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1、 植物是幼儿生活中接触比较多植物是幼儿生活中接触比较多的，而叶子也是幼儿常见的，在的，而叶子也是幼儿常见的，在不同的季节叶子也是有变化的，不同的季节叶子也是有变化的，有的孩子已经能通过观察后发现有的孩子已经能通过观察后发现不同种类的树的叶子的形状也不不同种类的树的叶子的形状也不同，所以在这个基础上，我们选同，所以在这个基础上，我们选择用叶子来作为绘画的材料，让择用叶子来作为绘画的材料，让孩子们发挥他们的想象力和创造孩子们发挥他们的想象力和创造力，再创造的过程中体会自然的力，再创造的过程中体会自然的美，并且学会用自然物来装饰我美，并且学会用自然物来装饰我们的环境。们的环境。一、设计意图一、设计意
2、图第1页/共12页二、活动目标二、活动目标1、观察生活中常见的叶子，知道叶子有装饰作用。、观察生活中常见的叶子，知道叶子有装饰作用。2、能用提供的叶子作画，并完整的讲述自己画的是什么内容。、能用提供的叶子作画，并完整的讲述自己画的是什么内容。3、感受自然的美，体验绘画的乐趣，并养成良好的绘画习惯。、感受自然的美，体验绘画的乐趣，并养成良好的绘画习惯。第2页/共12页三、活动准备三、活动准备1、生活中常见的不同形状的叶子若干；、生活中常见的不同形状的叶子若干；2、水彩笔，画纸；、水彩笔，画纸；3、所收集的叶画的、所收集的叶画的PPT。第3页/共12页第4页/共12页第5页/共12页第6页/共12
3、页四、活动过程四、活动过程1 1、导入部分、导入部分幻灯片导入（教师出示所收集的叶画）幻灯片导入（教师出示所收集的叶画）并问幼儿：小朋友们猜一猜，这些美丽的画是用什么画的？并问幼儿：小朋友们猜一猜，这些美丽的画是用什么画的？第7页/共12页第8页/共12页2 2、开始部分、开始部分教师出示一些常见的的树叶，并让幼儿观察教师出示一些常见的的树叶，并让幼儿观察不同形状的叶子，并让幼儿讨论这些形状都像不同形状的叶子，并让幼儿讨论这些形状都像什么，讨论之后教师提问：小朋友们这些美丽什么，讨论之后教师提问：小朋友们这些美丽的叶子都可以用来画出哪些好看的图案呢？的叶子都可以用来画出哪些好看的图案呢？待幼儿
4、讨论完了之后，教师示范画法：把树待幼儿讨论完了之后，教师示范画法：把树叶平放在画纸上，左手固定好叶子的位置，右叶平放在画纸上，左手固定好叶子的位置，右手拿水彩笔沿着叶子的边缘画出叶子的轮廓，手拿水彩笔沿着叶子的边缘画出叶子的轮廓，之后拿开树叶，用画好的叶子的轮廓画上自己之后拿开树叶，用画好的叶子的轮廓画上自己喜欢的图案并涂色。喜欢的图案并涂色。发放绘画的材料，让幼儿自主创作，教师进发放绘画的材料，让幼儿自主创作，教师进行随机指导（比如有的幼儿不知道怎样画，教行随机指导（比如有的幼儿不知道怎样画，教师要亲自示范一次；或者有的孩子不知道要画师要亲自示范一次；或者有的孩子不知道要画什么，教师可以启发
5、幼儿；另一方面就是指导什么，教师可以启发幼儿；另一方面就是指导幼儿正确使用水彩笔，帮助幼儿养成良好的绘幼儿正确使用水彩笔，帮助幼儿养成良好的绘画习惯。）画习惯。）第9页/共12页3、结束部分、结束部分展示画作展示画作 教师让个别幼儿向小朋友展示自己的作品，并完整的表述出自教师让个别幼儿向小朋友展示自己的作品，并完整的表述出自己画的是什么；然后让小朋友互相欣赏，交流自己画的是什么。己画的是什么；然后让小朋友互相欣赏，交流自己画的是什么。教师小结教师小结 小朋友们，我们今天画的叫叶画，就是用不同形状的叶子来画小朋友们，我们今天画的叫叶画，就是用不同形状的叶子来画出美丽的图案，这次是老师帮你们收集了树叶，下一次呢要小朋友们出美丽的图案，这次是老师帮你们收集了树叶，下一次呢要小朋友们收集自己喜欢的树叶来画画。收集自己喜欢的树叶来画画。第10页/共12页五、延伸活动五、延伸活动亲子画作 让家长和幼儿一起用叶子完成一幅叶子的粘贴画，不限主题第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页