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1、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。2.培养学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。第1页/共13页 春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。脱冲奔第2页/共13页 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？小草野花树木小溪第3页/共13页 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋
2、千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑看听闻触第4页/共13页第5页/共13页“我们”看到了春天的什么？“我们”听到了春天的什么？“我们”闻到了春天的什么？“我们”触到了春天的什么？第6页/共13页 来了，几个来了，几个孩子去孩子去 ，春天春天 ，孩子们仔细地找啊，孩子们仔细地找啊，找啊。找啊。春天春天寻找春天寻找春天躲躲藏藏躲躲藏藏我会填（用学）我会填（用学）第7页/共13页小草小草野花野花树木树木小溪小溪丁丁咚咚丁丁咚咚吐出嫩芽吐出嫩芽开出一两朵开出一两朵探出头来探出头来那是春天的眉毛那是春天的眉毛那是春天的眼睛那是春天的眼睛那是春天的音符那是春天的音符那是春天的琴声那是春天的琴声我会连我会连第8页/共13页春天在春天在树枝上树枝上风筝尾巴上风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头桃花、杏花枝头笑笑叫叫荡秋千荡秋千摇啊摇摇啊摇我我 会会 连连第9页/共13页一、你知道那些花开在春天吗？写一写。二、课内阅读。我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。1、在括号里填上合适的词语。2、这些词语都是表示（）的词语。3、我也能写出这样的词语：测学第10页/共13页第11页/共13页第12页/共13页谢谢大家观赏！第13页/共13页