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1、二、课堂解疑从物理学的角度来看，乐音的振动有规律，呈周期性。噪声的振动没有规律，呈非周期性。从环保的角度来看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。1、乐音和噪声第1页/共26页二、课堂解疑我们平常听到的噪声有三大主要来源：工业噪声、交通噪声和生活噪声。2、噪声的来源3、噪声的危害（1）噪声对人的心理效应（2）噪声对人的生理效应（3）噪声的物理效应第2页/共26页噪声的等级用分贝来划分。人耳刚刚能听到的声音为0分贝，人的理想声音环境为1540分贝，为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝，为保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝，90分贝以
2、上的噪声将会对人的听力造成损伤。304、几个重要的噪声等级第3页/共26页二、课堂解疑噪声污染是当今世界四大污染之一，减少噪声的主要途径（1）控制噪声源（改变、减少或停止声源振动）；（2）阻隔噪声传播（隔声、吸声和消声）；（3）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等）5、噪声的控制人耳是如何听到声音的？第4页/共26页活动：比较材料的隔声性能1、进行探究活动的基本要素：（1）提出问题（2）进行猜测（3）设计实验（4）收集证据（5）检验（6）交流。2、在设计实验、检验假设时，一是要注意控制声源发出声音的响度；二是要进行比较，就要注意控制某些条件，操作时要渗透控制变量的思想；三是为保证测试合
3、理，当盖上盒盖时，必须设计一种确定声音等级的方式，较好的方式是测量他们刚好听不见指针走动时离声源的距离。第5页/共26页活动：比较材料的隔声性能3、设计表格材料衣服报纸塑料泡沫塑料隔声性能预测（1、2、3、4）听不见声音的实际距离/m结论：通常情况下，多孔性材料能形成较好的隔声性能。第6页/共26页三、生活、物理、社会让噪声为民造福以声消声第7页/共26页第三节第三节 超声与次声超声与次声 第8页/共26页自习课文，回答问题自习课文，回答问题1 1、正常人耳朵听到声音的频率、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？范围是多少？20 20 20000Hz20000Hz第9页/共26页4 4、什么是超
4、声？、什么是超声？频率高于频率高于20000Hz20000Hz的声音称为超声的声音称为超声5 5、什么是次声？、什么是次声？频率低于频率低于20Hz20Hz的声音称为次声的声音称为次声6 6、你知道超声都有哪些应用？、你知道超声都有哪些应用？碎石、碎石、B B超、声纳定位、超声导航超、声纳定位、超声导航7 7、你知道次声有哪些危害吗？、你知道次声有哪些危害吗？对机械、建筑物、人体有伤害对机械、建筑物、人体有伤害第10页/共26页超声的超声的应用应用第11页/共26页超声的导航能力超声的导航能力第12页/共26页声呐声呐超声的方向性好超声的方向性好第13页/共26页超声的穿透能力超声的穿透能力超
5、声波诊断仪超声波诊断仪(B超超)检查、治疗疾病第14页/共26页超声的穿透能力强超声的穿透能力强探测金属内部缺陷第15页/共26页超声的超声的“破碎破碎”能力能力-能量能量大大对器械和食物消毒第16页/共26页超声的超声的“破碎破碎”能力能力-能量能量大大使油和水混合第17页/共26页超声与农业超声与农业提高发芽率，缩短发芽时间第18页/共26页次声的次声的危害危害第19页/共26页核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次声次声第20页/共26页火山火山地震地震风暴与海啸次声次声第21页/共26页本节课你学到了什么？第22页/共26页课堂小结课堂小结1、人耳听到声音的频率范围：20 20000Hz2、超
6、声与次声 频率高于20000Hz的声音称为超声;频率低于20Hz的声音称为次声.3、超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航等.4、次声的危害：对机械、建筑物、人体有伤害.第23页/共26页1.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（）A蝙蝠没有发出声音B蝙蝠发出声音的频率太高C蝙蝠发出声音的频率太低D蝙蝠发出声音的响度太小2.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（）甲昆虫乙昆虫都能听到都听不到3.同样在你身边飞过的苍蝇和蝴蝶，为什么凭听觉你只能发现苍蝇而不能发现蝴蝶?频率、响度只影响声音的高低、大小，人无法听到声音是因为频率超过了人的听觉范围，答案为此题考查人的听觉范围，甲、乙频率都在人的听觉范围内，所以都听得到，第24页/共26页本节课到此结束 祝：学习愉快！第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页