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1、课前检测课前检测学习目标学习目标1.掌握有理数掌握有理数加减乘除混合加减乘除混合运算法则；运算法则；2.能熟练进行有理数能熟练进行有理数加减乘除混合加减乘除混合的运算；的运算；3.解决有关加减乘除混合运算的解决有关加减乘除混合运算的实际问题实际问题.阅读课本阅读课本P36，回答下列问题：，回答下列问题：1、认真阅读例、认真阅读例8，思考：思考：加减乘除混合运算的加减乘除混合运算的运算顺序运算顺序是什么？是什么？2、阅读理解例、阅读理解例9自学指导自学指导1 1、先、先_，后，后_；2 2、同级运算，、同级运算，_进行；进行；3 3、有括号的先算、有括号的先算_的。的。效果检测效果检测加减乘除混
2、合运算的加减乘除混合运算的运算顺序运算顺序是什么？是什么？乘除乘除加减加减括号里括号里从左到右从左到右 例例8、计算计算（1）-8+4（-2）（2）（）（-7）（-5）-90（-15）课本课本P36【练习练习】计算：计算：(1)6-（-12）（-3）(2)3（-4)+(-28)7(3)(-48)8(-25)(-6)（4）解解:(1):(1)原式原式=-8-2=-8-2 =-10 =-10(2)(2)原式原式=35+6=35+6 =41=41解：解：（1）原式）原式=6-4=2(2)原式原式=-12-4=-16(3)原式原式=-6 150=-156效果检测效果检测1.计算：计算：效果检测效果检测
3、例例9、某公司去年某公司去年13月平均每月亏损月平均每月亏损1.5万元，万元，4 6月月平均每月盈利平均每月盈利2万元，万元，7 10月平均每月盈利月平均每月盈利1.7万元，万元，11 12月平均每月亏损月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？况如何？例题点评例题点评解：记盈利额为正数，亏损额为负数，依题意得：(-1.5)3+23+23+1.73+1.74+(-2.3)4+(-2.3)2 2 =-4.5+6+6.8-4.6=3.7 =-4.5+6+6.8-4.6=3.7答：这个公司去年全年盈利答：这个公司去年全年盈利3.73.7万元。万元。小结这一节
4、课,我的收获是.补充练习：补充练习：1、的相反数是的相反数是_,a与与-7互为相反数，则互为相反数，则a=_2、a与与b互为相反数，则互为相反数，则a+b=_3、化简化简:(5)=_,+(8)=_4、2=_,=_5、a-3+b+2=0,则则a+b=_6、绝对值是、绝对值是3的数是的数是_,若若|a|=7，a=_7、若、若 2x-3=1，则，则x=_8、绝对值不小于、绝对值不小于2的整数是的整数是_.7021371或或2-2,-1,0,1,25-89、3的倒数是的倒数是_,是是_的倒数的倒数10、a与与b互为倒数，则互为倒数，则ab=_11、比较大小：、比较大小：0.6_ ,-3_12、到数轴上
5、、到数轴上3的点的距离为的点的距离为5的数是的数是_.13、数轴上、数轴上3与与-2两点的距离为两点的距离为_。14、-3.14,24,-1,-2,0中中正整数有正整数有_,负分数有负分数有_,负有理数有负有理数有_,非负数有非负数有_.-2或或85124,-224,-2,0-3.14,-3.14,-1,15、下列结论正确的有（、下列结论正确的有（）一个有理数的绝对值必为正数；一个有理数的绝对值必为正数；符号相反的数互为相反数；符号相反的数互为相反数；绝对值等于相反数的数一定是非负数；绝对值等于相反数的数一定是非负数；-a是负数；是负数；若若a,b互为相反数，则它们一定异号。互为相反数，则它们
6、一定异号。A、0个个 B、1个个 C、2个个 D、3个个16、下列各式可以写成、下列各式可以写成abc的是（的是（）A、a(b)(c)B、a(b)(c)C、a(b)(c)D、a(b)(c)17、有理数、有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则在数轴上的位置如图所示，则a b,a b,a-b 0，ab 0BB18.已知两个有理数已知两个有理数a,b,如果如果ab0且且a+b0,那么那么()A.a0，b0 B.a0，b0 C.a,b异号异号 D.a,b异号异号,且负数的绝对值大且负数的绝对值大 B 作业：作业：1、B本：课本本：课本P38 82、预习课本、预习课本P41-44，并完成课后练习，并完成课后练习.说一说：计算类型什么？一般步骤是什么？18、计算-12+4-6-314-(+7)1-(+32)+1=-8=7=-9=-30=2