用相互作用机械运动机械运动机械能机械能内能内能第16页/共38页取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？来回弯折铁丝与其它物体来回摩擦锻打 做功用火加热铁丝放在太阳下晒放在热水中烫热传递4 4、改变物体内能的途径是、改变物体内能的途径是做功做功和和热传递热传递。他们在改变。他们在改变物体内能上是等效的物体内能上是等效的.第17页/共38页（1 1）.热传递改变内能热传递改变内能A.A.低温低温物体吸收热物体吸收热量量内能增加内能增加B.B.高温高温物体放出热量物体放出热量温度升高温度升高温度
11、降低温度降低内能减少内能减少开始条件：物体间有开始条件：物体间有_；结束条件：物体间温；结束条件：物体间温度度_；温度差相同热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、高温物体温度降低的过程高温物体温度降低的过程第18页/共38页讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?内能发生内能发生转移转移高温物体高温物体低温物体低温物体转移到转移到(不同物体之间不同物体之间)高温部分高温部分低温部分低温部分(同一物体之间同一物体之间)实质：实质：内能内能从从_物体转移到物体转移到_物体物体高温高温低温低温第19页/共38页（2
12、 2）.做功改变内能做功改变内能讨论:做功改变内能的实质是什么?内能发生内能发生转化转化对物体做功对物体做功温度升高温度升高机械能转化内能机械能转化内能物体对外做功物体对外做功温度下降温度下降内能转化机械能内能转化机械能实质：实质：_机械能和内能之间相互转化机械能和内能之间相互转化第20页/共38页5 5热量：在_过程中，_内能的多少叫热量温馨提示温度、热量、内能的区别1.1.温度：表示物体的冷热程度，是状态量.温度升高，内能增加；物体温度升高了,不一定是吸收了热量。可能是做功使其温度升高了2.2.热量：是一个过程量，不能说物体“具有”或“含有”多少热量，要用“吸收”或“放出”描述.如果不发生
13、热传递，也就不存在热量。3.3.内能：是一个状态量,通常用“具有”或“含有”来表示。内能增加，不一定升温,如:晶体熔化，水沸腾。内能增加，不一定吸热,如:钻木取火，摩擦生热。热传递转移第21页/共38页第22页/共38页1 1、(1313泉州泉州)下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是 （）C2 2、（、（1313绥化）绥化）淘气的小明把图钉按在铅笔的一段，手握铅笔让图钉冒在课桌上来回摩擦几下后，发现图钉冒变烫了，这是用 的方法改变了物体的内能.把瓶装水放在冰箱里,一会儿变凉了,这是用 的方法改变了物体的内能.做功做功 热传递热传递 第23页/共38页4 4.（1 14 4原创原创）
14、改变内能有不同的方式，图改变内能有不同的方式，图7 7（甲）是在一（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是 方方式使玻璃筒内的空气式使玻璃筒内的空气增加，温度升高，达到棉花增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。图的燃点，使棉花燃烧。图7 7（乙）是通过（乙）是通过 方式把方式把试管里的水加热至沸腾试管里的水加热至沸腾。当塞子从试管口喷出时，水蒸气当塞子从试管口喷出时，水蒸气的的 能转化成为塞子的能转化成为塞子的 能。能。此时试管口
15、的此时试管口的“白雾白雾”是是 形成的。形成的。做功做功 内能内能 热传递热传递 内能内能 机械机械 液化液化 第24页/共38页4 4.（1212齐齐哈尔）齐齐哈尔）下列现象中，通过热传递来改变内下列现象中，通过热传递来改变内能的是能的是（）A A第26页/共38页5 5（1313苏州）关于温度、内能和热量，下列说法正确的苏州）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是是 （）A A物体的内能越多，放热一定越多物体的内能越多，放热一定越多 B B温度相同的物体，其内能一定相等温度相同的物体，其内能一定相等C C物体的内能增加，一定要吸收热量物体的内能增加，一定要吸收热量 D D晶体熔化时温度不变
16、，其内能一定增加晶体熔化时温度不变，其内能一定增加D D6 6（1313泰安）关于温度、比热容、热量、内能，以下说泰安）关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是法正确的是 ()()A A一块一块00的冰没有内能，它的分子不会运动的冰没有内能，它的分子不会运动 B B一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C C一个物体温度升高了，它的一定内能增加一个物体温度升高了，它的一定内能增加 D D温度相同的物体，其内能一定相等温度相同的物体，其内能一定相等C C第27页/共38页5 5.（1111宜昌）宜昌）1818关于物体的内能，下列说法正确的是关于物体的
17、内能，下列说法正确的是A A在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少少B B物体内能增加，一定要从外界吸收热量物体内能增加，一定要从外界吸收热量C C温度为温度为00的物体没有内能的物体没有内能D D温度相等的温度相等的1kg1kg水和水和100g100g水内能相同水内能相同A A6 6、（1111内江）内江）关于热现象，以下说法中正确的是关于热现象，以下说法中正确的是A A物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动体的机械运动和分子热运动 以及分子间的相互作用情以及分子
18、间的相互作用情况有关况有关B B铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C C分子之间存在着相互作用的引力和斥力分子之间存在着相互作用的引力和斥力 D D扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙存在空隙 C C第28页/共38页三、比热容三、比热容1探究：比较不同物质的吸热能力(1)比较物体吸热能力的两种方法：质量相同的两种物质，吸收相同的热量，温度变化_的，吸热能力_；质量相同的两种物质，升高相同的温度，吸收热量_的，吸热能力_(3)结论：不同的物质，在质量相同的条件下，温度升高相同，所吸收的热量
19、是不同的大差多强(2)(2)实验器材：温度计、秒表等第29页/共38页 c水4.2103 J/(kg)(3)(3)水的比热容：_2 2比热容 c c：表示物质吸热能力的强弱同一种物质在不同状态下的比热容一般不同，如：水和冰的比热容是不同的水的比热容较大应用：用水作为冷却剂或散热剂；调节气候意义：1 kg 1 kg 的水温度升高 1 1 所吸收的热量是 4.2104.2103 3 J.J.(1)一定质量的某种物质，一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收在温度升高时所吸收的热量与的热量与 之比，之比，叫做这种物质的比热容，用符号叫做这种物质的比热容，用符号c表示表示(2)单位是单位是 ，符号是，符
20、号是它的质量和升高的温度它的质量和升高的温度乘积乘积焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度J(kg)第30页/共38页3 3热量的计算：(1)(1)公式：Q Q_.吸热公式：Q Q 吸cmcm(t tt t0 0)；t t 为物体的_(2)(2)物体吸收(放出)热量的多少跟物体的_、_和_有关，跟物体的温度高低无关cmcmt t比热容质量初温末温温度变化量温度变化量质量物质的比热容放热公式：Q Q 放cmcm(t t0 0t t)说明：c c 为物质的_，m m为物体的_，t t0 0 为物体的_，t t 为物体的_，（3 3）、热平衡方程：不计热损失 吸放第31页/共38页1 1、(1212岳阳岳阳)
21、烈日下在海边散步,我们会感到海水的温度比沙滩的温度 (选填“高”或“低”），这是因为海水的 大.比热容比热容 低低 2 2、(1313重庆重庆)散热器常用水作为冷却剂,这 是利用了水的比热容较 3 kg 的水,当 温度升高了20时,它吸收了 J J的热量.已知c水 =4.2103J(kg)大大 2.52105 第32页/共38页3 3（1313年济宁）年济宁）用两个相同的电热器给质量同为用两个相同的电热器给质量同为2kg2kg的物的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图6 6所所示，据此判断甲物质示，据此判断甲物质10min10min吸收的热
22、量为吸收的热量为()()A.5.0410A.5.04105 5J J B.4.210B.4.2105 5J JC.2.5210C.2.52105 5J J D.D.条件不足，不能计算条件不足，不能计算C 第33页/共38页4 4（1212兰州）兰州）用两个相同的电热器分别给质量相同的用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔水和某种液体加热，每隔1min1min记录一次数据，如下表所记录一次数据，如下表所示，则该液体的比热容为示，则该液体的比热容为()()加热时间加热时间/min/min0 01 12 2水的温度水的温度/202026263232液体的温度液体的温度/202034
23、344848A A0.9100.9103 3J/J/（kgkg）B B1.8101.8103 3J/J/（kgkg）C C3.6103.6103 3J/J/（kgkg）D D1.2101.2103 3J/J/（kgkg）A 第34页/共38页5 5、（1212本溪）本溪）家用电器中大功率电子组件在工作时会产家用电器中大功率电子组件在工作时会产生较多热量，为了尽快散热，通常在大功率组件上加装生较多热量，为了尽快散热，通常在大功率组件上加装金属散热片，下表是四种材料的比热容，选作散热片最金属散热片，下表是四种材料的比热容，选作散热片最好的材料是好的材料是()()A A铝铝 B B铁铁 C C锌锌
24、D D铅铅A 第35页/共38页6 6（1212陕西）陕西）关于生活和自然中蕴含的物理知识，下列关于生活和自然中蕴含的物理知识，下列说法中正确的是说法中正确的是()()A A使用天然气作燃料，燃烧越充分，热值越大使用天然气作燃料，燃烧越充分，热值越大B B汽车发动机采用水进行冷却，是利用了水的比热容较汽车发动机采用水进行冷却，是利用了水的比热容较大的属性大的属性C C西岳华山海拔高，山顶上的气压低，水的沸点高西岳华山海拔高，山顶上的气压低，水的沸点高D D为地球带来光明和生机的太阳能是不可再生能源为地球带来光明和生机的太阳能是不可再生能源B 7 7、（1010绵阳）绵阳）将质量相同的甲、乙、丙
25、三块金属加热将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。则三块金属的比热容则三块金属的比热容c c甲甲、c c乙乙、c c丙丙大小相比大小相比()()A.A.c c甲甲最大最大 B.B.c c乙乙最大最大C.C.c c丙丙最大最大 D.D.c c甲甲=c c乙乙=c c丙丙C 第36页/共38页8 8.（1 14 4原创原创）如图甲，在探究如图甲，在探究“不同物质吸热能力不同物质吸热能力”的实的实验中：验中：（1 1）
26、在两个相同的烧杯中加入初温相同、）在两个相同的烧杯中加入初温相同、_相同相同的水和煤油（的水和煤油（）。选用相同电加热器的目的是）。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内：使水和煤油在相同时间内_。再通过观察再通过观察_ 比较比热容的大小关系，在此处应用的比较比热容的大小关系，在此处应用的物理方法是物理方法是_。（2 2）水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，）水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，根据图甲可判断出根据图甲可判断出a a物质是物质是_。根据图乙可判根据图乙可判断出断出_吸热能力强。吸热能力强。质量质量 相同时间内吸收相同的热量相同时间内吸收相同的热量 温度计示数的变化温度计示数的变化 转换法转换法 水水 水水 第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页