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1、第十章微生物学发展史与展望第1页，此课件共29页哦理论教学 30学时微生物学微生物学 微生物学在药学中的应用微生物学在药学中的应用实验教学 6学时5 5周周 7 7周周本课程主要内容及学时分配第2页，此课件共29页哦第十章 微生物学发展简史与简介 第二节第二节 发展简史及展望发展简史及展望第一节第一节 微生物与微生物学微生物与微生物学第3页，此课件共29页哦 一、微生物的概念与分类一、微生物的概念与分类第十章 微生物学发展简史与简介第一节第一节 微生物与微生物学微生物与微生物学第4页，此课件共29页哦 微生物（microorganism）是一群肉眼看不见、必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百
2、倍、数千倍，甚至数万倍才能观察到的微小生物。特点：个体微小、结构简单、种类多、分布广、繁殖快、与人类关系密切等。1、定 义第5页，此课件共29页哦真核细胞型微生物真菌真核细胞型微生物真菌原核原核细胞型微细胞型微生物细菌、放线菌、支原体、生物细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、螺旋体立克次氏体、衣原体、螺旋体非细胞非细胞型微型微生物病毒、亚病毒（类病毒、生物病毒、亚病毒（类病毒、拟病毒和朊病毒）拟病毒和朊病毒）2、微生物主要类群、微生物主要类群第6页，此课件共29页哦1）真真 核核 细细 胞胞 型型 微微 生生 物物 eukaryotic microbe真菌真菌v细细胞胞核核分分化化程程度
3、度高高，有有典典型型的的核核结结构构，如如核核膜膜核核仁仁、染染色色体体，胞胞质质内内细细胞胞器器完完整整，如如内内质质网网、线线粒粒体体、核核糖体等。糖体等。第7页，此课件共29页哦 真真 菌菌 第8页，此课件共29页哦2）原原 核核 细细 胞胞 型型 微微 生生 物物 prokaryotic microbev有有细细胞胞结结构构，但但细细胞胞核核呈呈原原始始状状态态，即即环环状状裸裸DNA团块状，无核膜、核仁。团块状，无核膜、核仁。v细胞器很不完善，只有细胞器很不完善，只有核糖体核糖体；含；含DNA和和RNA。v有有6类类：细细菌菌、支支原原体体、衣衣原原体体、立立克克次次体体、螺螺旋体、
4、放线菌旋体、放线菌。第9页，此课件共29页哦第10页，此课件共29页哦3）非）非 细细 胞胞 型型 微微 生生 物物 noncellular microbev无无典典型型的的细细胞胞结结构构，无无产产生生能能量量的的酶酶系系统统，只只能能在在活活细细胞胞内内生长增殖。生长增殖。v含一种类型含一种类型的核酸或遗传物质（的核酸或遗传物质（DNA或或RNA）。v是最小的一类微生物是最小的一类微生物。病病 毒毒 第11页，此课件共29页哦第12页，此课件共29页哦二、微生物与人类二、微生物与人类 绝大多数微生物对人类和动植物是有益的,而且有些是必需的。在人类社会生活的各个方面可见到微生物的参与。微生物
5、制药、微生物冶金、微生物治理环境、微生物食品等等。第13页，此课件共29页哦三、微生物学三、微生物学（Microbiology)u是是研研究究微微生生物物的的种种类类、分分布布、形形态态结结构构、代代谢谢、生生长长繁繁殖殖、遗遗传传、进进化化以以及及与与人人类类、动动物物、植植物物等等相相互互关关系系的的一一门门科科学学。为为生生命命科科学的一个重要分支。学的一个重要分支。u分类：分类：按研究对象分：细菌学、放线菌学、病毒学、真菌学按研究对象分：细菌学、放线菌学、病毒学、真菌学 按应用领域分：医学微生物学、工业微生物学等按应用领域分：医学微生物学、工业微生物学等第15页，此课件共29页哦 微生
6、物学经验时期微生物学经验时期 实验微生物学时期实验微生物学时期 现代微生物学时期现代微生物学时期 第二节第二节 发展简史及展望：发展简史及展望：第16页，此课件共29页哦 古代人类虽未观察到具体的微生物，但早巳将微生物知识用于工农业生产和疾病防治之中。古代人早已认识到天花是一种烈性传染病。我国祖先开创了预防天花的人痘接种法预防天花的人痘接种法。是我国预防医学上的一大贡献。1 1）微生物学经验时期）微生物学经验时期第17页，此课件共29页哦 微生物的发现微生物的发现：17世纪荷兰人世纪荷兰人列文虎克列文虎克（Antony Van Leeuwenhoek）2 2）实验微生物学时期）实验微生物学时期
7、第18页，此课件共29页哦微生物学奠基人：微生物学奠基人：法国科学家法国科学家 巴斯德巴斯德 Louis Pasteur（18221895）发现微生物与人、动物发现微生物与人、动物 和植物疾病的关系。和植物疾病的关系。第19页，此课件共29页哦1）首先实验证明有机物质发酵和腐败是由微生物引起，而酒类变质是因污染了杂菌所致。2）巴氏消毒法3）成功研制了炭疽、鸡霍乱疫苗、狂犬病 减毒活疫苗。第20页，此课件共29页哦德国细菌学家德国细菌学家科赫科赫 Robert Koch（18431910）创用固体培养基和细菌染色技创用固体培养基和细菌染色技术术 发现并分离培养成功许多病发现并分离培养成功许多病原
8、菌原菌 如：炭疽芽胞杆菌、伤寒沙门菌、结核分枝杆菌、霍乱弧菌、白喉棒状杆菌等等。提出了著名的郭霍法则提出了著名的郭霍法则 第21页，此课件共29页哦科赫法则科赫法则（Kochs postulates,1884）：）：特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康者中不存在；该特殊病原菌能被分离培养得纯种；该纯培养物接种至易感动物，能产生同样病症；自人工感染的实验动物体内能重新分离得该病原菌纯培养。第22页，此课件共29页哦 伊凡诺夫斯基烟草花叶病毒（1892）里 德黄热病病毒（1901）特沃特噬菌体（1915）重要微生物的发现者第23页，此课件共29页哦 李斯特李斯特 Joseph Lister （
9、18271912)英国外科医生李斯特创用石石炭酸炭酸喷洒手术室和煮沸手术用具，以防止术后感染，为防腐、消毒，以及无菌操作奠定了基础。第24页，此课件共29页哦英国科学家英国科学家詹纳詹纳 Edward Jenner（17491823）创立用创立用牛痘牛痘预防预防 天花天花。第25页，此课件共29页哦英国科学家英国科学家弗莱明（Fleming）u 发现青霉素（发现青霉素（1929）钱 恩弗洛里弗莱明第26页，此课件共29页哦青霉素的发现青霉素的发现第27页，此课件共29页哦3）现代微生物学时期）现代微生物学时期 近30年来，随着分子生物学等学科的发展，微生物学得到极为迅速的发展。（1）新病原微生物的发现：军团菌，幽门螺杆菌，人类免疫缺陷病毒(HIV)，朊粒(prion)、SARS冠状病毒等。第28页，此课件共29页哦（2）微生物全基因组的研究（3）新型疫苗的研究（4）诊断技术快速发展（5）新药的研究有突破性进展第29页，此课件共29页哦