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1、太和县郭庙立新小学太和县郭庙立新小学 高敏高敏 人类的老师人类的老师人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼（y）因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略（l）重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键（jin）。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总
2、是开不快。而有圆圆的大头的鲸（jng），却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！生字：遭 殃 扫帚 腐 烂 土 壤机翼 省略 关 键 鲸鱼yngzhuf rngyljinjng 扫扫请思考：森林怎样打扫呢？请思考：森林怎样打扫呢？什么是枯枝败叶？什么是枯枝败叶？这究竟是怎么回事这究竟是怎么回事呢？呢？是林务官异想天开是林务官异想天开的命令给森林带来了的命令给
3、森林带来了灾难。灾难。原来，大自然中的一切事物都有是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。腐烂腐烂营巢营巢吃吃增强土壤肥力增强土壤肥力吃吃腐烂腐烂营巢营巢吃吃增强土壤肥力增强土壤肥力吃吃“打扫”森林这篇课文中自然给我们的启示是：大自然中的一切事物都是（）的，只有遵循自然界中的一切事物的规律，才能保持自然的（）。思考启示思考启示互相联系互相联系生态平衡生态平衡 1、科学家从蜻蜓的翅膀上得到、科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示？了什么启示？2、从鲸的身上得到了什么启示、从鲸的身上得到了什么启示？蛙泳是人类古老的游泳技术之一。顾名思义，蛙泳是人类古老的游泳技术之一。顾名思义，它是模仿青蛙的游水
4、姿势和动作而发明的。人们它是模仿青蛙的游水姿势和动作而发明的。人们在长期观察中，早就叹服青蛙强有力的后腿蹬水在长期观察中，早就叹服青蛙强有力的后腿蹬水动作和效果，潇洒、快速的滑水姿势，以致非常动作和效果，潇洒、快速的滑水姿势，以致非常羡慕。羡慕。以前，短跑运动员都是站着起跑的。以前，短跑运动员都是站着起跑的。1888年，澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔年，澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时，发现它在起跑前总是先弯曲一下躯体，跑时，发现它在起跑前总是先弯曲一下躯体，几乎贴到地面，然后闪电般地向前窜出。他恍几乎贴到地面，然后闪电般地向前窜出。他恍然大悟，模仿袋鼠弯腰起跑的姿势，于是一鸣然
5、大悟，模仿袋鼠弯腰起跑的姿势，于是一鸣惊人，战胜了所有的对手。惊人，战胜了所有的对手。林务官打扫森林，结果给森林带来林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。就能从中得到启发，造福人类。泥石流泥石流沙尘暴沙尘暴 谢谢大家谢谢大家太和县郭庙乡立新小学太和县郭庙乡立新小学 高敏高敏2011.3月月