《飞檐走壁的虎将三疑三探课件课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《飞檐走壁的虎将三疑三探课件课件.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、叫虎不是兽中王，叫虎不是兽中王，不住山冈专爬墙。不住山冈专爬墙。遇险断尾蹦中跳，遇险断尾蹦中跳，自己乘机身躲藏自己乘机身躲藏。猜一猜第1页/共21页壁虎壁虎 第2页/共21页学以致用学以致用名（）其实 不（）示弱 自（）自在 面无（）色 逃之（）（）当机立（）出（）不意 （）身一跃 （）不在乎 丢（）保帅 随心所（）（）发（）中副副 甘甘由由 惧惧夭夭 夭夭 断断 其其 纵纵毫毫 卒卒欲欲 百百 百百比比谁最棒比比谁最棒第3页/共21页你真棒！第4页/共21页问题归纳问题归纳为什么说壁虎是位名副其实的虎将？它的虎劲表现在哪儿？为什么说壁虎是位名副其实的虎将？它的虎劲表现在哪儿？课文还介绍了壁虎
2、的哪些生活习性？课文还介绍了壁虎的哪些生活习性？学法推荐：如“一边读一边想的方法”“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。第5页/共21页自探提示（一）快速浏览快速浏览课文第2、3自然段，思考思考：（为什么说壁虎是位名副其实的虎将？它的虎劲表现在哪儿？）你从哪些词句体会体会到的？请在你认为关键的词语下做上标记，旁边作上批注作上批注。（3分钟后汇报。）第6页/共21页 壁虎看见了壁虎看见了,便慢慢地爬去便慢慢地爬去,出其不意出其不意地来个地来个突然突然袭击袭击:伸长伸长脖子或脖子或跃起跃起起身子起身子,张开张开大口大口,吐出吐出灵巧的舌灵巧的舌头头,把这些虫子一口吞食把这些虫子一口吞食,百
3、发百中。百发百中。百发百中百发百中.解疑合探写出了壁虎捕食之快之准之凶猛,突出了壁虎的力量大动作灵活,从而展示了壁虎虎虎生威的气势.第7页/共21页第8页/共21页 蝎子当然也不甘示弱蝎子当然也不甘示弱,用它用它的武器的武器-尾刺尾刺,向壁虎狠刺向壁虎狠刺,但但壁虎壁虎毫不在乎毫不在乎.双方激战两三双方激战两三个回合个回合,壁虎壁虎大发虎威大发虎威,纵身一纵身一跃跃起起,把蝎子捕食了把蝎子捕食了.“狠刺狠刺”写出了蝎子的凶狠写出了蝎子的凶狠,而面对强敌而面对强敌,壁虎壁虎“毫不在乎毫不在乎”“大发虎威大发虎威”“纵身一跃纵身一跃”“捕食捕食”,这说明壁虎动作这说明壁虎动作之猛之猛之快之快.总之
4、总之,这句话显示这句话显示出壁虎的出壁虎的“作战勇猛作战勇猛”.解疑合探解疑合探第9页/共21页第10页/共21页老师推荐：抓住关键词语，联系上下文体会，我们就能读出自己的理解，这是一种好的学习方法。第11页/共21页自探提示（二）自由读自由读课文第6自然段，用横线勾画勾画出本段的中心句，图文结合说说说说你对“丢卒保帅”的理解，文中壁虎是如何“丢卒保帅”的？（2分钟后汇报。）第12页/共21页第13页/共21页“丢卒保帅”：成语解释 象棋比赛的战术。比喻为了保护主要的东西而牺牲次要的。文中意义文中意义：壁虎丢掉尾巴保住性命。第14页/共21页拓展延伸拓展延伸动物求生术动物求生术变色龙身体的颜色
5、能够和它周围环境保持一致，变色龙身体的颜色能够和它周围环境保持一致，它通过这种变换身体颜色的方法求生。它通过这种变换身体颜色的方法求生。黄鼠狼通过释放出难闻的臭气来使敌人晕头转黄鼠狼通过释放出难闻的臭气来使敌人晕头转向，自己借机逃脱袭击。向，自己借机逃脱袭击。乌贼体内有一个墨囊，当它遇到危险时，墨囊乌贼体内有一个墨囊，当它遇到危险时，墨囊就会射出墨汁，乌贼就可以在黑暗中逃之夭夭。就会射出墨汁，乌贼就可以在黑暗中逃之夭夭。电鳗发出的强大电流可以将袭击它的敌人击毙。电鳗发出的强大电流可以将袭击它的敌人击毙。第15页/共21页第16页/共21页自探提示（三）结合课文4、5、7、8自然段，向你的同桌介
6、绍一下壁虎的其它特点。内容内容：自选一段。方式方式：用第一人称介绍。如：我是一只（）的壁虎，我 （2分钟后比谁介绍得精彩。）第17页/共21页质疑再探质疑再探同学们，刚才提出的问题都已经解决了，你还有什么不明白的问题？大胆提出来。壁虎的尾巴为什么断了之后还能长出来？壁虎的尾巴为什么断了之后还能长出来？因为壁虎的身体里有一种激素能再生尾巴，这种因为壁虎的身体里有一种激素能再生尾巴，这种激素只有当壁虎的尾巴断了的时候它才分泌，等尾激素只有当壁虎的尾巴断了的时候它才分泌，等尾巴重新长出来之后，它就会停止分泌。巴重新长出来之后，它就会停止分泌。第18页/共21页拓展运用拓展运用1、自主测试自主测试 学习了本课，你准备设计什么样的题目来巩固本节课的知识？（学习了本课，你准备设计什么样的题目来巩固本节课的知识？（提示：可以从课文内容，字词积累运提示：可以从课文内容，字词积累运用，文句赏析，理解感悟等方面设计练习用，文句赏析，理解感悟等方面设计练习）第19页/共21页课外实课外实践践 运用本课所运用本课所学方法，观察、描学方法，观察、描写自己喜欢的一种写自己喜欢的一种小动物，写出它的小动物，写出它的特点。注意写出自特点。注意写出自己觉得新奇有趣的己觉得新奇有趣的或印象最深的内容。或印象最深的内容。第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页