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1、关于专四阅读理解拿分技巧第1页，讲稿共48张，创作于星期一考试大纲考试大纲l1.测试要求:(a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料.(b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道.(c)能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著(d)能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系.(e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧.(f)考试时间25分钟第2页，讲稿共48张，创作于星期一考试大纲考试大纲l2.测试形式:本部分采用多项选择题,由数篇阅读材料组成.
2、阅读材料共长1800个单词左右.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容,从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案.共20道题。l3.测试目的:本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度.既要求准确性,也要求一定的速度.阅读速度为每分钟120个单词.第3页，讲稿共48张，创作于星期一考试大纲考试大纲l4.选材原则:(a)题材广泛,包括社会 科技 文化 经济 日常知识 人物传记等.(b)体裁多样,包括记叙文 描写文 说明文 议论文 广告 说明书 图表等.(c)阅读材料的语言难度中等,关键词汇基本上不超出规定的范围.第4页，讲稿共48张，创作于星期一影响阅读理
3、解的几个因素一、词汇应该达到的要求一、词汇应该达到的要求二、阅读量的积累二、阅读量的积累三、阅读者的心理能力三、阅读者的心理能力四、文章的题材与体裁四、文章的题材与体裁五、阅读技巧与策略的运用五、阅读技巧与策略的运用第5页，讲稿共48张，创作于星期一词汇及阅读量词汇及阅读量l词汇量要求高词汇量要求高6000-8000 l词汇意思要求精词汇意思要求精 重要的多义词词义精确掌握 l阅读量要大阅读量要大 对难及复杂句型的理解 对各种题材文章的了解 第6页，讲稿共48张，创作于星期一文章类型文章类型l记叙文l描写文l说明文l议论文第7页，讲稿共48张，创作于星期一说明文说明文l说明文的第一句通常为主题
4、句，开宗明义、点明全文要说明的对象，说明文的第一句通常为主题句，开宗明义、点明全文要说明的对象，l说明文的行文方式有其特点，即主要有比较、对照和分类几种格说明文的行文方式有其特点，即主要有比较、对照和分类几种格式，每篇短文以一种为主，有时几种兼用。式，每篇短文以一种为主，有时几种兼用。l阅读说明文阅读说明文要抓住文章的主题，弄清短文的段落组织方式与行文格式要抓住文章的主题，弄清短文的段落组织方式与行文格式同时还要把握各层次的要点及其与短文主题的内在关系同时还要把握各层次的要点及其与短文主题的内在关系第8页，讲稿共48张，创作于星期一议论文议论文l阅读注意：阅读注意：1、抓住短文的论点，论据并明
5、确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎；、抓住短文的论点，论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎；2、论述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要特别注意其中的反驳、论述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要特别注意其中的反驳内容；内容；3、抓住论证中表示因果、抓住论证中表示因果(because，asaresult，therefore等等)、递进、递进(moreover，inaddition等等)和转折和转折(but，however等等)的意流转的意流转换信号词；换信号词；4、注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型、注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句
6、型 第9页，讲稿共48张，创作于星期一出题顺序规则及题材l时间时间l空间空间l重要重要l演绎演绎l归纳归纳l平行平行l科技科技l经济经济l社会社会l历史历史l文艺文艺l教育教育第10页，讲稿共48张，创作于星期一l阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。度。l那么，首先就要对选择题的类型有所了解。从那么，首先就要对选择题的类型有所了解。从目前阅读理解题型看，相对比较固定，并日趋目前阅读理解题型看，相对比较固定，并日趋程式化。程式化。考试题型考试题型第11页，讲稿共48张，
7、创作于星期一考试题型考试题型l细节细节l推断推断l词汇词汇l主旨主旨l态度态度第12页，讲稿共48张，创作于星期一事实和细节类的选择题事实和细节类的选择题 在测试中，有些题目是根据文章中的事实和细节而设计的。此类题的目的在于考察考生对组成文章的主体部分的理解程度。这类问题包括询问人(who)、物(what)、时间(when)、地点(where)、文中的数据(data)、事情发生的原因和结果(cause and effect)等。常见的问题形式有:According to the passage,what was the?Which of the following is TRUE(or NOT
8、 TRUE)?Which of the following is/isnt mentioned as a fact?ln which year/When did?Who was in favor of/was against?Which of the following best supports the idea of the passage?Which of the following may lead to(cause)The main reason for is that The main difference between and is that 考试题型 第13页，讲稿共48张，
9、创作于星期一l解题方法：解题方法：1)问题有两种基本形式：完全式和不完全式，其中不完全式的问题占绝大多数。2)解题的基本方法是：仔细阅读文章后的问题 根据问题中的关键词或词组，以此作为线索 返回文章查找问题的相关句 用这个相关句来对照选项 意思一致的就是答案。3)需要具备的知识：文章细节结构知识&文章过渡词知识 第14页，讲稿共48张，创作于星期一文章过渡词知识文章过渡词知识l过渡词能够表示各种语义关系过渡词能够表示各种语义关系l过渡词在文章中比较突出、醒目，在查证时容过渡词在文章中比较突出、醒目，在查证时容易找易找l60以上是问细节的，而只要问细节，以上是问细节的，而只要问细节，90以以上牵
10、涉到原因，特点，功能，理由，事实，优上牵涉到原因，特点，功能，理由，事实，优缺点等。而这些东西往往是用表示各种语义的缺点等。而这些东西往往是用表示各种语义的过渡词来引出的。过渡词来引出的。第15页，讲稿共48张，创作于星期一1)举举例例 for example,for instance,as a case in point,as an illustration,such as,say,2)2)释义释义 that is,that is to say,in other words,so to speak,or rather,namely 3)原原因因 because,because of,for,
11、as,owing to,thanks to,due to,now that,since,as a result of,attribute to,in that 4)条件条件 if,unless,whether,provided that,given,as long as,on condition that,otherwise 5)让让步步 despite,in spite of,though,although,nevertheless,but,however,admittedly,it is truebut,after all 6)结结果果 for this reason,therefore,
12、consequently,accordingly,hence,as a result,thus,in short,in a word,to sum up,to conclude 7)比比较较 similarly,like,likewise,in the same way,much.,as much,no more.,than,just as.so 8)对对照照 whereas,instead,however,unlike,on the contrary,in contrast,on the other hand,while,some.,others 9)层层进进 first,in the fi
13、rst place,to begin with,second,next,in addition to,besides,moreover,furthermore,third,finally 10)强强调调 indeed,in fact,certainly,particularly,above all,most importantly,worst of all 11)目的目的 in order to,in an effort to,so as to,in order that,for fear that,in case,least 12)先先后后 shortly after,earlier,lat
14、er,afterwards,after,before,once,meanwhile,since,until,when,while,the moment,as soon as 13)指示指示 this,that,these,this accounts for,this helps explain,thats第16页，讲稿共48张，创作于星期一l推论类型选择题推论类型选择题 要能在理解原文直接陈述观点的基础上，领悟作者的言外之意(implication or implied meaning)，进行合乎逻辑的推理(making logical inference)，得出一个合理的结论。此类题目常见的
15、问题形式有:It can be inferred/concluded from the passage that Which of the following can/cant be inferred from the passage?The passage suggests/implies that One/We can conclude from the passage that What does the article/passage say about?According to the passage/paragraph,which of the following is true/
16、false?The author may probably agree with/support考试题型考试题型第17页，讲稿共48张，创作于星期一l解题方法：解题方法：1)事实的推断、对作者态度和写作意图的推断、对前文或后文内容的推断；此外，还有对文章题材与体裁的判断、以及对词义的判断。2)此类题目的一般解题方法解题方法：扫读全文 了解文章的主旨大意及主要细节分布 对事实或证据进行分析和评价 作出合乎文中表意逻辑和作者写作意图的推论或判断。3)推断过程中要注意：第18页，讲稿共48张，创作于星期一推断过程中要注意：推断过程中要注意：一、避免主观臆断。二、同时已知的内容不属于需要推断的内容。三
17、、避免以事实代替推理。四、推断要合理、合逻辑 第19页，讲稿共48张，创作于星期一l主题、主旨类选择题主题、主旨类选择题 这类题包括确定短文的主题(topic or main point)、文章的大意(main idea)、题目(title)等，区别主要信息与次要信息。常见的问题形式有：The subject/topic of the passage/article is Which of the following best expresses the main idea/the theme of the passage?What does the passage/author mainly
18、 discuss?Whats the main point/main idea/central thought of the passage/author?The best summary of the paragraph is What/Which of the following is the best title of the passage?The title that best expresses the main idea is The passage is mainly concerned about Which of the following best summarizes
19、the authors opinion?考试题型考试题型第20页，讲稿共48张，创作于星期一l解题方法解题方法1)文章主旨给出的四种形式:文首,文中,文尾,没有明确主旨(需总结).2)主旨题主旨题的解题技巧:a.着重理解首末段 b.首末句主旨在文章中间的情况(非文首文尾)c.遇到文章前后段意思转折,提高警惕 d.最好作为最后一道题去做 第21页，讲稿共48张，创作于星期一l(3)主旨题的注意事项主旨题的注意事项:a.段落中出现转折时,该句很可能是主题句 b.作者有意识的反复重复的观点通常是主旨 c.首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨 d.提出文章主旨时常伴有的文字提示:therefo
20、re,thus,but,however,in short等等l(4)主旨题的选项特点主旨题的选项特点:正确选项特点:不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词干扰项特点:细节信息明显;过于笼统第22页，讲稿共48张，创作于星期一l词汇词汇理解理解选择题选择题 这类试题主要测试考生利用上下文猜测生词的词义或确定常用词汇在特定语言环境中确切含义的能力。出题对象一般为文中的关键词语，如生词、多义词、复杂句式等。这类题目常见的问题形式有：The word in the passage means According to the passage,the word is known as The wor
21、d in line could best be replaced by According to the passage,what is implying?As used in the passage,the phrase suggests From the passage,we can infer that the word is The word is closest in meaning to考试题型考试题型第23页，讲稿共48张，创作于星期一l解题方法：猜测解题方法：猜测1)看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。2)看看生词在文章中的词性与搭配使用。3)分析生词的构成。4)看
22、看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较。5)充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。第24页，讲稿共48张，创作于星期一l态态度度类类选择题选择题作者对文章中某一问题的态度Attitude、全文的基调Tone、文章的出处Source及对文章前后接续内容的判断等。这类题目常见的问题形式有：Whats the writers attitude to Whats the tone of the passage?The authors view is The writers attitude of.this passage is apparently The author sugges
23、ts that 考试题型考试题型第25页，讲稿共48张，创作于星期一l解题方法：解题方法：从篇章的体裁着手，一般来说，在说明文中作者的态度是客观的(objective)或中立的(neutral)；而在议论文中，作者的观点才会显得多种多样，常见的选项有：（1）positive（积极的）（2）negative（消极的）（3）neutral（中立的）（4）approval（赞成的）（5）disapproval（不赞成的）（6）indifferent（漠不关心的）（7）sarcastic（讽刺的）（8）critical（批评的）（9）optimistic（乐观的）（10）pessimistic（悲观的
24、）第26页，讲稿共48张，创作于星期一解题顺序解题顺序回答与细节和事实推断有关的问题回答与细节和事实推断有关的问题回答与文章大意有关的题目回答与文章大意有关的题目完成推理性的题目完成推理性的题目构成构成基础基础灵活解题灵活解题（排除法）（排除法）第27页，讲稿共48张，创作于星期一解题步骤解题步骤l1、通读（略读）l2、读题l3、扫读或者研读l4、确定正确选项第28页，讲稿共48张，创作于星期一几种阅读理解方法几种阅读理解方法一、略读一、略读(skimming)1)选择性地阅读。通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看个词。略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上
25、一行跳到下一行。2)不可能使你对所读内容全部了解，但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。3)进行略读训练：强迫自己在规定的时间内读完某一篇开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的5/4倍，以后逐步提高。第29页，讲稿共48张，创作于星期一几种阅读理解方法几种阅读理解方法二、扫读二、扫读（scanning）l是以最快的速度扫视所读材料，快速定位，在找到所需信息时才仔细阅读该项内容。l如查找某个人名、地名、时间、地点等，也即在寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时都用这种方法。lSee exercise 2(1)第30页，讲稿共48张，创作于星期一几种阅读理解方法几种阅读理解方法
26、三、研读（三、研读（studyreading）l仔细阅读，对整个文章或部分有透彻深刻理解。l根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论。l对分析、推理类题目及翻译用得着这种方法。lSee exercise 2(2)词汇量词汇量多读多读第31页，讲稿共48张，创作于星期一研读研读l1.找出段落的中心思想找出段落的中心思想l任何阅读材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的层次。l一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句(topic sentence)包含段落的大意。第3
27、2页，讲稿共48张，创作于星期一研读研读l2.对待文章当中的词汇对待文章当中的词汇1)看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。2)看看生词在文章中的词性与搭配使用。3)分析生词的构成。4)看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较。5)充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。第33页，讲稿共48张，创作于星期一研读研读l3.推论出段落的隐含意思推论出段落的隐含意思l作者往往不直接说出某一意思，而是含蓄地表达。这种隐含的意思有时是篇章的主要意思。所以阅读短文经常需要推论(making inference)。l有时一句话的含义需要推论，有时整个篇章的含义需要推论。第34页，讲
28、稿共48张，创作于星期一建议：建议：（）结合作者的思想观点、写作背景进行推论。（）寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。（）仔细体会某些重要词的含蓄意义及其感情色彩。比如politician和statesman。（）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”(reading beyond the lines)。（）得出某一推断后，尽量从上下文中寻找证据。（）充分利用自己已有的各方面的知识，把文章中所述的事情和自己的阅历或熟悉的事情联系起来考虑。第35页，讲稿共48张，创作于星期一研读研读l4.预测下文内容预测下文内容 l预测则是假想下文将会发生什么事情。预测能够提高阅读效率，是
29、因为它使你产生某种“期待”(expectations)。l预测也不是随意的，必须根据已经发生的事情或已了解的内容加上你自己的一般常识进行符合逻辑的预测。第36页，讲稿共48张，创作于星期一建议：建议：（1）如果你对段落的主题思想已有初步的了解，想一想关于这一主题通常要描写哪些方面的事情，这些事情在本文中会发生吗？（2）运用你的英语语言知识及语言在具体语境中的习惯用法，预测文章将要写什么。See exercise 2(3)第37页，讲稿共48张，创作于星期一阅读理解整体原则预览原则预览原则：段落首尾 整体原则整体原则：结构主旨定位原则定位原则：快速准确细节原则细节原则：仔细研读完整原则完整原则：
30、兼顾上下替换原则替换原则：答案与原文 同义表达 反义表达 例证类比 具体概括忽略原则忽略原则：生词细节 例证对比根据原则根据原则：每题皆有根据平均原则平均原则：平均用力不在某篇某题上花太大工夫放弃原则放弃原则：难题先放弃 最后凭感觉第38页，讲稿共48张，创作于星期一试题正确选项的规律试题正确选项的规律l(一)直接性答案 此类答案可以在文章中直接找到相关的证据 表现形式l(二)间接性答案 间接性答案是指这种答案不能在文章中的某一个句子中直接找到相关的证据;它需要通过归纳推理等才能得到 表现形式 第39页，讲稿共48张，创作于星期一1)答案答案项项使用原文的使用原文的语语言言2)答案答案项项使用
31、原文的同使用原文的同义词语义词语答案答案项项使用原文的使用原文的同同义结义结构构3)答案答案项项使用原文的反使用原文的反义词语义词语4)答案答案项项使用原文的反使用原文的反义结义结构构5)答案答案项项使用原文的上下使用原文的上下义结义结构构6)答案答案项项是是对对原文生原文生词词的解的解释释7)答案答案项项是是对对原文原文难难句的解句的解释释8)答案答案项项是是对对原文比原文比喻喻或或谚语谚语的解的解释释9)答案答案项项是是对对原文引原文引语语的解的解释释 10)答案答案项项是是对对原文句子的复原文句子的复杂杂化的解化的解释释11)答案答案项项是是对对原文数据的加减原文数据的加减换换算算第40
32、页，讲稿共48张，创作于星期一试题干扰项的特点试题干扰项的特点l(一)以假乱真：利用文章中出现的一些词；利用基本常识和一般的看法。l(二)偷梁换柱。l(三)张冠李戴。l(四)以偏概全 1)把文章中的次要观点、细节混进体现文章主要观点、中心思想的选项。2)把超过文章讨论的东西亦作为归纳或结论混进选项。l提醒：在做归纳性、概括性题目时，要注意选项的归纳分寸，不要被归纳不够或归纳过头的选项所迷惑。第41页，讲稿共48张，创作于星期一阅读理解五步法第一步第一步:预览全文预览全文了解大意了解大意 (高度的概括能力:弄清文章的topic,thesis,structure)第二步第二步:扫描题干扫描题干确定
33、关键确定关键 (确定题干关键词有助于在阅读时忽略大量细节,提高阅读速度)第三步第三步:通读全文通读全文定位出处定位出处 (快速的定位能力:定位significant details)第四步第四步:缩小范围缩小范围仔细研读仔细研读 (准确的推断能力:记住每个答案必在文中找到根据)第五步第五步:平均用力平均用力适当放弃适当放弃 (当机立断,迷惑性太大的题目凭第一直觉,不要犹豫不决,不要花太多时间)第42页，讲稿共48张，创作于星期一重视平时阅读重视平时阅读l一养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力一养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力 第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答
34、案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。文章的是永远读不完的，200篇=50篇 地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处 第43页，讲稿共48张，创作于星期一重视平时阅读重视平时阅读l二学会分析并写长难句，克服长难句障碍二学会分析并写长难句，克服长难句障碍l英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。l我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。第44页，讲稿共48张，创作于星期一长句难句长句难句1.各式各样的从句（定语从句、状语从局、宾语
35、从句、主各式各样的从句（定语从句、状语从局、宾语从句、主语从句、表语从句）语从句、表语从句）E.g.12.介词短语修饰；介词短语修饰；3.分词修饰；分词修饰；4.不定式修饰；不定式修饰；5.层层叠加的形容词和副词修饰。层层叠加的形容词和副词修饰。E.g.2 6.大段的插入语或同位语大段的插入语或同位语E.g.37.倒装部分前后放置倒装部分前后放置 E.g.4第45页，讲稿共48张，创作于星期一E.g.1 Those who oppose the building of flats base their case primarily on the assumption that everyone
36、 prefers an individual home and garden and on the high cost per unit of accommodation。E.g.2 The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that that community perceives as essential.E.g.3 Moreover,I can feel strong emotions in res
37、ponse to objects of art that are interpretations rather than representations,of reality.E.g.4 That ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.第46页，讲稿共48张，创作于星期一长句难句解决办法长句难句解决办法1.找主干找主干2.剔从句剔从句3.清逻辑清逻辑第47页，讲稿共48张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第48页，讲稿共48张，创作于星期一